2023年福建考研中医考试模拟卷（2）.docx

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1、2023年福建考研中医考试模拟卷（2）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.学习动机中最活跃的心理成分是_。A学习压力B学习兴趣C学期期望D学习知识 2.表示内在动机的情境是_。A学生把当前的学习和国家的利益联系在一起B王丽每天独自看几小时书C老师表扬爱学习的学生D老师对学生的考试成绩表示满意 3.将学习动机划分为近景性动机和远景性动机的根据是_。A学习动机的来源B动机内容的性质C动机影响范围的大小D动机持续作用的时间 4.成就动机可以区分为两种：力求成功与避免失败，力求成功的学习

2、动机要_。A高B低C一样D因人而异 5.提出自我效能感理论的心理学家是_。A桑代克B维果斯基C班杜拉D阿尔金森 6.对于学习差的学生最好把失败归因于_。A学习方法B能力C努力D运气 7.需要层次论中的成长性需要是指_。A自我实现的需要B归属与爱的需要C生理的需要D尊重的需要 8.成就动机水平高的人倾向归因于_。A能力B努力C任务性质D运气 9.需要层次论是_在动机领域的体现，其代表人物是_。A人本主义心理学、马斯洛B行为主义心理学、班杜拉C认知主义心理学、苛勒D人本主义心理学、维纳 10.维纳的归因理论内容不包括_。A一个人解释自己行为结果的原因会反过来激发他的动机，影响他的行为、期望和情感反

3、应B可以根据“控制点”这一维度把对成就行为的归因划分为内部原因和外部原因C根据“控制点”和“稳定性”两个维度，把成就行为归因于外界环境、努力、任务难度、运气四个有代表性的原因D人们往往把自己的成功与失败归结为四个原因中的一个或几个，归结为不同的原因会带来相应的心理变化，表现为对下一次成就结果的期待与情感的变化，进而影响以后的成就行为 11.关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择_。A比较难的任务B非常难的任务C非常容易的任务D难度适中的任务 12.一种了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要，称之为_。A认知内驱力B自我提高内驱力C附属内

4、驱力D自我实现内驱力 13.对于学习差的学生最好把失败归因于_。A学习方法B能力C努力D运气 14.成就动机可以区分为力求成功与力免失败两种倾向，力求成功者的成就动机_。A高B低C与力免失败者一样D与学习无关 15.动机强度和学习效率的关系是_。A正比关系Bu形曲线关系C倒U形曲线关系D反比关系 16.在下列各种学习动机中属于内在动机的是_。A获得解答B获得高分C获得老师表扬D获得好名次 17.根据奥苏伯尔的成就动机理论，如果某一学生为赢得老师的夸奖或认可而努力学习，则该学习具有_。A认知内驱B自我提高内驱力C附属内驱力D自尊内驱力 18.“诱因对比效应”研究表明什么情况下后继强化有效_。A前

5、后两次强化等值B前面的强化大于后面的强化C前面的强化小于后面的强化D后面的强化与前面的强化无关 19.设f(x)=3x3+x2|x|，则使f(n)(0)存在的最高阶数n为_A0B1C2D3 20.设向量组()：1，2，s，其秩为r1，向量组()：1，2，s，其秩为r2，且i(i=1，2，s)均可以由1，s线性表示，则_A向量组1+1，2+2，s+s的秩为r1+r2B向量组1-1，2-2，s-s的秩为r1-r2C向量组1，2，s，1，2，s，的秩为r1+r2D向量组1，2，s，1，2，s,的秩为r1 21.设线性无关的函数y1，y2，y3都是二阶非齐次线性方程y+p(x)y+q(x)y=f(x)

6、的解，C1，C2是任意常数，则该非齐次方程的通解是_AC1y1+C2y2+y3BC1y1+C2y2-(C1+C2)y3CC1y1+C2y2-(1-C1-C2)y3DC1y1+C2y2+(1-C1-C2)y3 22.若事件A与B同时发生时，事件C必发生，则下列结论正确的是_AP（C）=P（AB）BP（C）=P（AB）CP（C）P（A）+P（B）-1DP（C）P（A）+P（B）-1 23.设每次试验成功的概率为p(0p1)，独立重复进行试验，直到第n次才取到r(1rn)次成功的概率是ABCpr(1-p)n-rD 24.n阶矩阵A和B有相同的特征值，且都有n个线性无关的特征向量，则不成立的是AA2与

7、B2相似Br(A+E)=r(B+E)C|A-E|=|B-E|DA与B有相同的特征向量 25.对于任意两个随机变量X和Y，若E(XY)=E(X)E(Y)，则AD(XY)=D(X)D(Y)BD(X+Y)=D(X)+D(Y)CX和Y相互独立DX和Y不相互独立 26.设f(x)=x2tanx，当x时是A有界函数B无穷大量C无界函数但不是无穷大量D单增函数 27.已知函数f(x，y)=|x-y|g(x，y)，其中g(x，y)在点(0，0)的某邻域内有定义，则f(x，y)在点(0，0)处偏导数存在的充分条件是Ag(0，0)=0B(x，y)存在C(x，y)存在且g(0，0)=0Dg(x，y)在点(0，0)处

8、连续，且g(0，0)=0 28.n维向量1，2，s线性无关的充要条件是A存在不全为0的k1，k2，ks使k11+k22+kss0B添加向量后，1，2，s，线性无关C去掉任一向量i后，1，i-1，i+1，s线性无关D1，2-1，3-1，3-1线性无关 29.西周的学校按学生的年龄与程度划分，可分为_两级。A乡学、国学B小学、大学C庠、序D成均、辟雍 30.程序教学的形式之一是斯金纳提出的_。A循环式程序B分支式程序C直线式程序D交叉式程序 31.根据人的发展的个别差异性，教育要做到_。A循序渐进B教学相长C因材施教D防微杜渐 32._是英国自“二战”结束以来规模最大的教育改革法案。A1988年教

9、育改革法B斯宾塞报告C1944年教育法D雷沃休姆报告 33.根据迁移的性质可以把迁移分为_。A正迁移和负迁移B正向迁移和逆向迁移C特殊成分的迁移和非特殊成分的迁移D纵向迁移和横向迁移 34.希尔加德所说的“隐蔽观察者”是指_。A潜意识B无意识C接受暗示后所经历的意识运动D当时难以观察的意识经验 35.先行组织者策略是下面哪一位心理学家提出来的_。A皮亚杰B斯金纳C奥苏贝尔D巴甫洛夫 36.观察学习理论是下面哪一位心理学家提出来的_。A奥苏贝尔B班杜拉C杜威D斯金纳 37.最近发展区理论是下面哪一位心理学家提出来的_。A皮亚杰B斯金纳C维果斯基D巴甫洛夫 38.苏格拉底的教育目的是培养_。A治国

10、人才B哲学王C雄辩家D智者 39.近代中国教育吏上第一个省级职业教育研究机构的所在地是_。A江西B浙江C江苏D山东 40.下面不属于新托马斯主义教育理论的是_。A教育就应是基督教教育B实施宗教教育是学校课程的核心C强调品格教育的重要性D教育应该属于教会 41.主张课程设置首先要考虑的是国家和民族的利益的课程流派是_。A要素主义流派B永恒主义流派C改造主义流派D经验主义流派 42.文化教育学认为教育的根本目的是_。A传播文化B进行文化熏陶C培养完整人格D塑造社会文化 43.洛克的教育思想不包括下列哪方面_。A白板说B绅士教育C经验主义D天赋观念论 44.1912年9月3日，教育部正式颁布学校系统

11、令，即_。A癸卯学制B壬子学制C壬寅学制D壬戌学制 45.“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于_A近景性内部动机B近景性外部动机C远景性内部动机D远景性外部动机 46.在动机的作用下，个体由静止状态转化为活动状态，产生各种相应的行为，这就是动机的_。A调节功能B维持功能C指向功能D激活功能 47.孔子提出的教育目的是_。A学而优则仕B有教无类C因材施教D庶、富、教 48.人发展的两个方面是社会化和_。A规范化B个性化C行为化D制度化 49.抗战初期，南京国民政府提出的教育方针是_。A战时须作平时看B党化教育C三民主义教育D实行大学区制 50.心理社会发展理论是下面哪一位心理学家提出来的_。A班杜拉B弗洛伊德C埃里克森D维果斯基