《加法运算定律》教学课件2.ppt

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1、加法运算定律加法运算定律自主学习自主学习 我快乐我快乐认真看教材第认真看教材第2929页例页例2 2的内容，边看边思考：的内容，边看边思考：1 1回忆加法交换律的概念、公式。回忆加法交换律的概念、公式。2 2看例看例2 2并列式计算。并列式计算。（1 1）说一说自己的计算方法有何异同？你运用了加）说一说自己的计算方法有何异同？你运用了加法交换律吗？运算顺序、方法不同，计算结果怎样？法交换律吗？运算顺序、方法不同，计算结果怎样？（2 2）再观察教材中的两个算式，结合上面的比较结）再观察教材中的两个算式，结合上面的比较结果，你发现了什么规律？运用这种规律的好处怎样？果，你发现了什么规律？运用这种规

2、律的好处怎样？合作探究合作探究 我能行我能行 1 1、在小组内交流自己的所得。说一说自己所举的、在小组内交流自己的所得。说一说自己所举的例子。例子。2 2、通过这几组算式，发现了什么？能不能用一句、通过这几组算式，发现了什么？能不能用一句话说出来。话说出来。3 3、用你喜欢的方式表示加法结合律。如何用字母、用你喜欢的方式表示加法结合律。如何用字母表示？表示？4 4、试完成、试完成2929页页“做一做做一做”内容。内容。这三天我一这三天我一共骑了共骑了88+104+9688+104+96=192+96=192+96=288=28888+104+9688+104+96200288（88+104）+

3、96 88+（104+96）（69+172）+28 69+（172+28）比较下面两组算式。比较下面两组算式。155+（145+207）（155+145）+207 先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这叫做和不变，这叫做加法结合加法结合律律。=用符号表示一下。用符号表示一下。+=+（）+_（+_）(a +b)+c=_+(_+_)abc自主学习自主学习 我快乐我快乐 认真看教材第认真看教材第3030页例页例3 3内容，边看边思考：内容，边看边思考：1.1.回忆加法交换律和加法结合律。回忆加法交换律和加法结合律。2.2.试完成例试完成例3 3 内

4、容：内容：（1 1）列出李叔叔后四天的总行程并计算。和同桌）列出李叔叔后四天的总行程并计算。和同桌说一说你是怎样计算的？运用了哪些运算规律？说一说你是怎样计算的？运用了哪些运算规律？（2 2）完成例）完成例3 3的内容。的内容。合作探究合作探究 我能行我能行 1 1、在小组内交流自己的列式和计算过程。、在小组内交流自己的列式和计算过程。2 2、比较，同组内同学的计算方法，想一想，计、比较，同组内同学的计算方法，想一想，计算方法不同，计算结果相同吗？怎样使计算变得算方法不同，计算结果相同吗？怎样使计算变得简便。简便。3 3、小组内总结在使计算简便的过程中，运用了、小组内总结在使计算简便的过程中，

5、运用了哪些运算定律。哪些运算定律。4 4试完成教材第试完成教材第3030页的页的“做一做做一做”下面是李叔叔后四天的行程计划。下面是李叔叔后四天的行程计划。第四天第四天第五天第五天第六天第六天第七天第七天城市城市AB城市城市CD城市城市DE城市城市BC按照计划，李叔叔在后四天还要骑多少千米？按照计划，李叔叔在后四天还要骑多少千米？115+132+118+85=115+85+118+132=（115+85）+（118+132）=200+250=450（千米）（千米）加法交换律加法交换律加法结合律加法结合律答：按照计划，李叔叔在后四天还答：按照计划，李叔叔在后四天还要骑要骑450千米。千米。计算下面各题，怎样简便就怎样计算。计算下面各题，怎样简便就怎样计算。425+14+18675+168+25245+180+20+15567+25+33+75新风商场第一季度电器销售情况新风商场第一季度电器销售情况产品名称产品名称彩电彩电冰箱冰箱洗衣机洗衣机合计合计一月一月二月二月三月三月385248347415537291353418309 同学们，你们听过数学家同学们，你们听过数学家高斯小时候的故事吗？高斯小时候的故事吗？你知道吗？你知道吗？1+2+99+100=？5050 你知道高斯是怎么计算的吗？你还你知道高斯是怎么计算的吗？你还恩能够想出其他简便的方法吗？恩能够想出其他简便的方法吗？