2023年浙江教师资格证考试真题卷.docx

《2023年浙江教师资格证考试真题卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年浙江教师资格证考试真题卷.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年浙江教师资格证考试真题卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1._又称稳定性系数。A再测信度B评分者信度C内部一致性信度D分半信度 2._是影响人际吸引的主要条件之一。A规范性B社会性C接近性D合群性 3.颜色的基本特征或表现，称为_。A色调B亮度C饱和度D中和色 4._人格特征的人，往往追求刺激、新奇，好冒险。AT-型B少阴型C少阳型DT+型 5.位置学说不能解释_。A高频声音的编码B中等频率的声音的编码C频率最低的声音的编码D频率最高的声音的编码 6.心理学是研究人的_

2、的科学。A心理活动的规律B行为和心理活动的规律C生理与心理活动的规律D行为活动的规律 7.明尼苏达多相人格测验是一种_。A教育测验B投射测验C自陈量表D性向测验 8.重视对人类异常行为的研究，强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为_。A人本主义学派B格式塔学派C行为主义学派D精神分析学派 9.正常清醒时，能思考，能灵敏地解决问题，这种状态下的脑电波是_。A波B波C波D波 10.“一好百好”“一坏百坏”，这种社会认知效应称为_。A刻板效应B近因效应C晕轮效应D首因效应 11.社会认知的过程可以划分为两个子过程：搜集、选择信息过程和_。A比较信息过程B整合信息过程C组织信息过程D概括信息过程 1

3、2.口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的_。A导向功能B激活功能C调节与维持的功能D强化功能 13.声音的质量特征称为_。A音强B音高C音色D音波 14.“三个和尚没水喝”，反映了_作用。A社会惰化B社会干扰C去个体化D从众 15.在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于_。A前习俗水平B公正水平C习俗水平D后习俗水平 16.一般说来，由_支配下的行为更具有持久性。A交往动机B外在动机C内在动机D无意识动机 17.人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的_。A复杂性B独特性C功能性D统合性 18.思维的主要特征为_。A间接

4、性和概括性B分析性和概括性C间接性和整合性D分析性和整合性 19.卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了_。A表面特质B共同特质C中心特质D根源特质 20.社会测量法由心理学家_所首创。A加德纳B莫雷诺C斯金纳D比纳 21.我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做_A童年期B少年期C青年期D中学生期 22.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在_A02岁B27岁C711岁D1115岁 23.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机.比如1218岁阶段阶段的危机冲突是_A勤奋感对自卑感B主动感对内疚感C自我同一性对角色混乱D自

5、主感对羞耻感 24.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是_A男优于女B男女总体水平大致相等C女优于男D男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等 25.依照桑代克的尝试一错误说中关于学习的基本规律有效果律、练习律和_A准备律B刺激律C失败一成功律D成功一成功律 26.信息加工学习理论的创始者是_A斯金纳B巴甫洛夫C加涅D苛勒 27.哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？_A完形一顿悟说B认知一结构学习论C信息加工学习理论D建构主义学习理论 28.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非

6、常困难的任务.当一项任务的成功率为50时，他们会_A可能选择B犹豫不决C回避这项任务D坚决选择 29.著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高_A也是中等B不利C关系不大D最有利 30.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和_A知识巩固B知识运用C知识提取D知识迁移 31.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率。这是运用了_A正例与反例配合法B变式法C比较法D直观法 32.学习策略中的一种元认知策略、包括制定认知计划（计划策略）、监视计划执

7、行（监视策略）和_A调节策略B精细加工策略C组织实施策略D价值性 33.发散性思维的主要特征有三个：交通性、独创性和_A多样性B迅速性C流畅性D价值性 34.品德的心理结构包括道德认识、道德情感和_A道德理念B道德行为C道德品质D道德意识 35.一般说来，态度和品德的形成过程经历三个创优，即依从、认同和_A内化B行为C实行D反馈 36.学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种_A抑郁症B恐怖症C焦虑症D强迫症 37.在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特

8、征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做_A心理评估B心理诊断C心理辅导D心理测验 38.课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种_A吸引的人际关系B合作的人际关系C沟通的人际关系D平等的人际关系 39.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做_A差生行为B问题行为C逆反行为D心理障碍行为 40.有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做_A教学测量B教学测验C教学评估D教学检查 41.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，

9、如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用_A以教师为中心的讲授策略B师生互动策略C以学生为中心的发现学习D合作学习策略 42.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的_A知识经验B观念和信念C道德认识D道德观 43.通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为_A自我控制训练B肯定性训练C自我强化训练D自我监督训练 44.下面所列举的迁移种类中，有一种是错误的。_A态度学习迁移B情感迁移C知识与技能迁移D气质迁移 45.遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是_A时快时慢B快者愈快C先快后慢D先慢后快 46.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替_A教师的主导教学B独立完成作业C家庭作业D个别课堂练习 47.由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与_A程序性知识B实用的知识C直观的知识D可应用的知识 48.强迫症包括强迫观念和_A怪异观念B强迫行为C强迫洗手D强迫恐惧 49.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作_A远景的间接性动机B社会性动机C直接性动机D志向性动机 50.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是_A比较不稳定的B受先天因素制约的C时稳时变的D比较稳定的