高中生物教学重点难点把握例举.ppt
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1、高中生物教学高中生物教学重点难点把握例举重点难点把握例举 海安县曲塘中学海安县曲塘中学 宋建玲宋建玲一、教学重点、难点的含义与类型一、教学重点、难点的含义与类型 1教学重点教学重点（1）含义）含义（2）类型）类型2教学难点教学难点（1）含义）含义（2）类型）类型3 相互关系相互关系（1）区别）区别（2）联系）联系一、教学重点、难点的含义与类型一、教学重点、难点的含义与类型 1教学重点教学重点（1）含义）含义 教学重点（简称重点）是指教学中的重点内容，是教学重点（简称重点）是指教学中的重点内容，是课堂教学中需要解决的主要矛盾，是教学的重心所在。课堂教学中需要解决的主要矛盾，是教学的重心所在。（2
2、）类型）类型 分类分类1：知识重点、育人重点和问题重点：知识重点、育人重点和问题重点 分类分类2：全书重点、章节重点（或单元重点），还有：全书重点、章节重点（或单元重点），还有课时重点课时重点（说明：课时重点可以是章节重点或单元重点，也可能只是（说明：课时重点可以是章节重点或单元重点，也可能只是“暂时重点暂时重点”）一、教学重点、难点的含义与类型一、教学重点、难点的含义与类型 2教学难点教学难点（1）含义）含义 教学难点（简称为难点）是指那些太抽象、离学生教学难点（简称为难点）是指那些太抽象、离学生生活实际太远的、过程太复杂的、学生难于理解和掌握生活实际太远的、过程太复杂的、学生难于理解和掌握
3、的知识、技能与方法。的知识、技能与方法。（2）类型）类型 感性缺乏类、知识抽象类、知识集中类、基础薄弱类感性缺乏类、知识抽象类、知识集中类、基础薄弱类（说明：可分析造成难点的原因，从而对症下药突破难点（说明：可分析造成难点的原因，从而对症下药突破难点）一、教学重点、难点的含义与类型一、教学重点、难点的含义与类型 3相互关系相互关系（1）区别）区别 教学重点和难点具有不同的性质。重点一般都具有一教学重点和难点具有不同的性质。重点一般都具有一定的稳定性和长期性（暂时重点除外）；难点具有暂时定的稳定性和长期性（暂时重点除外）；难点具有暂时性和相对性性和相对性。（2）联系）联系 有些内容是重点而不是难
4、点，有些是难点而不是重点，有些内容是重点而不是难点，有些是难点而不是重点，而有些则既是重点又是难点而有些则既是重点又是难点 二、教学重点、难点的确立与应对策略二、教学重点、难点的确立与应对策略 1教学重点、难点的确立教学重点、难点的确立（1）教学重点的确立）教学重点的确立 依据：教材本身、作者的编写意图、规定的教学要求、依据：教材本身、作者的编写意图、规定的教学要求、新课标的课程标准和考试说明等（静态）；学生发展和新课标的课程标准和考试说明等（静态）；学生发展和社会需求（动态）社会需求（动态）。（2）教学难点的确立）教学难点的确立 依据：学习心理、教材知识结构及编排、学生知识与依据：学习心理、
5、教材知识结构及编排、学生知识与能力基础以及生物学发展等。可根据以往经验，但更主能力基础以及生物学发展等。可根据以往经验，但更主要的是根据学生实际水平来定要的是根据学生实际水平来定。二、教学重点、难点的确立与应对策略二、教学重点、难点的确立与应对策略 2突出重点、突破难点突出重点、突破难点（1）突出重点的基本策略）突出重点的基本策略明示学习目标明示学习目标 必修必修2 2第第5 5章第章第1 1节节基因突变与基因重组基因突变与基因重组 回顾基础知识回顾基础知识 学习减数分裂前先复习有丝分裂学习减数分裂前先复习有丝分裂电教动画模拟电教动画模拟 动画展示兴奋在神经细胞之间的传递动画展示兴奋在神经细胞
6、之间的传递 精析重点知识精析重点知识 列表比较光合作用的光反应和暗反应列表比较光合作用的光反应和暗反应保证时间空间保证时间空间 从不同的角度、不同的方式对重点内容进行从不同的角度、不同的方式对重点内容进行 多方位的叙述、分析、练习多方位的叙述、分析、练习 概述基因突变的概念含义（重点）概述基因突变的概念含义（重点）举例说明基因突变的特征（重点）举例说明基因突变的特征（重点）解释基因突变的原因（重点）解释基因突变的原因（重点）概述基因突变的意义（难点）概述基因突变的意义（难点）简述基因重组的概念含义简述基因重组的概念含义举例说出基因重组现象举例说出基因重组现象简述基因重组的意义（难点）简述基因重
7、组的意义（难点）简述基因重组和基因突变的差异（难点）简述基因重组和基因突变的差异（难点）二、教学重点、难点的确立与应对策略二、教学重点、难点的确立与应对策略 2突出重点、突破难点突出重点、突破难点（2）突破重点的基本策略）突破重点的基本策略循序渐进循序渐进 适当铺垫适当铺垫及时迁移及时迁移 归纳比较归纳比较分解难点分解难点 化繁为简化繁为简 CHH2NHCOOH甘氨酸甘氨酸CHH2NCHCOOHCH3CH3缬氨酸缬氨酸CHH2NCOOHCH3CHH2NCHCOOHCH3CH3CH2亮氨酸亮氨酸丙氨酸丙氨酸分析以下氨基酸分子中氨基和羧基分析以下氨基酸分子中氨基和羧基的数目的数目谷氨酸：HOOCC
8、H2CH2CHCOOH|NH2赖氨酸：H2NCH2CH2CH2CH2CHCOOH|NH2R基基R基基1个氨基、个氨基、2个羧基个羧基2个氨基、个氨基、1个羧基个羧基氨基酸的结构通式氨基酸的结构通式RCHH2NCOOH蛋白质多样性的原因蛋白质多样性的原因 分析下面的概念图，回答有关问题：分析下面的概念图，回答有关问题：（1）图中）图中B是是 ，H是是 ，F是是 。（2）每个）每个C含有含有 个个D，每个，每个D中可以由中可以由 个个E 组成组成蛋白质蛋白质含含N N碱基碱基脱氧核糖脱氧核糖很多很多成百上千成百上千C DNAC DNAG G 磷酸磷酸磷酸磷酸HHD D 基因基因基因基因F FA A
9、 染色体染色体染色体染色体E E 脱氧核苷酸脱氧核苷酸脱氧核苷酸脱氧核苷酸B B（3）D 和和A的位置关系：的位置关系：。（4）从分子水平看）从分子水平看D和和C的关系是的关系是 。（5）C的基本组成单位是图中的的基本组成单位是图中的 。（6）遗传信息是）遗传信息是D中中 的排列顺序。的排列顺序。基因位于染色体上基因位于染色体上基因是有遗传效应的基因是有遗传效应的DNADNA片断片断E EE E（脱氧核苷酸）脱氧核苷酸）二倍体、单倍体和单倍体二倍体、单倍体和单倍体二倍体、单倍体和单倍体二倍体、单倍体和单倍体史传燕史传燕老师老师 教学片断教学片断精子的形成过程精子的形成过程1.形成场所形成场所:
10、2.精子的形成精子的形成过程过程睾丸睾丸（精子为例）（精子为例）二、减数分裂的过程：二、减数分裂的过程：1精原细胞精原细胞1初级精母细胞初级精母细胞2次级精母细胞次级精母细胞4精细胞精细胞4精子精子 精原细胞体积精原细胞体积增大，染色体复制，增大，染色体复制，初级精母细胞形成初级精母细胞形成 精原细胞体积精原细胞体积增大，染色体复制，增大，染色体复制，初级精母细胞形成初级精母细胞形成 精原细胞体积精原细胞体积增大，染色体复制，增大，染色体复制，初级精母细胞形成初级精母细胞形成 精原细胞体积精原细胞体积增大，染色体复制，增大，染色体复制，初级精母细胞形成初级精母细胞形成 精原细胞体积精原细胞体积
11、增大，染色体复制，增大，染色体复制，初级精母细胞形成初级精母细胞形成间期间期 精原细胞体积精原细胞体积增大，染色体复制，增大，染色体复制，初级精母细胞形成初级精母细胞形成 精原细胞体积精原细胞体积增大，染色体复制，增大，染色体复制，初级精母细胞形成初级精母细胞形成减减前的间期前的间期 精原细胞体积精原细胞体积增大，染色体复制，增大，染色体复制，初级精母细胞形成初级精母细胞形成减减前的间期前的间期染色体复制，染色体复制，（DNA复制和蛋白质的合成），复制和蛋白质的合成），精原细胞体积增大，成为初级精母细胞精原细胞体积增大，成为初级精母细胞减减前的间期前的间期精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母细
12、胞 同源染色体联同源染色体联会，会，四分体出现四分体出现 同源染色体联同源染色体联会，会，四分体出现四分体出现 同源染色体联同源染色体联会，会，四分体出现四分体出现 同源染色体联同源染色体联会，会，四分体出现四分体出现 同源染色体联同源染色体联会，会，四分体出现四分体出现同源染色体同源染色体联会，联会，四分体四分体出现出现，四分体中四分体中的的 非姐妹染色体非姐妹染色体 之间发生交叉互换。之间发生交叉互换。减减前期前期1.同源染色体同源染色体:2.姐妹染色单体：姐妹染色单体：配对的两条染色体，形配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来一条来自父方，一条来
13、自母方，叫做同源染色自母方，叫做同源染色体。体。一条染色体复制后一条染色体复制后形成的两条完全一形成的两条完全一样的染色单体，由样的染色单体，由着丝点连在一起。着丝点连在一起。同源染色体两两配对的现象同源染色体两两配对的现象 就叫做联会。就叫做联会。3.联会联会:4.四分体四分体:联会后的每对同源染色体联会后的每对同源染色体就含有四条染色单体，叫就含有四条染色单体，叫做四分体。做四分体。在四分体中，同源染色在四分体中，同源染色体中的体中的 间间发生交换现象。发生交换现象。5.5.交叉互换交叉互换:非姐妹染色单体非姐妹染色单体 同源染色体排同源染色体排列在赤道板两侧列在赤道板两侧 同源染色体排同
14、源染色体排列在赤道板两侧列在赤道板两侧 同源染色体排同源染色体排列在赤道板两侧列在赤道板两侧 同源染色体排同源染色体排列在赤道板两侧列在赤道板两侧 同源染色体排同源染色体排列在赤道板两侧列在赤道板两侧 同源染色体排同源染色体排列在赤道板两侧列在赤道板两侧 同源染色体排同源染色体排列在赤道板两侧列在赤道板两侧 同源染色体排同源染色体排列在赤道板两侧列在赤道板两侧同源染色体排列在同源染色体排列在赤道板赤道板两侧，两侧，每条染色体的着丝点都附着在每条染色体的着丝点都附着在纺锤丝纺锤丝上。上。返回减减中期中期 同源染色体的同源染色体的分离分离 同源染色体的同源染色体的分离分离 同源染色体的同源染色体的
15、分离分离 同源染色体的同源染色体的分离分离 同源染色体的同源染色体的分离分离同源染色体的同源染色体的分离分离（非同源染色体（非同源染色体 自由组合自由组合）返回减减后期后期 形成两个次级形成两个次级 精母细胞，染色体精母细胞，染色体 数目减半数目减半 形成两个次级形成两个次级 精母细胞，染色体精母细胞，染色体 数目减半数目减半 形成两个次级形成两个次级 精母细胞，染色体精母细胞，染色体 数目减半数目减半 形成两个次级形成两个次级 精母细胞，染色体精母细胞，染色体 数目减半数目减半 形成两个次级形成两个次级 精母细胞，染色体精母细胞，染色体 数目减半数目减半 形成两个次级形成两个次级 精母细胞，
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