心理课题中期报告.ppt

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1、深圳市福民小学一、课题研究情况一、课题研究情况1、本课题的选题原因（1）社会权威机构的调查（2）教育实践中的案例研究的主要问题：研究的主要问题：（1）学习焦虑（2）人格方面的人际关系处理实现目标：实现目标：（1）使学生能够正确认识优秀人格品质的重要性，能够自己调节心态，掌握一些处理人际关系，构建和谐交流环境的方式方法。（2）使学生能够正确对待学习焦虑，基本掌握学习焦虑的放松方法，以健康的心理，心平气和地对待学习与压力。2、课题研究进展情况阶段性的成果：（1）心理放松操的编排与实施。（针对学习方面的学习焦虑）（2）网站“星夜悄悄话”论坛的开通与实践。（为解决人格方面人际关系的处理开通渠道，奠定基

2、础）研究过程中采用的方式：个案分析 团体心理辅导课堂教学研究情况课堂教学研究情况：在研究中推出了一系列的优秀课例，获得市级，区级的嘉奖。已完成的具体研究工作：已完成的具体研究工作：2004 200462004.962004.9研究准备阶段1、成立课题组，制订实验计划2、讨论、修订、完善实验计划3、调查情况，建立分析研究学生的心理行为资料，做好前测工作。4、总结第二阶段经验，举行一次研讨交流会。展示评先等活动。5、总结编印心理行为干预策略健康教育成果集的准备工作。二、课题研究存在的问题二、课题研究存在的问题1、由于我们的经验有限，在研究初期，我们的面铺设的过大，导致研究的结果不够具体，浪费了资源。2、和家长的联系可以跨越网络，使我们的研究在家校互联方面的广泛性加强。3、校内的心理咨询室与网络咨询的有机配合度加强。课题研究后一阶段工作重点课题研究后一阶段工作重点1、加强心理放松操的规范与研究，积极开展网络心理咨询，大力推进数字化、键盘化的心理健康教育，为课题已定的后一阶段目标奠定基础。2、实验反馈阶段做好实验中的数据收集、统计、分析研究工作、反馈信息、制定对策，形成、完善实验理论和目标。3、成果阶段 （1）研究实验成果，撰写实验报告，印编心理行为干预策略健康教育成果集。（2）讨论成果汇报的内容、形式写成书面汇报。（3）专家签字，结题。