2专题2细胞工程.ppt

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1、 细胞工程细胞工程是指应用细胞生物学和分子生是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器细胞水平或细胞器水平水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。学技术。什么叫细胞工程？什么叫细胞工程？植物细胞工程植物细胞工程动物细胞工程动物细胞工程2.1 植物细胞工程植物细胞工程2.1.1植物细胞工程的基本技术植物细胞工程的基本技术1、植物组织培养技术、植物组织培养技术2、植物体细胞杂交技术、植物体细胞杂交技术一、植物组织培养一、植物组织培养1、原理

2、原理：植物细胞具有植物细胞具有全能性全能性细胞中含有本物种的细胞中含有本物种的全套遗传信息全套遗传信息。为什么植物细胞在植物体内没能发育成完整植株？为什么植物细胞在植物体内没能发育成完整植株？细胞失去了全能性细胞失去了全能性 细胞中的基因部分丢失细胞中的基因部分丢失 细胞中的基因进行选择性表达细胞中的基因进行选择性表达 细胞中的基因变异不同细胞中的基因变异不同怎样条件下才能让细胞发育成一株完整植株怎样条件下才能让细胞发育成一株完整植株?离体、提供适宜的营养和激素等条件下离体、提供适宜的营养和激素等条件下切取切取形成层形成层无菌无菌接种接种诱导愈伤组诱导愈伤组织的形成织的形成试管苗的形成试管苗的

3、形成培养室培养室移栽移栽脱分化脱分化再分化再分化培养基不同，通过调节培养基不同，通过调节培养基不同，通过调节培养基不同，通过调节细胞分裂素和生长素细胞分裂素和生长素细胞分裂素和生长素细胞分裂素和生长素的比例关系的比例关系的比例关系的比例关系排列疏松而无排列疏松而无规则，高度液规则，高度液泡化的呈无定泡化的呈无定形的薄壁细胞形的薄壁细胞下面是植物组织培养的简略表示。请回答：下面是植物组织培养的简略表示。请回答：（1）表示表示 ，它能被培养为，它能被培养为的根本原因的根本原因是是 。实现此过程需要的条件是。实现此过程需要的条件是 。（2）表示表示 ,他的细胞特点是他的细胞特点是 .（3）若）若是花

4、粉，则是花粉，则是是 ，这项技术可用，这项技术可用在在 上。上。（4）若）若是胡萝卜根细胞，则培养成的是胡萝卜根细胞，则培养成的的叶片的颜的叶片的颜色是色是 ，说明根尖细胞中有，说明根尖细胞中有 。外植体外植体 植物细胞具有全能性植物细胞具有全能性 脱离母体后，给予适宜的营养条件和外界条件脱离母体后，给予适宜的营养条件和外界条件 愈伤组织愈伤组织 排列疏松且无规则、高度液泡化、排列疏松且无规则、高度液泡化、无定形的薄壁无定形的薄壁 单倍体植株单倍体植株 单倍体育种单倍体育种 绿色绿色 表达叶绿体的基因表达叶绿体的基因 二、植物体细胞杂交技术二、植物体细胞杂交技术二、植物体细胞杂交技术二、植物体

5、细胞杂交技术杂杂种种植植株株融合的融合的原生质原生质体体再再生生出出细细胞胞壁壁脱脱分分化化愈愈伤伤组组织织再再分分化化植物细胞的融合植物细胞的融合植物组织培养植物组织培养植物细胞植物细胞A原生质体原生质体B原生质体原生质体原生质体原生质体A杂种杂种细胞细胞去去 壁壁去去 壁壁人人工工诱诱导导方法？方法？促进融合促进融合的方法？的方法？融合完成的融合完成的标志标志植物细胞植物细胞B1 1、为什么、为什么“番茄番茄马铃薯马铃薯”超级杂种植株超级杂种植株没有如科学家所想像的那样，地上长番茄、没有如科学家所想像的那样，地上长番茄、地下结马铃薯？地下结马铃薯？生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相生物

6、基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控，相互影响的。在杂交植株中虽有两互调控，相互影响的。在杂交植株中虽有两种生物的遗传物质，但它们的表达相互干扰，种生物的遗传物质，但它们的表达相互干扰，不能再像马铃薯和番茄中遗传物质一样有序不能再像马铃薯和番茄中遗传物质一样有序表达了。表达了。二、植物体细胞杂交技术二、植物体细胞杂交技术1、该技术的原理：、该技术的原理：1、步骤、步骤是去掉是去掉_使植物细胞成为使植物细胞成为_，最常用的方法是，最常用的方法是_,需要需要用用 处理处理。2、步骤、步骤一般常用的化学试剂是一般常用的化学试剂是_，目的是，目的是_。细胞壁细胞壁原生质体原生质体酶解法酶解法聚乙二

7、醇（聚乙二醇（PEG）诱导原生质体融合诱导原生质体融合植物体植物体愈伤组织愈伤组织杂种细胞杂种细胞植物细胞植物细胞A植物细胞植物细胞B纤维素酶和果胶酶纤维素酶和果胶酶细胞膜具有一定的流动性、植物细胞具有全能性细胞膜具有一定的流动性、植物细胞具有全能性3、步骤、步骤成功的标志是成功的标志是 ，与其完成有，与其完成有关的细胞器主要有关的细胞器主要有 。4、在利用杂种细胞培育成杂种植株的过程中，运、在利用杂种细胞培育成杂种植株的过程中，运用的技术手段是用的技术手段是_其中步骤其中步骤相相当于当于_步骤步骤相当于相当于_。与此有关。与此有关的激素主要是的激素主要是 。植物体植物体愈伤组织愈伤组织杂种细

8、胞杂种细胞植物细胞植物细胞A植物细胞植物细胞B再生细胞壁再生细胞壁高尔基体、线粒体高尔基体、线粒体植物组织培养技术植物组织培养技术脱分化脱分化再分化再分化生长素和细胞分裂素生长素和细胞分裂素植物体植物体愈伤组织愈伤组织杂种细胞杂种细胞植物细胞植物细胞A植物细胞植物细胞B5、从理论上讲，杂种植株的育性为、从理论上讲，杂种植株的育性为_。运用。运用传统有性杂交方法能否实现？传统有性杂交方法能否实现？_。因此这项。因此这项技术对于培养作物新品种方面的重大意义在于技术对于培养作物新品种方面的重大意义在于_。可育可育不能不能克服了远缘杂交不亲和的障碍克服了远缘杂交不亲和的障碍 6、利用植物体细胞杂交的方

9、法培育作物新品种的过程、利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？么？不遵循不遵循 因为没有经过减数分裂产生配子的过程，只是因为没有经过减数分裂产生配子的过程，只是两种体细胞内遗传物质的融合，而非有性生殖过程两种体细胞内遗传物质的融合，而非有性生殖过程 2.1 植物细胞工程植物细胞工程2.1.2植物细胞工程的实际应用植物细胞工程的实际应用一一、植物繁殖的新途径植物繁殖的新途径微型繁殖微型繁殖脱毒苗脱毒苗人工种子人工种子再分化再分化胚状体胚状体目前采用目前采用 技术来脱除病毒，生产技术来脱除病毒

10、，生产脱毒苗，其依据是脱毒苗，其依据是 和和 。茎尖组织培养茎尖组织培养茎尖不带病毒茎尖不带病毒植物细胞有全能性植物细胞有全能性制造人工种子的种皮相当于种子中的制造人工种子的种皮相当于种子中的 ，其，其中除了各种营养成分外还可以加入中除了各种营养成分外还可以加入 。其中包着以植物组织培养得到的其中包着以植物组织培养得到的 等材料等材料胚乳或子叶胚乳或子叶农药、植物激素、抗生素等农药、植物激素、抗生素等胚状体、不定芽胚状体、不定芽2.1 植物细胞工程植物细胞工程2.1.2植物细胞工程的实际应用植物细胞工程的实际应用一一、植物繁殖的新途径植物繁殖的新途径微型繁殖微型繁殖脱毒苗脱毒苗人工种子人工种子

11、二二、作物新品种的培育作物新品种的培育单倍体育种单倍体育种突变体突变体诱变育种诱变育种再分化再分化胚状体胚状体脱分化脱分化愈伤组织愈伤组织三、细胞产物的三、细胞产物的工厂化生产工厂化生产细胞发酵罐细胞发酵罐脱分化脱分化愈伤组织愈伤组织有性繁殖有性繁殖有性繁殖有性繁殖无性繁殖无性繁殖无性繁殖无性繁殖原理：染色体变异原理：染色体变异原理：基因突变原理：基因突变3.(3.(双选双选)下列有关植物细胞工程应用的叙述，正确的下列有关植物细胞工程应用的叙述，正确的是是()()A.A.利用植物组织培养技术培育脱毒苗，获得抗病毒的利用植物组织培养技术培育脱毒苗，获得抗病毒的新品种新品种B.B.利用植物组织培养

12、技术获得人工种子，利用植物组织培养技术获得人工种子，属于有性生属于有性生殖，所以变异丰富殖，所以变异丰富C.C.利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产工厂化生产D.D.单倍体育种需要利用植物组织培养技术单倍体育种需要利用植物组织培养技术无病毒无病毒无性生殖无性生殖能保持亲本的优良性状能保持亲本的优良性状【典例训练典例训练2】(2012汕头模拟汕头模拟)下面为植物组织培养下面为植物组织培养流程图解，以下相关叙述中错误的是流程图解，以下相关叙述中错误的是()A.上述过程中脱分化发生在上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，此过程中植步

13、骤，形成愈伤组织，此过程中植物激素发挥了重要作用物激素发挥了重要作用B.再分化发生在再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程过程C.从叶组织块到种苗形成的过程说明植物叶片细胞具有全能性从叶组织块到种苗形成的过程说明植物叶片细胞具有全能性D.c过程中适量的吲哚乙酸可以诱导根的生成过程中适量的吲哚乙酸可以诱导根的生成 1.(2012杭州模拟杭州模拟)植物细胞表现出全能性的必要条件和增植物细胞表现出全能性的必要条件和增殖方式是殖方式是()A.脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件；减数分裂脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件；减数分裂B.导入其

14、他植物细胞的基因；有丝分裂导入其他植物细胞的基因；有丝分裂C.将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵母细胞内；减数分将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵母细胞内；减数分裂裂D.脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件；有丝分裂脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件；有丝分裂2.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，则关于该愈伤组织的说培养可以形成愈伤组织，则关于该愈伤组织的说法错误的是法错误的是()A.是细胞经过脱分化和分裂形成的是细胞经过脱分化和分裂形成的B.细胞没有全能性细胞没有全能性C.是由排列疏松的薄壁细胞组成的是由排列疏松的薄壁细胞组成

15、的D.可以形成具有生根发芽能力的胚状结构可以形成具有生根发芽能力的胚状结构【解析解析】选选B。3.有关植物组织培养过程中细胞脱分化的说法，有关植物组织培养过程中细胞脱分化的说法，不正确的是不正确的是()A.已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程成未分化的细胞的过程B.已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织的过程细胞，进而形成植物的愈伤组织的过程C.离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程和芽的过程D.离体的植物组织

16、在脱分化形成愈伤组织的过程离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导中必须经过有关激素的诱导4.(双选双选)下面有关植物组织培养的叙述中，不正确的下面有关植物组织培养的叙述中，不正确的是是()A.植物组织培养技术是植物细胞工程技术的一方面植物组织培养技术是植物细胞工程技术的一方面B.植物组织培养过程中必须先形成胚状体植物组织培养过程中必须先形成胚状体C.进行植物组织培养的条件是营养物质、适宜温度、进行植物组织培养的条件是营养物质、适宜温度、光和氧气光和氧气D.培养基中添加植物激素是植物组织培养不可缺少培养基中添加植物激素是植物组织培养不可缺少的条件的条件【解析解析】选选B

17、、C。5.如图为白菜与甘蓝体细胞杂交育成白菜如图为白菜与甘蓝体细胞杂交育成白菜-甘蓝杂甘蓝杂种植株的示意图。请据此回答：种植株的示意图。请据此回答：常用技术常用技术动物细胞培养动物细胞培养核移植核移植动物细胞融合动物细胞融合单克隆抗体单克隆抗体是基础是基础2.2 动物细胞工程动物细胞工程与植物组织培养的区别与植物组织培养的区别1.培养基不同培养基不同:2.培养基的成分不同培养基的成分不同:3.产物不同：产物不同：4.原理不同原理不同:5.过程不同过程不同:2.2.1动物细胞培养动物细胞培养和核移植技术和核移植技术植物（植物（固体培养基固体培养基），动物（液体培养基），动物（液体培养基）动物细胞

18、培养必须利用动物血清动物细胞培养必须利用动物血清植物组织培养植物组织培养新的植物个体，新的植物个体，动物细胞培养动物细胞培养同一种的细胞同一种的细胞（动物体细胞一般不能表达其全能性）（动物体细胞一般不能表达其全能性）植物植物植物细胞的全能性，动物植物细胞的全能性，动物细胞的增殖细胞的增殖 植物植物脱分化和再分化脱分化和再分化动物动物原代培养和传代培养原代培养和传代培养 2.2.1动物细胞培养动物细胞培养和核移植技术和核移植技术动物胚胎或幼龄动物的组织、器官动物胚胎或幼龄动物的组织、器官动物胚胎或幼龄动物的组织、器官动物胚胎或幼龄动物的组织、器官不可用胃蛋白酶（不可用胃蛋白酶（不可用胃蛋白酶（不

19、可用胃蛋白酶（PH2.0PH2.0）处理时间适当处理时间适当处理时间适当处理时间适当细胞贴壁、接触抑制细胞贴壁、接触抑制细胞贴壁、接触抑制细胞贴壁、接触抑制 单层细胞单层细胞单层细胞单层细胞1、过程、过程随着培养代数的增加，细胞随着培养代数的增加，细胞随着培养代数的增加，细胞随着培养代数的增加，细胞的遗传物质可能发生改变的遗传物质可能发生改变的遗传物质可能发生改变的遗传物质可能发生改变1 1）、无菌、无毒的环境）、无菌、无毒的环境2 2）、营养）、营养3 3）、温度和）、温度和PHPH 36.5+0.5度；PH为7.2-7.4。4 4）、气体环境：）、气体环境：独特：液体培养基独特：液体培养基

20、 、加动物血清、葡萄糖、加动物血清、葡萄糖2.2.1动物细胞培养动物细胞培养和核移植技术和核移植技术2、培养条件、培养条件添加一定量的抗生素，定期更换培养液添加一定量的抗生素，定期更换培养液5%CO2：维持培养液的：维持培养液的PH二氧化碳培养箱二氧化碳培养箱去核的卵母细胞去核的卵母细胞供体细胞注入去核卵母细胞供体细胞注入去核卵母细胞受体细胞激活，完成分裂、发育成胚胎受体细胞激活，完成分裂、发育成胚胎胚胎移植胚胎移植胚胎移植胚胎移植动物细胞培养动物细胞培养（M期卵母细胞期卵母细胞）减数第二次分裂中期减数第二次分裂中期第一极体第一极体卵核卵核10代以内代以内克隆动物克隆动物2.2.1动物细胞培养

21、和动物细胞培养和核移植技术核移植技术获取获取供体供体供体供体细胞细胞采集卵母细胞（采集卵母细胞（受体受体受体受体）【典例训练【典例训练1 1】某研究小组为测定药物对体外培养细胞的某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲甲)和正常肝细胞和正常肝细胞(乙乙)进行动物细胞培养。下列说法正确的是进行动物细胞培养。下列说法正确的是：A.A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，可用胃蛋白在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，可用胃蛋白酶处理酶处理B.B.细胞培养应在细胞培养应在CO2CO2培养箱中进行，培养箱中进行，CO2CO2的作用是作为细的

22、作用是作为细胞代谢原料胞代谢原料C.C.将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜条件下培将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜条件下培养，一段时间后，会观察到甲细胞数量比乙细胞数量少养，一段时间后，会观察到甲细胞数量比乙细胞数量少D.D.乙细胞在原代培养过程中乙细胞在原代培养过程中,最终会出现停止增殖的现象最终会出现停止增殖的现象胰蛋白酶或胶原蛋白酶胰蛋白酶或胶原蛋白酶胰蛋白酶或胶原蛋白酶胰蛋白酶或胶原蛋白酶维持培养液的维持培养液的维持培养液的维持培养液的PHPH值值值值细胞细胞细胞细胞贴壁生长贴壁生长贴壁生长贴壁生长时会出现时会出现时会出现时会出现接触抑制接触抑制接触抑制接触抑制现象现象现象现

23、象3.3.用动、植物成体的体细胞进行离体培养，用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是下列叙述正确的是 ()()A.A.都需用都需用 COCO2 2培养箱培养箱 B.B.都需用液体培养基都需用液体培养基C.C.都要在无菌条件下进行都要在无菌条件下进行 D.D.都可体现细胞的全能性都可体现细胞的全能性【解析解析】选选C C。2.2.我国科学家在山东莱阳农学院培养出了克隆牛我国科学家在山东莱阳农学院培养出了克隆牛“康康康康”和和“双双双双”，其过程如图所示：，其过程如图所示：下列叙述中错误的是下列叙述中错误的是()()A.A.该过程利用了动物细胞核的全能性该过程利用了动物细胞核的全能性

24、B.AB.A母牛和母牛和B B母牛与母牛与“康康康康”“”“双双双双”之间不存在真正意之间不存在真正意义上的亲子代关系义上的亲子代关系C.C.该过程体现的方法为拯救濒危动物提供了一种新思路该过程体现的方法为拯救濒危动物提供了一种新思路D.D.“康康康康”、“双双双双”之间若进行器官移植，则会发生之间若进行器官移植，则会发生免疫排斥反应免疫排斥反应核移植技术生产的克隆动物，属于核移植技术生产的克隆动物，属于无性繁殖无性繁殖细胞细胞A细胞细胞B杂种细胞杂种细胞仙台病毒仙台病毒疱疹病毒疱疹病毒新城鸡瘟病毒新城鸡瘟病毒灭活的病毒灭活的病毒灭活的病毒灭活的病毒物理法物理法物理法物理法化学法化学法化学法化

25、学法融合过程：融合过程：原理：原理：细胞膜的流动性细胞膜的流动性2.2.2 动物细胞融合动物细胞融合与单克隆抗体与单克隆抗体特定的选择性培养基特定的选择性培养基特定的选择性培养基特定的选择性培养基克隆克隆克隆克隆化培养化培养化培养化培养有丝分裂增殖有丝分裂增殖有丝分裂增殖有丝分裂增殖杂交瘤细胞的特点：杂交瘤细胞的特点：杂交瘤细胞的特点：杂交瘤细胞的特点：单克隆抗体的特点：单克隆抗体的特点：单克隆抗体的特点：单克隆抗体的特点：2.2.2 动物细胞融合与动物细胞融合与单克隆抗体单克隆抗体小鼠先免疫才小鼠先免疫才小鼠先免疫才小鼠先免疫才产特定的产特定的产特定的产特定的浆细胞浆细胞浆细胞浆细胞既能迅速

26、大量繁殖，又能产生专一的抗体既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体特异性强、灵敏度高、能大量制备特异性强、灵敏度高、能大量制备特异性强、灵敏度高、能大量制备特异性强、灵敏度高、能大量制备单克隆抗体的应用单克隆抗体的应用v可用于作为可用于作为诊断试剂诊断试剂：有准确，高效，：有准确，高效，简易、快速的优点简易、快速的优点v可用于可用于疾病治疗疾病治疗v可用于运载药物（作为运载对应疾病的可用于运载药物（作为运载对应疾病的药物的药物的“生物导弹生物导弹“。）。）2.2.2 动物细胞融合与动物细胞融合与单克隆抗体单克隆抗体(1)若若

27、A细胞是小鼠骨髓瘤细胞，则细胞是小鼠骨髓瘤细胞，则B细胞是取细胞是取自自 体内的体内的 细胞，促细胞，促进进d过程的常用诱导剂是过程的常用诱导剂是 或或 。(2)假设仅考虑某两个细胞的融合，则可形成假设仅考虑某两个细胞的融合，则可形成 种种类型的类型的C细胞，因此需用培养基筛选和检测细胞，因此需用培养基筛选和检测出出 (填特点填特点)的的D细细胞用于培养。胞用于培养。此抗体的特点此抗体的特点 。注射了抗原的动物或人注射了抗原的动物或人 B淋巴淋巴 PEG灭活的病毒灭活的病毒3既能无限增殖又能产生特异性抗体既能无限增殖又能产生特异性抗体特异性强、灵敏度高、可大量制备特异性强、灵敏度高、可大量制备

28、（3）制备单克隆抗体的原理是）制备单克隆抗体的原理是 ，。（4）制备单克隆抗体用到的动物细胞工程技术手）制备单克隆抗体用到的动物细胞工程技术手段有段有 。（5）D细胞的名称是细胞的名称是 ，常用的培养方，常用的培养方法是法是 和和 。只能产生一种特异性抗体而瘤细胞能无限增殖只能产生一种特异性抗体而瘤细胞能无限增殖 每种效应每种效应B细胞细胞动物细胞融合、动物细胞培养动物细胞融合、动物细胞培养 杂杂交瘤交瘤细细胞胞注入小鼠腹腔中培养注入小鼠腹腔中培养培养液中培养培养液中培养(6)小白鼠小白鼠B淋巴细胞和骨髓瘤细胞能融合在一起淋巴细胞和骨髓瘤细胞能融合在一起,体现了细胞膜具有体现了细胞膜具有_ _

29、的特点。的特点。(7)科学工作者正在研究治疗癌症使用的生物导科学工作者正在研究治疗癌症使用的生物导弹是弹是_ _。一定的流一定的流动动性性单单克隆抗体克隆抗体+抗癌抗癌药药物物 4.(双选双选)下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体的下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体的叙述，不正确的是叙述，不正确的是()A.给小鼠注射抗原是为了获得能产生单克隆抗体的小鼠给小鼠注射抗原是为了获得能产生单克隆抗体的小鼠B.B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合培养，是为了获得融合淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合培养，是为了获得融合细胞细胞C.杂交瘤细胞进行体外培养，是为了获得单克隆抗体杂交瘤细胞进行体外培养，是为了获得单克隆抗体D.杂交瘤细胞进行体内培养，是为了获得能产生单克隆杂交瘤细胞进行体内培养，是为了获得能产生单克隆抗体的胚胎抗体的胚胎【解析解析】选选A A、D D。【典例训练典例训练2】有性生殖的生物产生后代需进行受精作有性生殖的生物产生后代需进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合，可见细胞的融合技术有体的制备需进行动物细胞融合，可见细胞的融合技术有着广泛的应用。下列为细胞融合的简略过程，据图回答着广泛的应用。下列为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题：相关问题：