2023年宁夏心理咨询师考试考试考前冲刺卷.docx

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1、2023年宁夏心理咨询师考试考试考前冲刺卷本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.行为主义建立于_ A临床经验法 B动物实验法 C演绎推理法 D归纳推理法 2.神经症是超强刺激引起大脑兴奋和抑制过程冲突所产生，持这种观点的学者是_ A桑代克 B巴甫洛夫 C斯金纳 D马斯洛 3.用行为主义心理学研究的技术路线探索人类心理现象的第一人是_ A巴甫洛夫 B斯金纳 C桑代克 D马斯洛 4.用神经生理学技术路线探索人类心理现象的第一人是_ A巴甫洛夫 B桑代克 C斯金纳 D马斯洛 5.“定向反

2、射作为适应环境和累积经验的认知本能，是心理发展的活动之一”持这种观点的理论是_ A精神分析理论 B人本主义理论 C认知理论 D行为主义理论 6.将神经症产生归结于形成错误的操作条件反射的观点是_ A人本主义理论 B精神分析理论 C行为主义理论 D认知理论 7.认为，心理异常就是由于“潜能”趋于完善的特征受到了阻碍，是“自我”无法实现的结果，持这一观点的理论是_ A精神分析理论 B人本主义理论 C行为主义理论 D认知理论 8.心理异常最基本的表现是“存在焦虑”，这是_提出的。 A巴甫洛夫 B斯金纳 C马斯洛 D弗罗伊德 9.人本主义是_ A科学理念 B人性理念 C社会学理念 D哲学理念 10.个

3、人心理发展的动力是潜能的观点是_ A行为主义理论 B人本主义理论 C精神分析理论 D认知理论 11.当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈，欢快地向别人诉说内心的体验，我们称这一现象是_ A心理活动内在一致性 B人格相对稳定性 C主客观世界统一性 D心理活动不协调性 12.当一个人思维活动完全脱离现实，出现妄想，我们称这一现象是_ A心理活动内在协调性破坏 B主客观世界统一性破坏 C人格稳定性破坏 D精神活动协调性破坏 13.某人已有严重精神行为障碍，但他本人认为自己很正常，不承认自己有病，这是_ A心理活动内在协调性破坏 B主客观世界统一性破坏 C人格稳定性破坏 D精神活动内在协调性破坏 14

4、.某人待人接物一向很热情，突然无原故地对人很冷漠，这是_ A主观世界于客观世界统一性破坏 B心理活动内在协调性破坏 C人格相对稳定性破坏 D精神活动内在协调性破坏 15.某高中生高考前不看数理化课本，而天天学习学生守则，这属于_ A言语异常 B思维异常 C情绪反应异常 D人格异常 16.某女性对医生说“要不是嫁了他，我已得到诺贝尔奖金”，这是_ A语言异常 B思维异常 C人格异常 D情绪异常 17.某人家庭和睦、富有、人际关系很好，但他却天天心境抑郁、不愿与人接触，这是_ A精神异常 B认知异常 C情绪异常 D心理异常 18.根据幻觉、妄想、自知力丧失诊断该人是精神病，这是_ A根据统计学标准

5、诊断 B根据社会学标准诊断 C根据病人内省标准诊断 D医学标准诊断 19.某儿童，智商测定80，认为是低能儿，这是_ A医学标准 B内省经验标准 C社会适应标准 D统计经验标准 20.某家长发现其小孩听课、玩耍时老走神，在家到处乱跑，动个不停，和别的小孩不一样，怀疑其儿童可能有心理问题，这是_ A医学标准怀疑 B内省经验标准 C社会适应标准 D统计学标准 21.求助者主诉其左半身发麻，经CT多次检查，脑实质、脑血管均正常，这一症状称为_ A错觉 B妄想 C幻觉 D感觉过敏 22.求助者主诉，其背部皮肤对冷、热刺激有麻木感，这一症状是_ A感觉过敏 B感觉减退 C错觉 D内感性不适 23.求助者

6、主诉，近来老感到腹内不适，但说不清楚部位和不适的性质，这一症状是_ A感觉过敏 B感觉减退 C内感性不适 D错觉 24.偷偷地给求助者50度的热刺激，问其有无感觉，是何种感觉。求助者答：“是痒觉”，这一现象应称为_ A幻触 B感觉过敏 C感觉减退 D错觉 25.求助者主诉，近来时常听到有人叫其名字，但四处张望未发现有人叫他，这一现象称为_ A感觉过敏 B错觉 C幻觉 D感知综合障碍 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.在进行SCL-90的评定时，对于文化程度低的自评者，工作人员可_ A逐项念给他听 B以中性，不带任何暗示和偏向的态度把问题本身的意思告诉他

7、C让其他人念给他听 D让其放弃自评 2.SCL-90的局限是_ A量表项目不够全面 B缺乏“情绪高涨”等项目，使其在躁狂症求助者中的应用受到限制 C缺乏“思维飘忽”等项目，使其在精神分裂求助者中的应用受到限制 D筛选阳性只是为了说明病人患有心理疾病 3.抑郁症自评量表的适用范围是_ A评定抑郁症状的轻重程度及其在治疗中的变化 B适用于抑郁症病人 C评定对象为具有抑郁症的成年人 D评定对象为具有抑郁症的儿童 4.对抑郁症自评量表的评价是_ A不需要经专门的训练 B对分数的分析相当方便 C量表总分值仅能作为一项参考指标而非绝对标准化 D对严重阻滞的抑郁病人，评定有困难 5.焦虑自评量表的施测步骤包

8、括是_ A在自评者自评之前，一定要让他把整个量表的填写方法及每条问题的含义都弄明白，然后作出独立的、不受任何人影响的自我评定 B如果评定者的文化程度太低，不能理解或看不懂SAS问题的内容，可由工作人员念给他听。逐条念，让评定者独自作为评定 C评定时，应让自评者理解反向评分的各题，SAS有5项反向项目，如不能理解会直接影响统计结果 D评定结束时，工作人员应仔细检查一下评定结果，应提醒自评者不要漏评某一项目，也不要在相同一个项目上重复评定 6.可以诊断为中度抑郁的是_ A55 B60 C65 D70 7.关于焦虑白评量表的注意事项是_ A由于焦虑是神经症的共同症状，故焦虑自评量表在各类神经症鉴别中

9、作用不大 B关于焦虑症状的临床分级，需要根据临床症状特别是要害症状的程度划分 C焦虑自评量表用于诊断，不能用于疗效评估 D量表总分值仅能作为一项参考指标而非绝对标准化 8.生活事件量表(LES)包括的内容是_ A家庭生活方面 B工作学习方面 C社交及其他方面 D身体健康方面 9.生活事件量表(LES)适用范围是_ A16岁以上的正常人 B精神病患者的诊断 C加强预防工作 D病因学研究 10.对结果解释正确的是_ A负性生活事件的分值越高对身心健康的影响越大 B正性生活事件的分值越高对身心健康的影响越大 C负性生活事件的分值越低对身心健康的影响尚待研究 D正性生活事件的分值越高对身心健康的影响尚

10、待研究 11.社会支持量表包括的维度是_ A客观支持 B主观支持 C对社会支持的利用度 D合理化 12.社会支持量表主要用于_ A了解被试者社会支持的特点 B心理健康水平和社会支持的关系 C精神疾病和社会支持的关系 D各种躯体疾病和社会支持的关系 13.社会支持量表的统计指标有_ AT分 B客观支持分 C主观支持分 D对支持的利用度 14.社会支持量表中的主观支持包括_ A尊重 B理解 C忽视 D误解 15.由肖计划等编制的应对方式问卷并适用于_ A痴呆的心理障碍求助者 B文化程度在初中文化之上的求助者 C年龄在14岁以上的青少年、成年和老年人 D重性精神疾病的求助者 16.应对压力问卷的应用

11、价值体现在_ A可以作为不同群体的应对行为研究的工具之一 B评估个体或某个群体的应对行为，有助于心理健康保健工作提供证据 C用于各种有心理问题人的行为研究，为提高和改善人的应对水平提供帮助 D用于不同群体行为类型和特点研究，为不同专业领域宣布人才提供帮助 17.下列说法中正确的包括_ (A) 需要具有对象性 (B) 人的需要是发展的 (C) 社会需要是人特有的 (D) 人和动物的自然需要没有区别 18.下列说法中正确的包括_ (A) 人格是个体各种心理特点的总和 (B) 个体的人格结构相对稳定 (C) 人格会影响个体的情感 (D) 人格具有独特性 19.情绪的功能包括_ (A) 适应功能 (B

12、) 组织功能 (C) 概括功能 (D) 信号功能 20.心境的特点包括_ (A) 持久 (B) 微弱 (C) 弥漫 (D) 沉重 21.通用的问题解决策略包括_ (A) 启发式策略 (B) 归纳策略 (C) 算法策略 (D) 演绎策略 22.自我概念的功能包括_ (A) 保持内在一致性 (B) 影响外貌 (C) 解释经验 (D) 决定期待 23.影响儿童自尊的因素包括_ (A) 家长的教育方式 (B) 自身的行为表现 (C) 自身的抱负 (D) 参照群体的选择 24.根据鲁宾的观点，爱情和喜欢的区别可从以下方面表现出来，其中包括_ (A) 依恋 (B) 相容 (C) 利他 (D) 亲密 25.从众行为的原因包括_ (A) 寻求行为参照 (B) 群体凝聚力 (C) 遗传素质 (D) 对偏离的恐惧