2023年湖南教师招聘考试考试模拟卷(5).docx
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1、2023年湖南教师招聘考试考试模拟卷(5)本卷共分为2大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。一、单项选择题(共25题,每题2分。每题的备选项中,只有一个最符合题意) 1.血浆和血清的主要区别是血清中不含_A纤维蛋白原B纤维蛋白C红细胞D白细胞 2.内耳中位觉感受器存在于_A耳蜗和前庭B前庭和半规管C耳蜗和半规管D迷路和半规管 3.一种雄性极乐鸟在生殖季节里,长出蓬松而分支的长饰羽,决定这种性状的出现是由于_A应激性B多样性C变异性D遗传性 4.下列动物中属于ZW型性别决定的是_A膜翅目昆虫和鸟类B鳞翅目昆虫和鸟类C膜翅目昆虫和哺乳类D鳞翅目昆虫和哺乳类 5.肾单位是由_
2、构成的。A肾小球和肾小体B肾小管和肾小体C肾小管和肾小囊D肾小囊和肾小球 6.细胞内没有同源染色体的是_A体细胞B精原细胞C初级精母细胞D次级精母细胞 7.呼吸作用的实质是_A吸收氧气,呼出二氧化碳B分解有机物,释放能量C合成有机物D促进物质代谢 8.减数分裂中,同源染色体的非姐妹染色单体之间的“交叉”“互换”行为,发生在_A联会时期B四分体时期C第一次分裂时期D第二次分裂时期 9.某生物的细胞内有三对染色体,经减数分裂形成的配子中,同时含有其母方三条染色体的配子数目占配子总数的_A1/2B1/4C1/8D1/16 10.人的肝脏是由_发育来的。A内胚层B中胚层C外胚层D都有可能 11.在农业
3、生产中,可以利用植物生长素作为除草剂,这是因为生长素在_A低浓度时促进生长B低浓度时抑制生长C高浓度时促进生长D高浓度时抑制生长 12.高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是_A神经系统B神经中枢C感受器和效应器D反射弧 13.下列不属于昆虫内激素的是_A蜕皮激素B信息激素C保幼激素D脑激素 14.病毒的外壳是蛋白质,但内部主要的化学成分是_ADNABRNACDNA和RNADDNA或RNA 15.DNA分子内联系两条互补链之间的碱基通过_连接。A糖苷键B氢键C磷酸键D肽键 16.贮存和复制遗传物质的主要场所是_A核糖体B染色体C线粒体D细胞核 17.杂交育种中,能够稳定遗传的性状是_A优良
4、性状B相对性状C显性性状D隐性性状 18.一对表现型正常的夫妇,他们的双亲中都有一个白化病患者,预计他们生育一个白化病男孩的几率是_A125%B25%C50%D75% 19.生态学研究的核心内容属于_A个体水平B种群水平C群落水平D生态系统水平 20.认知结构学习论是由_提出的。A布卢姆B夸美纽斯C班杜拉D布鲁纳 21._的面世,标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生。A大教学论B教育漫话C普通教育学D爱弥儿 22.古人云:“日之所照日阳。”下列各项中,两者均属于“阳”的方位是_。A山之南、水之北B山之南、水之南C山之北、水之北D山之北、水之南 23.中国读书人历来“耻于言商,耻于言利
5、”,而清末“状元实业家”张謇却放弃仕途,投身于近代工商业。这里反映出的观念意识是_。A实业救国B工商皆本C重利轻义D重商轻农 24.反映我国君主专制制度发展趋势的排列是_。 参知政事的设置 丞相制度的废除 军机处的设立 三省六部制的创立ABCD 25.民主革命时期中国共产党确定工作重心转移的会议是_。A遵义会议B七属二中全会C瓦窑堡会议D洛川会议 二、多项选择题(共25题,每题2分。每题的备选项中,有多个符合题意) 1.案例一一位青年教师讲余光中的乡愁,先高声朗读这首脍炙人口的文章,小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头,话音未落,一位同学站起来说:老师,一枚小小的邮票,哪里容得下
6、那么多人?老师毫不耐烦的说某某同学,你总是喜欢这样钻牛角尖,学习成绩怎么好得了,学生脸涨得通红,自尊心受到打击,欲言又止。请用课程与教学原理分析该教师的行为是否得当,如果你认为不妥,请为他设计处理办法或策略。案例一一位青年教师讲余光中的乡愁,先高声朗读这首脍炙人口的文章,小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头,话音未落,一位同学站起来说:老师,一枚小小的邮票,哪里容得下那么多人?老师毫不耐烦的说某某同学,你总是喜欢这样钻牛角尖,学习成绩怎么好得了,学生脸涨得通红,自尊心受到打击,欲言又止。请用课程与教学原理分析该教师的行为是否得当,如果你认为不妥,请为他设计处理办法或策略。2.结合
7、实际,论述影响问题解决的因素。 3.案例分析二某农村学校所在地盛产水果,当地老百姓经常向学校反映,说学生在上学的途中、有偷盗水果的现象。学校德育老师对此非常重视,专门对个别学生进行批评教育,指出偷盗的恶劣性,进行了严厉的处罚,但是收效甚微,学生偷盗行为还是屡禁不止,于是德育老师决定改变教育方式,分班级进行了一项比赛活动。活动内容与要求如下:参与者分成几个小组,向当地的老百姓家里要水果。在规定时间里,得到水果数量最多者为胜。由于活动设计新颖,学生参与的积极性非常高。活动结束后,给获得优胜的小组颁发奖品。并要求各小组代表发言,谈谈对此次活动的感受和想法,总结本小组获胜或失败的原因。其中有的小组在总
8、结失败的原因时,提到了由于平时养成了随意摘水果的习惯,导致老百姓不给自己水果,声称以后将改正这一行为,老师对各组进行了简要的评价后,就各组的总结提出了改进建议,帮助他们制定了切实可行的措施,此次活动以后,学校很少再听到关于偷盗水果的反映。请结合案例中学生行为改变的情况,分析该案例所体现的德育原理。案例分析二某农村学校所在地盛产水果,当地老百姓经常向学校反映,说学生在上学的途中、有偷盗水果的现象。学校德育老师对此非常重视,专门对个别学生进行批评教育,指出偷盗的恶劣性,进行了严厉的处罚,但是收效甚微,学生偷盗行为还是屡禁不止,于是德育老师决定改变教育方式,分班级进行了一项比赛活动。活动内容与要求如
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