2023年助理社会工作师考试(初级)考试真题卷（8）.docx

《2023年助理社会工作师考试(初级)考试真题卷（8）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年助理社会工作师考试(初级)考试真题卷（8）.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年助理社会工作师考试(初级)考试真题卷（8）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.优抚安置工作具有很强的_ A政策性 B政治性 C特殊性 D协调性 2.不属于安置工作服务对象的是_ A退役军人 B军队离退休干部 C军队无军籍退休职工 D因工伤残人员 3.根据马斯洛的观点，为服务对象申请社会救济，并协助建立服务对象的生活支持网络，以保障其基本生活，这些服务都旨在满足服务对象的_层次的需要。 A生理需要 B安全需要 C归属和爱的需要 D自我实现的需要 4.下列选项中，不属于矫正

2、社会工作的矛盾性特点的表现的是_ A政治化和市场化 B计划与市场 C主体化与边缘化 D政治化和专业化 5.社会工作者李丽在对退伍军人的服务过程中发现，很多的复员退伍军人存在着难以适应新的工作岗位，极易出现焦虑、紧张甚至绝望的负面情绪，针对这种情况，李丽应采取的工作方法是_ A个案辅导 B小组工作 C社区工作 D社会行政 6.被形容为“带刺的玫瑰”、“橡皮擦”、“死不了”的是_ A矫正社会工作 B学校社会工作 C老年人社会工作 D优抚安置社会工作 7.“角色失调”是_服务对象所要面临和解决的问题。 A优抚医院社会工作 B复员退伍军人安置社会工作 C军供社会工作 D军休社会工作 8.REBT是指_

3、 A认知行为模型 B理性情绪行为疗法 C非理性信念 D认知干预 9.小张在一次执行任务的过程中受了伤，致使下半身瘫痪。年轻的小张一时无法接受这一残酷的现实，情绪也一直处于愤怒和绝望之中，这种绝望的情绪也使得小张拒绝配合医生的治疗，甚至产生轻生的念头。面对这种情况，优抚安置社会工作者可采取的最为有效的方法是_ A认知和情绪问题的处理方法 B精神问题的解决方法 C危机干预方法 D对工作人员压力问题的处理方法 10.社会工作者小张了解到在当地的优抚安置工作人员中，有一大部分人都存在着工作倦怠、精神高度紧张的状况，甚至有人出现了抑郁的症状。面对这种情况，小张需要采取的是优抚安置社会工作中的_方法。 A

4、认知和情绪问题的处理方法 B精神问题的解决方法 C危机干预方法 D对工作人员压力问题的处理方法 11.我国临终服务对象不同于国际上公认的心理反应阶段是_ A否认期 B抑郁期 C讨价还价期 D回避期 12.在处理疏于照顾的问题中，社会工作者应充当除_以外的代言人。 A特别脆弱的服务对象 B表现积极的服务对象 C容易被疏于照顾的服务对象 D由于身心问题自己不能采取行动的服务对象 13.社会工作者李丽将所在社区附近的艾滋病患者组织起来，开展小组活动。活动期间鼓励他们互相倾诉自己的感受，相互之间寻求慰藉和支持。此案例中李丽开展的小组工作属于_ A现实辨识小组 B动机激发小组 C支持小组 D治疗小组 1

5、4.陈明在为军休干部提供服务过程中发现，军休干部中普遍存在着一种悲观和无所适从的情绪。为了协助军休干部实现角色转换，培养积极的生活态度。陈明策划了一系列的志愿活动，让这些军休干部们在服务他人的过程中重新找到了生活的意义。在此案例中，陈明特别关注了_要素对军休干部的意义。 A物质 B精神 C社会 D个人 15._是确定精神元素在服务对象的生活中是否重要、是否能恰当融入干预计划的重要手段。 A澄清 B倾听 C咨询 D干预 16.社会救助的核心内容是_ A基本生活救助 B专项社会救助 C灾害救助 D生活无着的流浪乞讨人员救助 17.2008年汶川地震后，政府动员各种力量，紧急抢救被废墟掩埋的群众，转

6、移和安置灾民，妥善解决灾民的吃穿用住等难题，这属于_ A专项社会救助 B灾害救助 C基本生活救助 D住房救助 18.我国对流浪乞讨人员的救助主要采取_的办法。 A遣返 B建立救助站 C收容所 D定点监管 19.社会工作者小张鉴于服务对象王大爷的具体情况，决定帮助其申请城市居民最低生活保障，则他首先应做的是_ A向所在街道或者乡镇人民政府提出书面申请 B向街道或者乡镇人民政府提交王大爷的家庭经济状况说明 C向县级人民政府民政部门提交书面申请 D向社区居委会提交书面申请材料 20.下列选项中，不属于社会救助的基本特征的是_ A救助对象的有限性 B救助手段的多样性 C权利与义务关系的对等性 D救助对

7、象的有限性 21.社会救助的理论基础是_ A增能理论 B贫困理论 C抗逆力方法 D优势视角 22._是对社会救助政策的合理性和政策实施的公平性的检验。 A政策实施 B政策评估 C政策执行 D政策修订 23.社会救助的主要平台是_ A家庭 B学校 C社区 D社会 24.教育救助制度所针对的对象是_ A适龄受教育儿童 B在校学生 C因家庭贫困无法入学的学生 D贫困地区的中小学 25.汶川地震发生后，全国社会工作者协会派出骨干力量奔赴灾区，为受灾群众尤其是灾区的少年儿童进行心理辅导等专业服务，帮助他们处理绝望、焦虑、委屈、郁闷等非正常心理感受，消除由于灾难而带来的巨大心理压力。社会工作者的行动属于_

8、 A紧急救援，减少财产损失 B为受灾群众提供基本的生活保障 C安抚灾民情绪，进行心理疏导 D恢复社区正常的社会生活秩序 26.社区工作者小张在火车站遇到了13岁的小明，得知因为不堪继母的虐待而离家出走，他已经在车站附近游荡了三天。此案例中，社会工作者小张应当将小明视为_来提供服务。 A受虐儿童 B流浪儿童 C问题儿童 D特困儿童 27.接案阶段的工作重点是_ A了解服务对象存在的问题、需求 B了解服务对象求助的目的和意愿 C和服务对象一起商讨下一步可以开展的工作，并制订工作方案 D评估服务对象的能力和问题 28.在开展的“反贫困小组工作”中，社会工作者小张通过实地考察，了解到小组成员都很贫困，

9、但各自致贫的原因是不同的，而且由于个人和家庭等各方面因素的差异，每个人脱贫的具体方法也因此有所不同。小张的工作体现了小组工作的_原则 A个别化原则 B接纳原则 C鼓励合作原则 D适时评估原则 29.在小组工作的_，组员之间彼此了解，对于小组形成的规范比较认同，小组的归属感和凝聚力也在增强。 A聚集期 B形成期 C冲突期 D维持期 30.当社会工作者小红针对张阿姨的服务活动结束时，张阿姨却表现出了对小红强烈的依赖，根本没有做好结束专业关系的心理准备。面对这种情况，社会工作者小红首先应当做的是_ A找另一位社会工作者替换自己 B按照原有计划结束工作 C及时处理张阿姨的情绪问题 D延长服务时间，继续

10、保持服务关系 31.关于家庭社会工作的内涵，下列说法不正确的是_ A家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法而开展的专业服务 B家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能 C家庭社会工作关注整个家庭成员的需要 D家庭社会工作的工作对象是那些处于危机当中或者社会弱势的家庭 32.家庭社会工作更为强调_的服务理念，注重在受助家庭的自然生活场境中开展专业服务。 A家庭系统 B解决问题 C发展增能 D“人在情境中” 33.由父母亲和一对已婚子女组成的家庭被称为_ A核心家庭 B主干家庭 C联合家庭 D领养家庭 34.现代社会中主要的家庭类型是_ A联合家庭 B核心家庭 C主干家庭

11、D单亲家庭 35.进城务工家庭的子女经常面临学习的困难，这不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭状况，同时也要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。这种观点体现了家庭社会工作_的基本假设。 A提供以家庭为基础的支持 B坚持以家庭为中心的理念 C采取危机介入的策略 D运用生态视角 36.下列选项中，家庭社会工作中运用最广、最受欢迎的理论是_ A家庭增能理论 B家庭系统理论 C生态系统理论 D家庭生命周期理论 37.为子女独立生活做准备、接纳和促进子女的自立要求是家庭发展_阶段的任务。 A学龄子女家庭 B青少年家庭 C子女独立家庭 D家庭调整 38.王女士曾是大家眼中的非常成功的一位妻子和妈妈。丈夫是

12、一位成功的企业家，儿子学习优秀而且非常懂事，今年九月份刚刚被国内一所一流大学录取。但就在儿子到外地上学后，家中出现了“空巢”现象。而丈夫又忙于工作常常不在家，王女士开始变得闷闷不乐，还时常与丈夫由于小事争吵。王女士向社工小张求助，小张帮助王女士夫妇学习适应家庭空巢期的生活，学习调整各自的家庭角色。此案例中，社会工作者小张是以_为基础开展家庭辅导的。 A家庭系统理论 B生态系统理论 C增能理论 D家庭生命周期理论 39.根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务是_ A家庭生活教育 B家庭行为学习 C家庭照顾技巧 D家庭心理健康教育 40.在家庭社会工作的

13、基本内容中，婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的_的服务活动。 A改善亲子关系 B改善夫妻关系 C家庭的救助和帮扶 D危机介入 41.李雷和孙红是小区内的新婚夫妇，由于两人年纪尚小，且在家里都是被父母宠惯的独生子女，因此两人在刚刚进入的婚姻生活中，常常因为意见不合而争吵，甚至有时会大打出手，无奈之中，两人向社会工作者求助。社会工作者针对这种情况可以采用改善夫妻关系中的_形式来帮助服务对象。 A婚姻调节 B婚姻学校 C婚姻辅导 D家庭暴力干预 42.小斌今年九岁，随打工的父母来到城市读书已经半年，但由于平时父母忙于上班，无暇照料，再加上刚来到陌生城市的各种不适应，小斌的成绩出现了明显的下滑，甚至

14、出现了不及格的现象。对于这种情况，社会工作者小张从小斌家庭的日常生活处境出发，了解其家庭的生活环境和沟通交流的方式，在此基础上，把握了受助家庭成员的真实需要，为小斌的家庭提供了他们需要的服务。此案例中，小张的工作体现了家庭社会工作的_原则。 A家庭处境化 B帮助家庭成员增能 C家庭个别化 D满足家庭成员需要原则 43.在家庭评估中，社会工作者经常运用_作为评估的工具。 A定量测量 B定性测量 C家庭结构图 D人际关系网络 44.下图中所示的家庭结构图所代表的意思是_ A一个与丈夫离婚的25岁女性带着一个5岁的女儿 B一个与妻子离婚的25岁男性带着一个5岁的儿子 C一个与丈夫分居的25岁女性带着

15、一个5岁的女儿 D一个与妻子分居的25岁男性带着一个5岁的女儿 45.社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定问题，改变受助家庭以往的消极态度和认识，从而促使受助家庭成员产生新的积极的行为，这种技巧是家庭干预中的_ A观察技巧 B聚焦技巧 C再标签技巧 D例子使用 46.社会工作者小张在接到张女士的求助后，与她的儿子小亮进行接触，在帮助小亮的服务过程中，他系统地记录了小亮及整个家庭成员的实际行为表现，让张女士一家了解自己面临的问题以及改变的状况，小张在工作中所运用的这种家庭干预的技巧是_ A观察技巧 B聚焦技巧 C再标签技巧 D例子使用 47.学校社会工作的特点不包括_ A专业性 B实践性 C公益性 D艺术性 48.实际过程中，防止学校社会工作的_是实践中需要把握的要点。 A心理化 B德育化 C个别化 D标准化 49._是班级管理的主要承担者。 A社会工作者 B年级主任 C班主任 D学校 50.学校社会工作是以群体学生为服务对象，尤其是_适应有困难的学生。 A社会 B“情绪 C社会情绪文化 D环境人