2023年湖北教师资格认定考试考试真题卷（9）.docx

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1、2023年湖北教师资格认定考试考试真题卷（9）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.由于学生身心发展存在着个别差异，因此要_ A坚持教师为中心 B坚持教材为中心 C实施因材施教 D实施标准化考试 2.中共中央关于教育体制改革的决定规定：基础教育权属于_ A中央 B地方 C学校 D家庭 3.古代雅典的教育目的是_ A培养无条件效忠于国家的武士 B培养身心和谐发展的能履行公民职责的人 C培养演说家和雄辩家 D培养虔信上帝的宗教人士 4.学科课程与活动课程相比，它的缺点是_ A忽视知识本

2、身的逻辑顺序 B不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要 C忽视知识的系统性、整体性 D强调要以儿童为中心 5.“知子莫如父，知子莫如母。”说明家庭教育具有_ A先导性 B感染性 C权威性 D针对性 6.三结合教育中的“三结合”是指_ A学校、家庭、社区三种教育力量的一体化 B教师、学生、教室的三结合 C历史、现实、未来的三结合 D教科书、实验室、网络的三结合 7.我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是_ A每年的10月1日 B每年的9月1日 C每年的9月10日 D每年的10月10日 8.“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学”。“否则决不

3、能成为一种有系统的学问”。这正是_的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。 A培根 B夸美纽斯 C康德 D赫尔巴特 9.在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动就是_ A教育 B教学 C管理 D科研 10.“活到老学到老”是现代教育_特点的体现。 A公益性 B生产性 C未来性 D终身性 11.学校管理的目标和尺度是_ A学校绩效 B办学特色 C管理体制 D评估标准 12.儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的_特征。 A不平衡性 B顺序性 C阶段性 D个别差异性 13.在学生的成长和发展中起主导作用的

4、是_ A家庭 B社会 C学校 D个人主观努力 14.我国于_年确立了每年的9月10日为“教师节”。 A1980 B1985 C1995 D1998 15.持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是_的观点。 A宗教本位论 B社会本位论 C个人本位论 D文化本位论 16.德育个体性功能的最高境界是_ A享用性功能 B教育性功能 C发展性功能 D生存性功能 17.蔡元培先生认为：美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的_功能。 A直接性 B间接性 C循环性 D超美育 18.关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家_ A杜威 B赫尔巴特 C布鲁纳 D布卢姆 19

5、.我国教科书长期采用的是_ A审定制 B自由制 C国定制 D合作制 20.将心理咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导性教学模式的是_ A罗杰斯 B布鲁纳 C布卢姆 D赞可夫 21.为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了_ A系统性原则 B启发性原则 C量力性原则 D理论联系实际原则 22.小班教学通常班级人数规模在_ A50人以内 B3040人 C1525人 D10人以下 23.在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是_ A集体形成的初始阶段 B集体形成的初步建立阶段 C集体的巩固阶段 D集体发展成熟和和谐阶段 24.班集体内教育和教学活动的核心是_ A

6、班主任 B班委会 C共青团 D少先队 25.现代学校的心理咨询与辅导起源于_美国的“指导运动”。 A17世纪末 B18世纪中叶 C19世纪早期 D20世纪初期 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.下列哪些因素可以影响示范的有效性?_ A示范的场合 B示范者的身份 C示范的准确性 D示范的时机 2.以下属于学习者练习曲线的特点的是_ A开始进步快 B中间有高原期 C后期进行慢 D一直是进步的 3.以下属于原型定向教学要求的是_ A了解活动的结构 B发挥学生主动性与独立性 C要变更活动的对象 D教师示范要正确 4.多动症儿童行为有哪些特征?_ A活动过多 B注

7、意力不集中 C冲动行为 D交往困难 5.针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?_ A教育治疗 B家庭治疗 C心理治疗 D社会治疗 6.记录方式有哪些情况?_ A项目检核表 B评定量表 C轶事记录 D观察记录 7.教育心理学有自身独特的研究课题，即_ A如何教 B如何管理 C怎样学 D怎样评价 E学与教之间的相互作用 8.专家型教师和新教师在_方面都存在差异。 A课时计划 B知识基础 C课堂教学过程 D能力水平 E课后评价 9.以下属于正式群体的是_ A班级 B小组 C少先队 D小集团 E团员 10.根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成_ A接受 B反应 C形

8、成价值观念 D组织价值观念系统 E价值体系个性化 11.加涅根据不同的学习结果将学习分成_ A智慧技能 B认知策略 C经验学习 D行为训练 E动作技能 12.测验前的计划包括_ A确定测验的目的 B确实测验要考查的学习结果 C列出测验要包括的课程内容 D写下考试计划或细目表 E针对计划测量的学习结果，选择适合的题型 13.概念的结构包括_ A概念名称 B概念定义 C概念特征 D概念水平 E概念实例 14.以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是_ A两者没有关系 B两者既有关系又有区别 C两者完全等同 D教学评价以测量、测验的客观描述为基础 E测量和测验的结果通过教学评价来判断 15.自编

9、测验的常见错误是_ A教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标 B教师对测验准备不够充分 C测验太简单，题量小 D教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单 E教师对测验的项目分类比例不一致 16.心理测验的技术指标包括量表的_ A难度 B效度 C信度 D标准化 E知名度 17.教学媒体包括_ A投影 B录像 C计算机 D黑板 E图片 18.行为主义的基本主张是_ A主观主义 B客观主义 C环境主义 D强化 E发现学习 19.我国心理学家一般把学习分为_ A动作学习 B知识学习 C技能学习 D经验学习 E行为规范学习 20.数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于_ A自上而下的

10、迁移 B自下而上的迁移 C正迁移 D负迁移 E水平迁移 21.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如_ A上下关系 B平行关系 C并列关系 D网络关系 E交叉关系 22.每个人的工作最佳时间不同，主要存在三种变化模式_ A先高后低 B先低后高 C中间低两头高 D中间高两头低 E白天高晚上低 23.下列因素属于学习环境的设置的有_ A流通的空气 B适宜的温度 C空间范围 D室内布置 24.下列哪些选项属于学校情境中常见的问题形式?_ A教师课堂中的各种形式的提问 B各种类型的课堂 C课后练习 D课后习题 E课后作业 25.下列属于道德情感的有_ A义务感 B责任感 C事业感 D自尊感 E集体主义