九年级化学《21 水分子的运动》课件（鲁教版）.ppt

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1、宏观概念： 物质（如 水）；元素； 组成 微观概念：分子；原子；构成（分子由原子构成）,练习：水是由(_) (组成）水是由(_) （构成）水分子是由（_) (构成）一个水分子是由(_)(构成),回顾复习篇：（组内交流）,上善若水,第二单元 自然界中的水,第一节 水分子的运动,水分子的运动,尼亚加拉瀑布,一滴水中约含有1021个水分子，若由10亿人来数，每人每分钟数100个分子，日夜不停地数，要3万年才能数完呀！,惊人的数字！,一个水分子的质量约310-23g一个水分子的体积约310-23mL,探究实验：将50mL酒精和50mL水混合，之后的体积是100mL？,实验结果：,思考为什么？试从微观角

2、度来解释,知识应用,在加压的情况下，可以将24L的空气装入容积为8L的篮球中,运用分子的观点解释生活中现象,设想把封闭在针筒中的水加热,开动脑筋来思考：,水加热由液态变成气态，体积增大，你认为该过程水分子发生了什么变化？,水分子本身变大了？水分子之间的间隔变大了?水分子的数目增多了？水分子受热都冲到了针筒的另一端去了？,【资料】气态:一个水分子的体积约为310-23ml; 液态:一个水分子的体积约为310-23ml;气体分子总是要充满它们所占据的整个 空间；并在空间里不断运动,水的三态变化,冰,固态的水：水分子_排列，都在固定位置上_；,水,液态的水：水分子_排列，在一定的体积内较_；,水蒸气

3、,气态的水：水分子_排列，水分子_，充满整个容器或自由的向空间扩散。,不同状态的水中水分子的排列,有序,振动,无序,自由运动,无序,自由运动,连接,设想把封闭在针筒中的水加热,开动脑筋来思考：,水加热由液态变成气态，体积增大，你认为该过程水分子发生了什么变化？,注射器在加热前活塞不动，加热后才逐渐向外移动，为什么？,水分子的数目和大小不会变化，变化的是间隔与排列方式,提供能量,线索整理,吸收,加快,增大,失去,减慢,水分子,水分子,减小,1、雨后初晴的夏日，路边的斑斑水渍为什么会消失？,知识应用,运用分子的观点解释生活中现象,水分子获得能量，运动加快，分子间间隔变大（液态气态）,2、水烧开之后

4、盖上锅盖，一会儿后揭开锅盖，有什么现象？如何解释？,水分子失去能量，运动减慢，分子间间隔变小（气态液态）,生活点击,1.李明打乒乓球时不小心把球踩扁了，回家后放到热水里很快就好了。,分子之间有间隔，温度越高，间隔越大。,分子总在不停的运动。,2.敞开放置的食盐水越放越咸，而敞开放置的白酒越放越淡，为什么？,1、下列有关说法不正确的是（ ）A. 水分子获得能量时，运动加快 B. 水分子失去能量时，分子间的间隔减小C. 水的状态变化是水分子运动的结果 D. 水结成冰时，水分子间没有间隔2、酒精擦在手臂上，感觉十分凉爽，这是因为（ ） 酒精由汗毛孔进入了体内B. 酒精吸收了体内水分C. 酒精与皮肤发

5、生了化学变化D. 酒精从液体变成气体挥发到空气中从人体吸收了热量3、以下生活、学习经验，不能说明分子间有空隙的是 A.打气筒能将气体压缩B.酒精和水混合后，总体积变小C.物体有热胀冷缩的现象 D.海棉能吸水,D,D,D,动手选,小琦在家做糖溶于水的实验时，观察到如图所示的现象。通过这一现象请你推测分子具有哪些性质？,你能否运用分子的观点解释生活中的其他现象呢？,知识应用,水银温度计中的水银柱随温度的升高而上升，随温度的降低而下降（水银是汞，是由汞原子构成）,知识迁移,原子很小,原子在不停的运动,原子间有一定的间隔,知识应用,请从微观说明铺铁轨时要留有缝隙的原因是什么？,请从微观说明夏天架高压线

6、时应该松点的原因,知识应用,1、打气筒能将空气压入足球内（ 分子之间有空隙 ） 2、食醋在空气中放置一段时间，醋的酸味会变淡（分子不断地在运动）3、一滴水大约含有1.67*10的21次个水分子（分子很小） 4、碘蒸气，碘的固体颗粒都能使淀粉溶液变蓝（分子与物体的状态无关） 同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同。当水结成冰后，它的结构有发生变化。由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身没有变化当水分解成氢气和氧气时，它的结构发生变化。由分子构成的物质在发生化学变化时，物质的分子发生了变化，变成别的物质分子。,问题与猜想,将一针筒内的少量水煮沸，液态的水变为水蒸气，体积明显变大，猜想在这一过程中水分子发生怎样的变化？,个数,大小,间隔,排列方式,在降温和加压下，氧气变为液态氧，其原因是（ ）A分子大小发生变化 B分子间距离增大 C分子间距离减小 D分子改变了 E. 分子的质量发生了变化,在线测试,蔗糖受热熔化的过程中，蔗糖分子本身 （填“变”或“不变”），只是蔗糖分子 （填“获得”或“失去”）能量，蔗糖分子运动 （填“加快”或“减慢”），因而属于_变化。,用分子的观点解释：（1）用手蘸水在桌面上写字，你能观察到字迹逐渐消失，却看不见水分子是如何跑掉的。（2）湿衣服晾在空气流通的地方比晾在空气不流通的地方干得快。,返回,