2023年江苏教师资格证考试真题卷（1）.docx

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1、2023年江苏教师资格证考试真题卷（1）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.人的生理成熟以具有_能力为标志。A学习B生殖C创造D思考 2.贯穿于各项教学活动中、指导教学工作的基本准则是_。A教学规则B教学规范C教学原则D教学规律 3.教师职业的最大特点在于职业角色的_。A系统化B专业化C专门化D多样化 4.杜威的教育思想集中反映在他的_中。A理想国B政治学C论演说家的培养D民本主义与教育 5.“为人师表”是说教师必须具备_。A专业意识B专业态度C专业技能D专业品质 6.教科书的主

2、体部分是_。A课文B习题C目录D图表 7.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是_。A教师资格条例B教师资格认定过渡办法C教师资格条例实施办法D中华人民共和国教师法 8.小明写了保证书，决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷，小明迟迟不肯钻出被窝，以致又迟到了。因此，对小明的教育应从提高其_水平入手。A道德意志B道德认识C道德情感D道德行为 9._是教学大纲的具体化。A讲义B提纲C教学参考书D教科书 10.遗传素质为人的发展提供了_。A现实性B必然性C方向性D可能性 11.中国古代“内发论”的代表是_。A荀子B孟子C孔子D墨子 12.裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作_中

3、。A大教学论B教育漫话C普通教育学D林哈德与葛笃德 13.苏格拉底的“产婆术”体现了_原则。A直观性B启发性C巩固性D思想性 14.学生文化往往都是在日常的相互交往中，有关共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有_。A正式性B特殊性C非正式性D情感性 15.把课程用作教育科学的专门术语的教育家是_。A斯宾塞B赫尔巴特C卢梭D裴斯泰洛齐 16.具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是_。A国家课程B学校课程C地方课程D拓展课程 17.“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的_。A示范者角色B授业解惑者角色C传道者角色D研究者角色 18.对残疾儿童的教育

4、要依据_的特征进行。A顺序性B互补性C阶段性D不平衡性 19.以下不属于班级组织管理工作的是_A指导学生成立自治组织B丰富班级管理角色C班级小干部的岗位转换D形成班级管理角色的动态分配制度 20.德育过程的基本矛盾是_A知与行的矛盾B外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D学生的上进心与惰性之间的矛盾 21.以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为_A现代教育派B传统教育派C形式教育论D实质教育论 22.“开而弗达”体现了教学的_A直观性原则B巩固性原则C启发性原则D循序渐进的原则 23.教育要适应人的发展的个别差异性，做到_A循序渐进B因材

5、施教C教学相长D防微杜渐 24.学生既是教育的对象，又是教育过程中发展的主体。学生主体作用的最高表现形式为_A自觉性B独立性C创造性D主动性 25.当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、_A体育B体育、美育C体育、美育、劳动教育D体育、美育、劳动技术教育 26.课外校外教育是对课堂教学的一种_A延伸B必要补充C深化D变革 27.教学的基本组织形式是_A个别教学B课外教学C现场教学D课堂教学 28.对人的身心发展起主导作用的是_A遗传B环境C教育D个体主观的能动性 29.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点_A长期性B创造性C复杂性D示范性 30.学校

6、咨询的任务是多层次的，一般可分为缺陷矫正、早期干预、问题预防和_A发展指导B心理辅导C个别教育D行为控制 31.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是_A以知为开端，知、情、意、行依次进行B以情为开端，情、知、意、行依次进行C以意为开端，意、知、情、行依次进行D视具体情况，可有多种开端 32.论语上提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的_A巩固性原则B启发性原则C循序渐进原则D因材施教原则 33.教育学成为一门独立学科的标志是诞生了夸美纽斯的_A教育论B大教学论C普通教育学D理想国 34.教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为_。A德育B智育C美育D

7、体育 35.教育学萌芽的标志是_的提出。A教育价值B教育规律C教育问题D教育现象 36.下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法_A教育教学督导委员会B互访C家长会D家长委员会 37.儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的_特征。A不平衡性B顺序性C阶段性D个别差异性 38.在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即_。A教育B教学C德育D智育 39.被称为课程论经典的学术著作是泰勒的_。A课程与教学的基本原理B教育目标分类学C教育过程D教学与一般发展 40.被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教

8、育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。A大教学论B普通教育学C民主主义与教育D康德论教育 41.在1988年改革之前，_既没有统一的国家课程标准，也没有统一的国家课程计划，实行导向式管理。A美国B英国C日本D俄罗斯 42.班主任工作的中心任务是_。A组建良好的班集体B促进班集体成员的全面发展C指导本班班委、共青团组织工作D评定学生操行 43.与学生主体性内涵不相一致的特点是_。A自主性B长期性C主动性D创造性 44.让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法即为_。A深入共感法B系统脱敏法C行为契约法D模仿学习法 45.教师的最基本

9、条件是_。A承担教育教学职责B以教书育人为使命C专门从事某一学科的教学D具备相应的专业知识 46._是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。A泰勒B桑代克C斯金纳D杜威 47.当前世界范围内最基本的教学组织形式是_。A分组教学B个别教学C班级授课制D复式教学 48.与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是_。A激发学生积极思维B确立学生的主体地位C严格遵守职业道德D建立民主平等师生关系 49.能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其_很高。A难度B信度C效度D区分度 50.教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是_的认识。A实用主义教育学B制度教育学C实验教育学D马克思主义教育学