2023年考研中医考试模拟卷（4）.docx

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1、2023年考研中医考试模拟卷（4）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共36题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.人的发展总是受到社会的制约，这意味着A教育要坚持社会本位的价值取向B教育要充分考虑社会发展的需要C教育目的的确定不应从个人出发D教育要为社会生活做准备 2.19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是A实验教育学B文化教育学C批判教育学D科学教育学 3.人力资本理论认为，人力资本是经济增长的关键，教育是形成人力资本的重要力量。这一理论的主要缺陷是A忽视了教育的其他社会功能B有教育万能论的倾向C忽视

2、了劳动力市场中的其他筛选标准D夸大了教育对人力资本的作用 4.联合国教科文组织在教育-财富蕴藏其中中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和A学会关心B学会生存C学会创造D学会交往 5.马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本涵义是A人的劳动能力的全面发展B德智体全面发展C人的独立个性全面发展D人的身心全面发展 6.小明的爷爷当年就读于半工半读学校，半天读书，半天劳动，既学到了系统的文化知识，又掌握了劳动技能。他接受的教育属于A正规教育B半正规教育C非正规教育D业余教育 7.18-19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双

3、轨学制。其“双轨”是指A公立学校系统与私立学校系统B职业学校系统与普通学校系统C大学一中学系统与小学一初等职业学校系统D义务教育系统与非义务教育系统 8.班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于A配置性评价B形成性评价C终结性评价D鉴定性评价 9.发现并重视团体生活对个人道德思维方式深刻影响的德育模式是A集体教育模式B道德认知发展模式C社会学习模式D体谅模式 10.学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性。立足于克服这些缺陷的课程是A综

4、合课程B核心课程C选修课程D活动课程 11.泰勒的课程编制原理主要强调A课程目标的主导作用B教师对课程的再开发C管理者对课程的监控D学生对课程的评价 12.按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是A培养学生的思维能力B培养学生区别事实与假设的能力C培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力D培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力 13.下列选项中，属于中华人民共和国教师法明确规定的教师专业权利的是A指导学生学习与发展的权利B对学校进行管理与领导的权利C选择教材教法开展教学工作的权利D检查与评价学生品行、学业、身体的权利 14.对于先秦儒家学者所概括出的五种

5、人伦关系，董仲舒最为强调的三种是A君臣、父子、兄弟B君臣、父子、夫妇C君臣、父子、朋友D父子、兄弟、夫妇 15.魏晋南北朝时期，南朝宋在学校制度方面的一大改革是分科设学，设立A玄儒文史四馆B玄儒律算四馆C文史律算四馆D文史书算四馆 16.“熙宁兴学”之后，宋代太学中曾经普遍实施的一种将学生平时品行、学业表现与考试成绩结合考察的教学评价和管理制度，称为A“苏湖教法”B“三舍法”C“积分法”D“六等黜陟法” 17.王守仁的修养方法强调“事上磨炼”，其所谓“事”是指A家事B农事C人事D心事 18.下列选项中，不属于清末“百日维新”中的教育改革措施是A废除八股考试B颁布近代学制C设立京师大学堂D书院改

6、学堂 19.在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是A“癸卯学制”B“壬子癸丑学制”C“壬戌学制”D“戊辰学制” 20.蔡元培对大学精神的解释是A“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”B“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善”C“大学者，囊括大典，网罗众家之学府也”D“学术独立，思想自由，政罗教纲无羁绊之学府也” 21.抗日战争时期，为强化学校训育，国民政府规定在中等以上学校中推行A专任制B导生制C导师制D辅导制 22.立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是A晏阳初B梁漱溟C黄炎培D陶行知 23.在教育本质的问题上，杨贤江认为教育是A社会的经济基础B

7、劳动力再生产手段C不偏不倚的公正事业D观念形态的劳动领域之一 24.在公元前8世纪以后出现于古印度的婆罗门学校中，教师被称为A“拉比”B“古儒”C“书吏”D“校父” 25.在古希腊教育史上，首次将算术、几何、天文、音乐四门课程(即“四艺”)列入教学科目的教育家是A毕达格拉斯B苏格拉底C柏拉图D亚里士多德 26.赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是A注意、期待、要求、行动B明了、联合、系统、方法C注意、期待、相关、集中D明了、联合、提示、巩固 27.下列选项中，不属于法国大革命时期教育改革计划所体现的教育观念是A建立国家教育制度B人人享有接受教育的机会和权利C教育

8、内容的世俗化D教育实施的终身化 28.提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是A卢梭B夸美纽斯C乌申斯基D福禄培尔 29.1886年，日本明治政府颁布的中学校令中，将中学分为A职业中学和普通中学B私立中学和公立中学C文科中学和实科中学D寻常中学和高等中学 30.1944年，英国政府通过的决定战后英国教育发展基本方针和政策的教育改革法案是A巴特勒法案B巴尔福教育法C费舍教育法D福斯特教育法 31.在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了A葛雷制B昆西教学法C道尔顿制D设计教学法 32.20世纪五六十年代，苏联教育家赞科

9、夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的A一般发展B特殊发展C全面发展D个性发展 33.在现代欧美教育思潮中，主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是A改造主义教育B要素主义教育C永恒主义教育D结构主义教育 34.首先提出“教育的心理学化”主张的学者是A裴斯泰洛齐B夸美纽斯C詹姆斯D赫尔巴特 35.若问小明“为什么偷东西是不对的”他的回答是抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于A前习俗水平B习俗水平C后习俗水平D准习俗水平 36.下列各种个别差异中，不属于认知方式差异的是A场依存性与场独立性B冲动型与沉思型C内控型与外控型D分析型与综合型 二、多项选择题（共36题，每

10、题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.夹竹桃科的主要化学成分为：A黄酮类B生物碱类C酚类D强心苷E蒽醌类环烯醚萜苷类 2.Solanaceae中Datura属的主要特征是：A辐射对称花B两侧对称花C蒴果4瓣裂，常有刺D花冠5裂E花冠6裂 雄蕊6枚 3.地黄的主要特征是：A叶基生B叶互生C叶对生D雄蕊4枚E雄蕊6枚唯蕊2心皮2室 4.桑科的主要特征是：A重被花B具有白色乳汁C无乳汁D具有隐头花序E单被花两性花 5.Cucurbitaceae的主要特征是：A单叶掌状分裂B鸟趾状复叶C单性花D两性花E中轴胎座侧膜胎座 6.Araceae科中具有两性花的药用植物是：A天南星B石菖蒲C半夏D千年

11、健E独角莲掌叶半夏 7.Oleaceae的主要特征是：A花两性B花单性C雄蕊2枚D雄蕊4枚E花瓣4裂草本植物 8.麻黄科的主要特征是：A输水组织为导管B花具有假花被C浆果D浆果状E两性花单性花 9.Araliaceae r扣具有掌状复叶的属是：A通脱木属B五加属C人参属D橡木属E刺楸属上均不是 10.当归的主要特征是：A二回三出式羽状全裂叶B花白色C花黄色D每棱槽中有1油管E每棱槽中有2油管 合生面有2油管 11.有粘液细胞和草酸钙针晶束的科是：A天南星科B姜科C兰科D薯蓣科E禾本科百合科黄精属 12.茜革的主要特征是：A草质藤本B直立草本C茎四方形D浆果黑色E核果黑色茎上具倒刺 13.紫草科主要特征是：A单叶互生全缘B单叶对生全缘C草本，通常有粗硬毛D木本，通常有粗硬毛E花冠喉部常有附属物 蒴果 14.黄腻苔可见于A食积热腐B温遏热伏C痰饮化热D外感风热