第六章-光的吸收散射和色散课件.ppt
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1、第6章 光的吸收、散射和色散几何光学和波动光学探讨了物的成像和光的干涉、衍射几何光学和波动光学探讨了物的成像和光的干涉、衍射,(,(各各向同性均匀媒质中光的传播向同性均匀媒质中光的传播););光在各向异性媒质中的传播,主要是光在单轴晶体内的传播,光在各向异性媒质中的传播,主要是光在单轴晶体内的传播,如双折射现象,光学偏振器,波片等;如双折射现象,光学偏振器,波片等;共同的特点共同的特点:光在光在介介质内传播的过程中,不存在能量的损失质内传播的过程中,不存在能量的损失实际上,由于光在实际上,由于光在传播过程中与介质的相互作用传播过程中与介质的相互作用,还会使,还会使光的特性发生某些变化。光的特性
2、发生某些变化。因介质对光波的因介质对光波的吸收吸收,会使光强度减弱会使光强度减弱;不同波长的光在不同波长的光在介质中传播速度不同介质中传播速度不同,并按不同的折射角散开,会发生并按不同的折射角散开,会发生光的光的色散色散;光在介质中传播时光在介质中传播时,会产生会产生散射散射。光的吸收、色散和散射是光在介质中传光的吸收、色散和散射是光在介质中传播所发生的普遍现象,它们之间是相互播所发生的普遍现象,它们之间是相互联系的。联系的。一方面可以了解光与物质的相互作用,有助于对光的本性的进一步了解,可以得到许多有关物质结构的重要知识,促进应用光学的进一步发展。本章只介绍光与介质相互作用的本章只介绍光与介
3、质相互作用的经典理论经典理论,对于处理,对于处理光与介质相互作用的严格理论光与介质相互作用的严格理论量子理论量子理论,因超出本,因超出本教材的要求教材的要求,不予讨论。不予讨论。麦克斯韦电磁理论的麦克斯韦电磁理论的最重要成就之一就是将电磁现最重要成就之一就是将电磁现象与光现象联系起来象与光现象联系起来,利用这个理论正确地说明了,利用这个理论正确地说明了光在介质中传播时的许多重要性质。光在介质中传播时的许多重要性质。麦克斯韦电磁理论在说明光的传播现象时麦克斯韦电磁理论在说明光的传播现象时,对介质的对介质的本性作了本性作了过于粗略的假设过于粗略的假设,即把介质看成是连续的结即把介质看成是连续的结构
4、,在解释光的色散现象时遇到了困难。构,在解释光的色散现象时遇到了困难。在此,只介绍在此,只介绍洛仑兹提出的电子论洛仑兹提出的电子论,利用这种建立在利用这种建立在经典理论基础上的电子论来解释光的吸收、色散和经典理论基础上的电子论来解释光的吸收、色散和散射,虽然比较散射,虽然比较粗浅粗浅,却能定性地说明问题。,却能定性地说明问题。洛仑兹的电子论假定洛仑兹的电子论假定:组成介质的原子或分子内的带组成介质的原子或分子内的带电粒子被准弹性力保持在它们的电粒子被准弹性力保持在它们的平衡位置附近平衡位置附近,并且并且具有一定的固有振动频率。具有一定的固有振动频率。在入射光的作用下,在入射光的作用下,介质发生
5、极化介质发生极化、带电粒子依入射、带电粒子依入射光频率作强迫振动。光频率作强迫振动。由于带正电荷的原子核质量比电子大许多倍由于带正电荷的原子核质量比电子大许多倍,可视正可视正电荷中心不动电荷中心不动,而负电荷相对于正电荷作振动而负电荷相对于正电荷作振动。正。正,负负电荷电量的绝对值相同,电荷电量的绝对值相同,构成了一个电偶极子构成了一个电偶极子。q 是电荷电量是电荷电量,r 是从负电荷中心指向正电荷中心的是从负电荷中心指向正电荷中心的矢径矢径。+电偶极矩为电偶极矩为同时同时,这个电偶极子将辐射次波。利用这种这个电偶极子将辐射次波。利用这种极化和辐极化和辐射过程射过程,可以描述光的吸收、色散和散
6、射。,可以描述光的吸收、色散和散射。6.1电偶极辐射对反射和折射现象的解释电偶极辐射对反射和折射现象的解释1电偶极子模型 光通过物质时,物质中的原子、离子或分子的电荷在入射光电矢量作用下做受迫振动。光是电磁波(E电矢量)分子、原子(p-电偶极子)电磁辐射受迫振动R代表观察者离偶极子距离光通过物质时,各分子将依次按入射光到到达该分子时的相位做受迫振动。做受迫振动的各分子将依次发出次级电磁波。能初步解释直线传播、折射和反射等现象。为10-5cm,即=103l 在均匀物质中,分子排列十分有规律,相位做受迫振动且发出次级电磁波。这些次级电磁波彼此间保持一定的相位关系。和惠更斯菲涅耳原理中的次波有完全相
7、同的性质。因为分子线度 l 为10-8cm,光的波长6.2光的吸收当光波在媒质中传播时,由于光波和物质的相互作用,当光波在媒质中传播时,由于光波和物质的相互作用,一般呈现两种效应,一种是速度减慢引起的折射和双一般呈现两种效应,一种是速度减慢引起的折射和双折射现象;另一种是光能减弱的折射现象;另一种是光能减弱的消光消光现象。消光现象现象。消光现象中,将光能转换成其它形式的能量,是中,将光能转换成其它形式的能量,是吸收吸收现象;而现象;而有部分光波沿其它方向传播,是有部分光波沿其它方向传播,是散射散射现象。对于沿原现象。对于沿原方向传播的光波来说,这两种现象都使光能减弱,起方向传播的光波来说,这两
8、种现象都使光能减弱,起消光作用。消光作用。光吸收是介质的普遍性质,除了真空,没有一种介质光吸收是介质的普遍性质,除了真空,没有一种介质能对能对任何波长的光波都是完全透明的任何波长的光波都是完全透明的,只能是对某些,只能是对某些波长范围内的光透明,对另一些范围的光不透明。波长范围内的光透明,对另一些范围的光不透明。所谓透明,所谓透明,并非没有吸收,只是吸收较少并非没有吸收,只是吸收较少。所以确。所以确切地说切地说,石英对可见光吸收很少,而对石英对可见光吸收很少,而对(3.55.0)m的红外光有强烈的吸收。的红外光有强烈的吸收。在某一波长范围内,若某种媒质对于通过它的各种在某一波长范围内,若某种媒
9、质对于通过它的各种波长的光波都作等量波长的光波都作等量(指能量指能量)吸收,且吸收量很小,吸收,且吸收量很小,则称这种媒质具有则称这种媒质具有一般吸收性一般吸收性。光通过呈现一般吸收性的媒质时,光波几乎都能光通过呈现一般吸收性的媒质时,光波几乎都能从媒质透射,因此又可说媒质对这一波长范围的光从媒质透射,因此又可说媒质对这一波长范围的光是透明的。是透明的。通常所说的通常所说的透明体透明体,如玻璃、水晶,是指对白光,如玻璃、水晶,是指对白光呈现一般吸收性。呈现一般吸收性。一般吸收一般吸收(nm)I(a.u.)样样品品(nm)I(a.u.)从媒质的吸收光谱中,可以得知媒质对哪些波长的光具从媒质的吸收
10、光谱中,可以得知媒质对哪些波长的光具有选择吸收性。一般地讲,固体和液体选择吸收的波长有选择吸收性。一般地讲,固体和液体选择吸收的波长范围较宽,称之为范围较宽,称之为吸收带吸收带;而稀薄气体选择吸收的波长;而稀薄气体选择吸收的波长范围很窄,表现为范围很窄,表现为吸收线吸收线。若媒质吸收某种波长的光能比较显著,则称它具有若媒质吸收某种波长的光能比较显著,则称它具有选选择吸收性择吸收性。如果不把光局限于可见光范围以内,可以。如果不把光局限于可见光范围以内,可以说说一切物质都具有一般吸收和选择吸收两种特性一切物质都具有一般吸收和选择吸收两种特性。选择吸收选择吸收选择吸收性是物体呈现颜色的主要原因选择吸
11、收性是物体呈现颜色的主要原因。例如,绿色玻。例如,绿色玻璃是把入射的白色光中其它颜色的光吸收掉,只剩下绿璃是把入射的白色光中其它颜色的光吸收掉,只剩下绿色光能够透过去。带色物体一般有色光能够透过去。带色物体一般有体色体色和和表面色表面色区分。区分。大多数天然物质如颜料、花等的颜色都是由于光入射大多数天然物质如颜料、花等的颜色都是由于光入射物体内部成分不同而形成的,所以叫作物体内部成分不同而形成的,所以叫作体色体色,呈现体,呈现体色物体的透射光和反射光的颜色是一样的。色物体的透射光和反射光的颜色是一样的。有一些物质,特别是金属,对于某种颜色光的反射率有一些物质,特别是金属,对于某种颜色光的反射率
12、特别强,于是被它们反射的光就呈现这种颜色,而由特别强,于是被它们反射的光就呈现这种颜色,而由它们透射的光是这种颜色的互补色(某种颜色和它的它们透射的光是这种颜色的互补色(某种颜色和它的互补色混合后是白色)。互补色混合后是白色)。例如,被金黄薄膜反射的光呈现黄色,由它们透射的例如,被金黄薄膜反射的光呈现黄色,由它们透射的光则是绿色。光则是绿色。这类物体的颜色是由于物体表面的选择反射而形成的,这类物体的颜色是由于物体表面的选择反射而形成的,所以叫所以叫表面色表面色。被不具有选择反射性表面所反射的光。被不具有选择反射性表面所反射的光仍呈现白色。例如,啤酒的泡沫呈现白色,而啤酒本仍呈现白色。例如,啤酒
13、的泡沫呈现白色,而啤酒本身却是深黄色。身却是深黄色。光谱中的每一种颜色都是光谱中的每一种颜色都是纯色纯色。实际生活中,有许多颜色在光谱中并不存在。实际生活中,有许多颜色在光谱中并不存在。例如,在光谱里找不出和高锰酸钾溶液的紫红色一样例如,在光谱里找不出和高锰酸钾溶液的紫红色一样的颜色。令白色光透射高锰酸钾溶液后,再用分光仪的颜色。令白色光透射高锰酸钾溶液后,再用分光仪检查,可发现这种溶液能完全吸收光谱中的各色光,检查,可发现这种溶液能完全吸收光谱中的各色光,而能透射光谱两端的红色光和紫色光。而能透射光谱两端的红色光和紫色光。事实上,纯色是很少看到的,绝大多数物体的颜色通事实上,纯色是很少看到的
14、,绝大多数物体的颜色通常是常是混合色混合色。各色光的混合与不同颜色的漆和颜料混合后各色光的混合与不同颜色的漆和颜料混合后显示的颜色是不同的。显示的颜色是不同的。黄色光和它的互补色黄色光和它的互补色蓝色光混合后得到的是白蓝色光混合后得到的是白色光。色光。黄色颜料和蓝色颜料混合时,却要显示绿色。黄色颜料和蓝色颜料混合时,却要显示绿色。蓝色颜料能够全部吸收红、黄各色光,反射蓝、绿各色光。蓝色颜料能够全部吸收红、黄各色光,反射蓝、绿各色光。而黄色颜料能够全部吸收蓝、紫各色光,反射红、黄、绿各而黄色颜料能够全部吸收蓝、紫各色光,反射红、黄、绿各色光。因而这两种颜料混合起来只能反射绿色光,故显示绿色光。因
15、而这两种颜料混合起来只能反射绿色光,故显示绿色。色。透明物体的透明物体的颜色色v透明物体的透明物体的颜色是由它色是由它透透过的的色光决定的。色光决定的。红玻璃只透过红光红玻璃只透过红光红纸只反射红光红纸只反射红光蓝玻璃只透过蓝光蓝玻璃只透过蓝光绿纸只反射绿光绿纸只反射绿光不透明物体的不透明物体的颜色色v不透明物体的不透明物体的颜色是由它色是由它反射反射的色光决定的的色光决定的色光的混合色光的混合v色光的三基色:色光的三基色:红、绿、蓝。电视电视、电影电影都是都是根据根据色光三色光三基基色所色所制制成。成。红红+绿绿=黄黄红红+蓝蓝=品红品红绿绿+蓝蓝=青(靛)青(靛)红红+绿绿+蓝蓝=白白绘画
16、绘画時用三原色就可時用三原色就可调调出出大部分色彩。大部分色彩。1、颜、颜料三原色料三原色 红红、黃黃、蓝蓝颜料的混合颜料的混合红红+蓝蓝=紫色紫色黄黄+红红=橙橙黄黄+蓝蓝=绿绿红红+黃黃+蓝蓝=黑黑色光色光红红、绿绿、蓝蓝 颜料颜料红红、黃黃、蓝蓝色光的三原色与颜料的三原色不同色光的三原色与颜料的三原色不同色光的混合与颜料的混合规律也不同吸收定律吸收定律1729年,根据实验建立一个吸收年,根据实验建立一个吸收定律,后来,定律,后来,J.H.LambernJ.H.Lambern(17601760)又作了理)又作了理论上的证明。论上的证明。如图所示,设光强为如图所示,设光强为 的平行光束进入均
17、匀物质中一段距的平行光束进入均匀物质中一段距离离 后,强度已渐弱到后,强度已渐弱到 ,再通过一无限薄层,再通过一无限薄层 时强度时强度又增加了又增加了 ()。)。朗伯朗伯(J.H.Lambert)(J.H.Lambert)假设:光在假设:光在同一吸收物质内通过同一距离后,光能量中将有同样百分比同一吸收物质内通过同一距离后,光能量中将有同样百分比的能量被该层物质所吸收。的能量被该层物质所吸收。或或 也叫作吸收物质的也叫作吸收物质的吸收率吸收率,它表明吸收物质,它表明吸收物质的单位厚度所吸收的入射光强的分数。负号表的单位厚度所吸收的入射光强的分数。负号表明通过吸收层后,明通过吸收层后,是减弱的。是
18、减弱的。将上式积分,并考虑到在均匀媒介中将上式积分,并考虑到在均匀媒介中 是常数,可得是常数,可得可定义可定义 为吸收系数为吸收系数当光通过稀溶液时,光被溶解在透明溶剂中的物质的吸收量当光通过稀溶液时,光被溶解在透明溶剂中的物质的吸收量与溶液内单位长度光程上的吸收分子数目成正比。因为单位与溶液内单位长度光程上的吸收分子数目成正比。因为单位长度上吸收分子的数目与溶液的浓度长度上吸收分子的数目与溶液的浓度C C成正比,所以吸收率成正比,所以吸收率 也就与浓度也就与浓度C C成正比,即成正比,即它表明光的强度随它表明光的强度随按负指数减弱。物质的吸收率取决于该物按负指数减弱。物质的吸收率取决于该物质
19、的性质,并与波长有关,而与入射光的强度及物质的厚度无关。质的性质,并与波长有关,而与入射光的强度及物质的厚度无关。实验证实,当光的强度变化了实验证实,当光的强度变化了10 02020倍时,此式仍是适用的。倍时,此式仍是适用的。朗伯定律朗伯定律实验表明实验表明代入上式,吸收定律可写成代入上式,吸收定律可写成A.BeerA.Beer定律定律式中式中也是一个系数,它的数值仅仅取决于吸收媒质分也是一个系数,它的数值仅仅取决于吸收媒质分子的特征,而与溶液的浓度无关。子的特征,而与溶液的浓度无关。但需指出,只有当溶液里的分子特性不因它的邻近分子的存在但需指出,只有当溶液里的分子特性不因它的邻近分子的存在而
20、发生变化时,而发生变化时,BeerBeer定律才能适用,并可用以测量溶液的浓度。定律才能适用,并可用以测量溶液的浓度。在很浓的溶液里,分子间相互作用的影响颇强,在很浓的溶液里,分子间相互作用的影响颇强,BeerBeer定律不再定律不再适用,但适用,但朗伯朗伯吸收定律仍然适用。吸收定律仍然适用。vv在非线性光学领域里,吸收系数依赖于在非线性光学领域里,吸收系数依赖于光的强度,朗伯定律不再成立。光的强度,朗伯定律不再成立。当白光射到红玻璃上时,只有红光能够透过,我们当白光射到红玻璃上时,只有红光能够透过,我们看到它呈看到它呈红色红色。如果红玻璃用绿光照射,玻璃看起。如果红玻璃用绿光照射,玻璃看起来
21、将是来将是黑色黑色。例如,在可见光范围内,一般的光学玻璃吸收都较例如,在可见光范围内,一般的光学玻璃吸收都较小,且不随波长变化,小,且不随波长变化,属一般性属一般性吸收,而有色玻璃吸收,而有色玻璃则具有则具有选择性选择性吸收。吸收。普通光学材料在可见光区都是相当透明的,它们对各普通光学材料在可见光区都是相当透明的,它们对各种波长的种波长的可见光都吸收很少可见光都吸收很少。但是在紫外和红外光区。但是在紫外和红外光区,它们则表现出不同的选择性吸收。它们则表现出不同的选择性吸收。在制造光学仪器时在制造光学仪器时,必须考虑光学材料的吸收特性。必须考虑光学材料的吸收特性。例如,紫外光谱仪中的棱镜、透镜需
22、用例如,紫外光谱仪中的棱镜、透镜需用石英石英制作制作,而而红外光谱仪中的棱镜、透镜则需用红外光谱仪中的棱镜、透镜则需用萤石萤石等晶体制作。等晶体制作。几种光学材料的几种光学材料的透光波段透光波段光学材料光学材料波长范围波长范围/nm光学材料光学材料波长范围波长范围/nm冕牌玻璃冕牌玻璃3502000萤石萤石(GaF2)1259500火石玻璃火石玻璃3802500岩盐岩盐(NaCl)17514500石英玻璃石英玻璃1804000氯化钾氯化钾(KCl)18023000吸收率吸收率 数值的大小,可用以说明光波通过物质时光强损失的数值的大小,可用以说明光波通过物质时光强损失的多少。所损失的光强会转变成
23、物质中的分子的热运动。此外,多少。所损失的光强会转变成物质中的分子的热运动。此外,当光波通过物质时所发生的向四方散射现象,也会使光波沿人当光波通过物质时所发生的向四方散射现象,也会使光波沿人射方向损失部分光强。可见射方向损失部分光强。可见 应反映两种因素应反映两种因素吸收和散射吸收和散射的作用。在大多数情况下,这两种因素中的一个往住比另的作用。在大多数情况下,这两种因素中的一个往住比另一个小很多,可忽略不计。但我们应当认识到,这两种因素的一个小很多,可忽略不计。但我们应当认识到,这两种因素的作用是同时存在的,而且这两种作用有时还是同等重要的。由作用是同时存在的,而且这两种作用有时还是同等重要的
24、。由于吸收和散射都起消光作用,因此在普遍情况下,可写出消光于吸收和散射都起消光作用,因此在普遍情况下,可写出消光定律定律这里这里 和和 分别是吸收率和散射率。分别是吸收率和散射率。发射光谱和吸收光谱发射光谱和吸收光谱1.光谱形式光谱形式发射光谱发射光谱:物质在高温下发射光的光谱物质在高温下发射光的光谱稀薄原子气体稀薄原子气体线状谱线状谱吸收光谱吸收光谱:入射光连续谱背景上出现一条条暗线或者暗带:入射光连续谱背景上出现一条条暗线或者暗带分子气体,液,固分子气体,液,固带状谱带状谱吸收光谱中的暗线(带)吸收光谱中的暗线(带)一一对应一一对应发射光谱中的亮线(带)发射光谱中的亮线(带)某材料在较低温
25、下吸收某波长的光,某材料在较低温下吸收某波长的光,它在高温下也辐射该波长的光它在高温下也辐射该波长的光发射光谱发射光谱,吸收光谱及其对应关系吸收光谱及其对应关系(a)白光的连续光谱白光的连续光谱;(b)高温气体发射的线状谱高温气体发射的线状谱;(c)白光连续光谱背景下低温气体的吸收谱白光连续光谱背景下低温气体的吸收谱.(a)(b)(c)吸收光谱吸收光谱 介质的吸收系数及随光波长的变化关系曲线称为该介介质的吸收系数及随光波长的变化关系曲线称为该介质的质的吸收光谱吸收光谱。光源光源吸收物质吸收物质分光仪分光仪使一束连续光谱的光通过有选择性吸收的介质,再通使一束连续光谱的光通过有选择性吸收的介质,再
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- 第六 吸收 散射 色散 课件
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