2023年结构化研讨流程_结构化研讨工作心得体会.docx
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1、2023年结构化研讨流程_结构化研讨工作心得体会 结构化研讨工作心得体会(一) 通过这次研讨会,我们对高中地理教学有了更深的认识。下面就这次会议的内容,谈谈自己的学习心得与体会。 首先是三位老师的公开示范课,临沂二中崔颖老师的公开课,无论是教学课件还是教学环节都是经过精雕细琢,教学课件精于设计,符合学生的认知规律,层层推进,很容易地就突破了重难点;教学过程中充分体现学生的主体地位,引导学生积极参与,动手,动脑;对教材的处理准确到位,是用教材教而非教教材.教学理念具有创新意识,敢于求变。 教师素质全面,语言姿势到位,很好地为教学服务。高洪娜老师老师的课,学生的主体地位体现地淋漓尽致,学生课下准备
2、充分,表现活跃,学生在展示中质疑反思,效果很好。预习交流中明确教学重难点,先入为主;课堂调控能力强,教学环节完备;新学案前置使用,教学具有针对性,充分利用问题教学,倡导合作学习。整堂课重难点突出,结构合理,处理得当。李娜老师的课,讲解细致入微,循循善诱,知识点全面详细,充分体现了三五四教学策略。市教研室相炜老师给我市高一地理教师精心安排的这三节公开课,让我们充分感觉到现在的地理教学已经不再是只是老师讲的单口相声,而是师生互动的高效课堂。而且这三位老师在教学中的角色定位,非常好的诠释了相炜老师对素质教育改革形势下教师角色的五学定位导学、助学、评学、督学和同学。 通过主题发言和听取市教研室相老师的
3、报告,让我们对与高中地理教学相关的一些问题有了更深的理解和把握。相老师倡导我们坚定不移的贯彻先学后教,当堂达标的教学路子及三五四课堂教学策略,给我们指出了教学方向和思路。相老师提出的以学定教、以学评教、以学促教给我们以后的教学提供了标准。通过听取解读和分析市编新学案的板块组成和编写体会,深化了我们对市编新学案使用上的认识,加深了我们对新学案的理解,使我们在今后学案的使用上更得心应手。 同时,相老师就建立高效课堂对我们全体高一地理教师提出了新要求,效包括效率和效益,要想获得最大的课堂效率和效益,除了充分利用好课堂45分钟外,还要教师吃透教材,精心优化设计教学过程;关注知识的传输效率;注重激发同学
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