2015年高中语文-2.4《烛之武退秦师》课件-新人教版必修1解析.ppt

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1、2015年高中年高中语文文-2.4烛之武退秦之武退秦师课件件-新人教版必修新人教版必修1解析解析烛之武退秦师战国风云说客与时并起外交辞令退秦口舌生辉2021/5/222 左传左传是是我国第一部我国第一部详细完整的详细完整的编年体编年体历史著作历史著作，相传是鲁国的史官，相传是鲁国的史官左丘明左丘明所著。因所著。因为为左传左传和和公羊传公羊传谷梁传谷梁传都是为解都是为解说春秋而作，所以它们又被称作说春秋而作，所以它们又被称作“春秋三春秋三传传”，左传又名春秋左氏传左传又名春秋左氏传。左传左传以春秋的记事为纲以春秋的记事为纲，以时间，以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外先后为序，详细地记

2、述了春秋时期各国内政外交等大小事实（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公交等大小事实（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年）。记事比春秋详细而具体。二十七年）。记事比春秋详细而具体。关于左传关于左传2021/5/223鲁鲁之君子左丘明之君子左丘明 左丘明（左丘明（约约公元前公元前502502年年约约公元前公元前422422年），姓左，年），姓左，名丘明（一名丘明（一说说复姓左丘，名明，也有复姓左丘，名明，也有说说姓丘，名明），姓丘，名明），春秋末期春秋末期鲁鲁国人。左丘明知国人。左丘明知识识渊博，品德高尚。渊博，品德高尚。汉汉代太代太史司史司马马迁称其迁称其为为“鲁鲁君子君子”。依春秋著成的中国古。依春秋

3、著成的中国古代第一部叙事代第一部叙事详细详细的的编编年史左年史左传传，和，和现现存最早的一存最早的一部国部国别别体史体史书书国国语语，成，成为为史家的开山鼻祖。史家的开山鼻祖。2021/5/224 左传从左传从政治、军事、外交政治、军事、外交等方面，比等方面，比较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生的的重要事件重要事件，同时也较为具体地描绘了一些人，同时也较为具体地描绘了一些人物的物的生活琐事生活琐事，真实地反映了当时的社会面貌真实地反映了当时的社会面貌和政治状况和政治状况。作者在选材、描写和评论时，往。作者在选材、描写和评论时，往往带有自己的褒贬和爱

4、憎。作者以其敏锐的观往带有自己的褒贬和爱憎。作者以其敏锐的观察力，深刻的认识和高度的文学修养，对许多察力，深刻的认识和高度的文学修养，对许多大小历史事件，作了深刻而生动的记述。大小历史事件，作了深刻而生动的记述。关于左传关于左传2021/5/225 左传善于描写战争和记述行人辞令，左传善于描写战争和记述行人辞令，记事记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁洁；写人简而精，曲而达；写人简而精，曲而达(含蓄曲折而又能传达）含蓄曲折而又能传达），婉而有致，婉而有致，人物形象栩栩如生人物形象栩栩如生。常常是寥寥。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。几句，

5、就能使读者如见其人，如闻其声。关于左传关于左传 左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。朱彝尊经文考朱彝尊经文考2021/5/226名句背诵1辅车相依，唇亡齿寒。(左传)2皮之不存，毛将焉附。(左传)3言之无文，行而不远。(左传)4不去庆父，鲁难未已。(左传)5外举不弃仇，内举不失亲.(左传)6居安思危，思则有备，有备无患。(左传)7人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。(左传)2021/5/227春秋时期形势图春秋时期形势图2021/5/228秦晋围郑形势图秦晋围郑形势图秦秦晋晋军：驻军（名作动）军：驻军（名作动）郑郑秦军秦军秦军秦军氾氾氾氾南南南南晋军函陵晋军函陵晋军函陵晋军函陵20

6、21/5/229 秦、晋围郑发生在公元前秦、晋围郑发生在公元前630630年年(鲁僖公三鲁僖公三十年十年)。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前礼相待；二是在公元前632632年年(鲁僖公二十八年鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。甚至在公元

7、前甚至在公元前632632年五月，年五月，“晋侯及郑伯盟于衡晋侯及郑伯盟于衡雍雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。战争。故事背景故事背景链接链接2021/5/2210 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前外扩张。发生在公元前632632年的城濮之战，事年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文

8、公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦国也有向外扩张的愿很好；更重要的是，秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。故事背景故事背景2021/5/2211公元前公元前630年年郑郑新新郑郑函陵函陵氾水氾水秦秦晋晋晋晋 军军秦秦 军军2021/5/2212无能无能为为

9、()也矣也矣共共()其乏困其乏困秦伯秦伯说说(),与与郑郑人盟人盟夫夫()晋何晋何厌厌之有之有微夫微夫()人之力不及此人之力不及此wifgngyuf 佚之狐（佚之狐（）fn zhuju秦秦军军氾氾()南南若不若不阙阙()秦秦夜夜缒缒()而出而出失其所与失其所与,不知（不知（）使杞使杞()子子、逢逢（）孙孙 戍（戍（）之）之 zhq pngysh2021/5/2213阙阙qu古代宫殿前两边的高建筑物。古代宫殿前两边的高建筑物。qu城楼城楼qu皇宫，引申为朝廷皇宫，引申为朝廷qu通通“缺缺”ju挖掘，引申为侵损，削减。挖掘，引申为侵损，削减。2021/5/2214郑郑郑郑秦秦秦秦晋晋晋晋函函函函

10、陵陵陵陵氾氾氾氾 南南南南秦 军晋 军带带有侵略性有侵略性质质的的战战争争大国大国夹击夹击，郑郑国随国随时时可能可能灭灭亡。亡。2021/5/2215 晋侯晋侯、秦伯秦伯围郑围郑，以以其其无礼无礼于于晋晋，且，且贰贰于楚也。晋于楚也。晋军军函陵函陵，秦秦军军氾南氾南。退师的原因退师的原因-晋晋、秦秦围郑围郑以：因以：因以：因以：因为为为为无礼于晋无礼于晋无礼于晋无礼于晋=于晋无礼于晋无礼于晋无礼于晋无礼晋晋军军（于）（于）函陵，函陵，秦秦军军（于）（于）氾南。氾南。军军军军：驻军驻军驻军驻军。名名名名动动动动翻翻翻翻译译译译2021/5/2216秦国和晋国出兵攻打郑国的理由：秦国和晋国出兵攻打

11、郑国的理由：1 以其无理于晋以其无理于晋2 郑贰于楚郑贰于楚（晋文公逃亡时郑国没有（晋文公逃亡时郑国没有以应有的礼遇接待他）以应有的礼遇接待他）（郑从属于晋的同（郑从属于晋的同时又从属于楚）时又从属于楚）秦秦郑郑无矛无矛盾冲突，盾冲突，晋师出有名，秦既是友情出演，也为图利益。2021/5/2217退师的原因退师的原因-郑伯郑伯躬请躬请 佚之狐佚之狐言言于于郑郑伯伯曰：曰：“国危国危矣，矣，若使若使烛烛之武之武见见秦君，秦君，师师必退。必退。”公从之。（）公从之。（）辞辞曰：曰：“臣臣之之壮也，壮也，犹犹不如人；不如人；今老矣，无能今老矣，无能为为也已。也已。”公公曰：曰：“吾不能早吾不能早用用

12、子，今急子，今急而而求子，求子，是是寡人之寡人之过过也。也。然然郑郑亡，子亦有不利焉。亡，子亦有不利焉。”（）（）许许之之。言于言于言于言于郑郑郑郑伯伯伯伯=于于于于郑郑郑郑伯言伯言伯言伯言师师师师：军队军队军队军队 辞：推辞辞：推辞辞：推辞辞：推辞翻翻翻翻译译译译用：重用用：重用用：重用用：重用子：您子：您子：您子：您 而：才而：才而：才而：才是：是：是：是：这这这这 过过过过：过错过错过错过错补补充省略句充省略句2021/5/2218退退师经过师经过-关关键键的文的文言知言知识识 （一）（一）（）（）夜夜缒缒而出而出，见见秦伯，秦伯，曰曰：“秦、晋秦、晋围围郑郑，郑郑既既知亡矣。若知亡矣。

13、若亡亡郑郑而有益而有益于于君，君，敢以敢以烦烦执执事。事。越越国国以以鄙鄙远远，君知君知其其难难也。也。焉用焉用亡亡郑郑以以陪陪邻邻？邻邻之之厚厚，君之，君之薄薄也。也。意意意意动动动动翻翻翻翻译译译译敢以（敢以（这这事）事）烦烦鄙：把鄙：把鄙：把鄙：把当作当作当作当作边边边边邑邑邑邑焉：什么焉：什么焉：什么焉：什么 用：因用：因用：因用：因为为为为陪：增加陪：增加陪：增加陪：增加2021/5/2219（二）若舍（二）若舍郑郑以（）以（）为为东东道主道主，行李行李之往之往来，来，共共其其乏困乏困，君亦，君亦无无所害所害。（三）且君（三）且君尝尝为为晋君晋君赐赐矣，（）矣，（）许许君焦、君焦、瑕

14、瑕，朝，朝济济而夕而夕设设版版焉，焉，君之君之所知所知也。也。夫夫晋，晋，何何厌厌之有之有？”以以以以为为为为：把它作：把它作：把它作：把它作为为为为东东东东道主：道主：道主：道主：东边东边东边东边道路上的主人道路上的主人道路上的主人道路上的主人 行李：使者行李：使者行李：使者行李：使者 共：通共：通共：通共：通“供供供供”乏困：缺少的乏困：缺少的乏困：缺少的乏困：缺少的(东东东东西西西西)。形形形形名名名名翻翻翻翻译译译译为为为为：给给给给（晋君）（晋君）（晋君）（晋君）许许许许君焦、瑕君焦、瑕君焦、瑕君焦、瑕济济济济：渡河：渡河：渡河：渡河版：防御工事版：防御工事版：防御工事版：防御工事夫

15、：夫：夫：夫：发语词发语词发语词发语词何何厌厌之有之有=有何有何有何有何厌厌厌厌厌厌厌厌：通：通：通：通”餍餍餍餍”满满满满足足足足之：之：之：之：宾语宾语宾语宾语前置的前置的前置的前置的标标标标志志志志2021/5/2220（四）既（四）既东东封封郑郑，又欲，又欲肆肆其西封，若不其西封，若不阙阙秦，秦，将将焉焉取之？取之？阙阙秦秦以以利晋，利晋，唯唯君君图图之。之。结结果（一）果（一）秦伯秦伯说说，与，与郑郑人人盟盟。使。使杞子杞子、逢逢孙孙、杨孙杨孙戍戍之，之，乃乃还还。东东东东：向：向：向：向东东东东。名名名名状状状状封：使封：使封：使封：使作疆界。作疆界。作疆界。作疆界。使使使使动动动

16、动肆：肆：肆：肆：扩张扩张扩张扩张。阙阙阙阙：削减：削减：削减：削减焉：哪里焉：哪里焉：哪里焉：哪里唯：希望唯：希望唯：希望唯：希望 图图图图：考：考：考：考虑虑虑虑说说说说：通：通：通：通“悦悦悦悦”戍：守戍：守戍：守戍：守卫卫卫卫翻翻翻翻译译译译2021/5/2221郑郑秦秦晋晋函陵函陵函陵函陵氾南氾南氾南氾南秦军晋军烛烛之武之武说说服秦君的三点理由：服秦君的三点理由：一、越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻一、越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。之厚，君之薄也。二、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君二、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害

17、。亦无所害。三、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若三、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。2021/5/2222亡郑亡郑无利有害无利有害对秦对秦舍郑舍郑无害有利无害有利对秦对秦亡郑亡郑将有大害将有大害对秦对秦分分析析利利弊弊，层层层层深深入入表表面面为为秦秦-实实质质为为郑郑2021/5/22231、切中要害、切中要害-“有利有利”2、援古例今、援古例今-“有理有理”3、逻辑逻辑清晰清晰-“有有节节”4、语语言适当言适当-“有体有体”巧妙游说的艺术巧妙游说的艺术：古人云：夫用兵之道，攻心古人云：夫用兵

18、之道，攻心为为上，上，攻城攻城为为下；心下；心战为战为上，兵上，兵战为战为下。下。2021/5/2224结结果果(二二)重点文言知重点文言知识识:子犯子犯请击请击之之，公曰：，公曰：“不可。不可。微微夫人夫人之力不之力不及及此。此。因因人之力人之力而敝而敝之，之，不仁；失其不仁；失其所与所与，不，不知知；以以乱易乱易整，不整，不武武。吾。吾其其还还也。也。”亦亦去之去之。之：代指秦之：代指秦之：代指秦之：代指秦军军军军微：没有微：没有微：没有微：没有夫人：那人夫人：那人夫人：那人夫人：那人及：达到及：达到及：达到及：达到因：依靠因：依靠因：依靠因：依靠敝：敝：敝：敝：损损损损害害害害所与：所交

19、往的人。所所与：所交往的人。所所与：所交往的人。所所与：所交往的人。所+动动动动知：通知：通知：通知：通“智智智智”乱乱乱乱：(军队军队军队军队)散乱散乱散乱散乱易：交易：交易：交易：交换换换换武：武：武：武：战时应战时应战时应战时应遵守的道遵守的道遵守的道遵守的道义义义义准准准准则则则则其：其：其：其：还还还还是。表商量是。表商量是。表商量是。表商量语语语语气气气气去：离开去：离开去：离开去：离开之：句末助之：句末助之：句末助之：句末助词词词词翻翻翻翻译译译译2021/5/2225 问问：晋文公：晋文公“不仁、不知、不武不仁、不知、不武”那点最重要？为什么？那点最重要？为什么？问：第四小节，

20、在故事情节的发展上有问：第四小节，在故事情节的发展上有什么作用？什么作用？结果二结果二-晋师撤离晋师撤离2021/5/2226不知不知.晋文公的晋文公的“不仁不仁”只是一个借口，如果真讲只是一个借口，如果真讲仁义仁义,当初就不会发兵攻郑当初就不会发兵攻郑,“不知不知是实质是实质,智智是理智是理智,是对动武后冷静的判断是对动武后冷静的判断.不武不武是因为胜负之数是因为胜负之数,难以预料。难以预料。末尾段作用：末尾段作用：1.照应上文。照应上文。2.使故事情节再掀波澜。使故事情节再掀波澜。2021/5/2227叙事结构叙事结构秦晋围郑秦晋围郑临危受命临危受命说退秦师说退秦师晋师撤离晋师撤离亡郑利晋

21、而阙秦亡郑利晋而阙秦存郑利秦存郑利秦晋忘恩负义，不可共事晋忘恩负义，不可共事三点理由2021/5/2228临危受命：临危受命：臣之壮也，犹不如人；臣之壮也，犹不如人；臣之壮也，犹不如人；臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。今老矣，无能为也已。今老矣，无能为也已。今老矣，无能为也已。2021/5/2229吾不能早用子，今吾不能早用子，今吾不能早用子，今吾不能早用子，今急而求子，是寡人急而求子，是寡人急而求子，是寡人急而求子，是寡人之过也。然郑亡，之过也。然郑亡，之过也。然郑亡，之过也。然郑亡，子亦有不利焉。子亦有不利焉。子亦有不利焉。子亦有不利焉。2021/5/2230事事事事件件件件情节发

22、展情节发展情节发展情节发展郑危郑危郑危郑危佚之狐举荐佚之狐举荐佚之狐举荐佚之狐举荐郑伯请人郑伯请人郑伯请人郑伯请人烛辞烛辞烛辞烛辞郑伯自责郑伯自责郑伯自责郑伯自责夜缒夜缒夜缒夜缒说秦说秦说秦说秦郑知亡郑知亡郑知亡郑知亡飞地难治飞地难治飞地难治飞地难治亡郑陪邻亡郑陪邻亡郑陪邻亡郑陪邻舍郑有益舍郑有益舍郑有益舍郑有益过河拆桥过河拆桥过河拆桥过河拆桥晋国扩张晋国扩张晋国扩张晋国扩张秦退秦退秦退秦退晋攻晋攻晋攻晋攻晋退晋退晋退晋退2021/5/2231 本文本文记记叙了秦、晋叙了秦、晋围郑围郑，郑郑大夫大夫烛烛之武之武说说服秦君撤服秦君撤军军的故事，的故事，赞扬赞扬了了烛烛之武之武临临危受命、不避危受

23、命、不避艰险艰险、解除国、解除国难难的的爱爱国主国主义义精神，表精神，表现现了他深明大了他深明大义义的品格、捍的品格、捍卫卫国家主国家主权权的使命感以及机智善的使命感以及机智善辩辩的外的外交才能，同交才能，同时时也反映了春秋也反映了春秋时时期各期各诸诸侯国之侯国之间间斗争的复斗争的复杂杂性性。全文共全文共4 4段，可分段，可分为为四个部分：四个部分：第一部分第一部分写秦、晋两国写秦、晋两国围围攻攻郑郑国国。主要写了秦、晋依仗。主要写了秦、晋依仗强强大武力的咄咄逼人之大武力的咄咄逼人之势势，以及，以及郑郑国面国面临临强强敌敌危如累卵的危急形危如累卵的危急形势势。2021/5/2232 第二部分第

24、二部分写佚之狐出写佚之狐出谋谋献策，力荐献策，力荐烛烛之武之武。郑郑伯从伯从谏谏如如流，情真意切，感流，情真意切，感动动了了烛烛之武。之武。烛烛之武面之武面对郑对郑伯的伯的诚诚意，深意，深明大明大义义，承担了赴秦游，承担了赴秦游说说秦伯的重任。秦伯的重任。第三部分第三部分写写烛烛之武之武说说退秦退秦师师。主要表。主要表现烛现烛之武的外交才之武的外交才能。能。第四部分第四部分写晋文公写晋文公在在风风云突云突变变中中头脑头脑清醒，清醒，毅然撤毅然撤军军。文章的文章的总总体思路：体思路：为为什么要退秦什么要退秦师师？怎怎样样退秦退秦师师？结结果怎果怎样样？2021/5/2233讨论：讨论：如何看待古

25、人的劝谏如何看待古人的劝谏艺艺 术？术？讨论烛之武的形象？讨论烛之武的形象？2021/5/2234 古人对烛之武说辞的评论古人对烛之武说辞的评论 如此辞令，真无一字不妙，无一着不如此辞令，真无一字不妙，无一着不老靠圆密。老靠圆密。魏禧左传经世钞魏禧左传经世钞 一言之辩，重于九鼎之宝；一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。三寸之舌，强于百万之师。刘勰文心雕龙刘勰文心雕龙转第四段转第四段2021/5/2235志士志士勇士勇士辩士辩士烛之武形象分析烛之武形象分析 在烛之武退秦师一文中，烛之武这一人物形象在烛之武退秦师一文中，烛之武这一人物形象可以说是相当丰满的。文章通过简明生动的语言，充可

26、以说是相当丰满的。文章通过简明生动的语言，充分展示了他的分展示了他的“志士志士”、“勇士勇士”，特别是，特别是“辩士辩士”的性格。的性格。一、一、志士志士。烛之武的外交才能通过佚之狐的话得到了充分的肯定。烛之武的外交才能通过佚之狐的话得到了充分的肯定。“若使烛之武见秦君，师必退若使烛之武见秦君，师必退”，一个，一个“必必”字，尽字，尽显烛之武的才华。由于长期未被重用，烛之武满腹牢显烛之武的才华。由于长期未被重用，烛之武满腹牢骚与委屈溢于言辞，以至于以骚与委屈溢于言辞，以至于以“老矣，无能为也已老矣，无能为也已”来推辞。但郑伯的一番诚意和对国家形势与个人利益来推辞。但郑伯的一番诚意和对国家形势与

27、个人利益关系的透彻分析，最终感动了他，他决心以国家利益关系的透彻分析，最终感动了他，他决心以国家利益为重，出使秦师。这足以说明他是个深明大义的爱国为重，出使秦师。这足以说明他是个深明大义的爱国志士。志士。2021/5/2236二二、勇士、勇士。两方交战，生死未卜；出使秦师，成败难料。烛之武两方交战，生死未卜；出使秦师，成败难料。烛之武“夜缒夜缒而出而出”，勇入秦营，其知难而上、义无反顾的冒险精神也展示，勇入秦营，其知难而上、义无反顾的冒险精神也展示了他的了他的“勇士勇士”性格。性格。三、三、辩士辩士。烛之武在到了秦营之后，面对强敌，不卑不亢，侃侃而谈。烛之武在到了秦营之后，面对强敌，不卑不亢，

28、侃侃而谈。他先论说灭亡郑国对秦国有害无益，只是增强了邻国（晋国）。他先论说灭亡郑国对秦国有害无益，只是增强了邻国（晋国）。然后承诺，保存郑国将会对秦国大有好处，然后承诺，保存郑国将会对秦国大有好处，“行李之往来，共行李之往来，共其乏困其乏困”，这是郑国请求秦国退兵所施予秦国的小小恩惠，既，这是郑国请求秦国退兵所施予秦国的小小恩惠，既可使对方感兴趣，以权衡利弊，又不失本国尊严。一番利诱之可使对方感兴趣，以权衡利弊，又不失本国尊严。一番利诱之后，烛之武就从秦晋的历史关系入手，揭示出晋文公过河拆桥、后，烛之武就从秦晋的历史关系入手，揭示出晋文公过河拆桥、忘恩负义的本质，公开挑拨秦晋两国关系；并且用发

29、展的眼光，忘恩负义的本质，公开挑拨秦晋两国关系；并且用发展的眼光，引导秦伯认识到晋的贪婪会给秦国带来的危险，这就使秦伯认引导秦伯认识到晋的贪婪会给秦国带来的危险，这就使秦伯认识到晋是敌而非友，并最终和郑国结盟。这样一来，识到晋是敌而非友，并最终和郑国结盟。这样一来，“攻守之攻守之势易矣势易矣”。烛之武一字未提郑国的利益，却成功说退秦师，充。烛之武一字未提郑国的利益，却成功说退秦师，充分展现了他的分展现了他的“辩士辩士”形象。形象。“辩士辩士”形象是烛之武形象的核形象是烛之武形象的核心。心。所以说，所以说，烛之武退秦师一文展示的烛之武是一个深明大烛之武退秦师一文展示的烛之武是一个深明大义的爱国志

30、士，是一个勇于出使，直入敌营的勇士，是一个机义的爱国志士，是一个勇于出使，直入敌营的勇士，是一个机智善辩的辩士、外交家。智善辩的辩士、外交家。.2021/5/2237 主主题题1 1：把握故事情：把握故事情节节，分析人物形象，分析人物形象1.1.本文本文记记叙的主要人物和事件是什么？叙的主要人物和事件是什么？明确：明确：课文题目即是。人物是课文题目即是。人物是“烛之武烛之武”，事件是，事件是“退秦师退秦师”。2021/5/22382.2.主要人物（主要人物（烛烛之武）是在什么情况下之武）是在什么情况下“出出场场”的？的？明确：明确：是在秦、晋两个大国围攻一个小小的郑国，郑国面临是在秦、晋两个大

31、国围攻一个小小的郑国，郑国面临覆灭的危险情形，郑大夫佚之狐向郑伯推荐烛之武去见秦伯，覆灭的危险情形，郑大夫佚之狐向郑伯推荐烛之武去见秦伯，以退秦师。以退秦师。2021/5/22393.3.文章写文章写烛烛之武在受命之武在受命时时,先先“辞辞”后后“许许”，有什么作用？，有什么作用？明确：明确：这段文字看似闲笔，却有重要作用：这段文字看似闲笔，却有重要作用：交代了烛之武的境况：是一个不被重用的老臣。交代了烛之武的境况：是一个不被重用的老臣。委婉地批评郑伯不能用人，但在关键时刻，作为国君尚能委婉地批评郑伯不能用人，但在关键时刻，作为国君尚能接受劝谏，诚恳自责的良好品行。接受劝谏，诚恳自责的良好品行

32、。点明烛之武深明大义，以国家为重，不计较个人得失。点明烛之武深明大义，以国家为重，不计较个人得失。2021/5/22404.4.烛烛之武是怎之武是怎样样一步一步一步一步说说服秦穆公的？服秦穆公的？明确：明确：第一步：欲扬先抑，以退为进（郑既知亡矣）。第一步：欲扬先抑，以退为进（郑既知亡矣）。第二步：阐明利害，动摇秦君（邻之厚，君之薄也）。第二步：阐明利害，动摇秦君（邻之厚，君之薄也）。第三步：替秦着想，以利相诱（君亦无所害）。第三步：替秦着想，以利相诱（君亦无所害）。第四步：引史为例，挑拨秦晋（君之所知也）。第四步：引史为例，挑拨秦晋（君之所知也）。第五步：推测未来，劝秦谨慎（唯君图之）。第五

33、步：推测未来，劝秦谨慎（唯君图之）。2021/5/22415.5.烛烛之武之武为为什么能什么能够说够说服秦伯退兵呢？服秦伯退兵呢？明确：明确：主要是烛之武善于利用秦、晋之间的矛盾，言谈中又主要是烛之武善于利用秦、晋之间的矛盾，言谈中又似乎处处都在为秦国的利益着想，从而打动了秦伯，让秦伯似乎处处都在为秦国的利益着想，从而打动了秦伯，让秦伯欣然接受了他的意见。欣然接受了他的意见。2021/5/22426.6.本文刻画了本文刻画了烛烛之武怎之武怎样样的形象？的形象？明确：明确：在国家危难面前，烛之武在国家危难面前，烛之武深明大义、义无反顾深明大义、义无反顾，他有，他有着不计个人得失，处处为郑国安危着

34、想的着不计个人得失，处处为郑国安危着想的爱国主义精神爱国主义精神，有，有着义无反顾奔赴敌营的着义无反顾奔赴敌营的信心和勇气信心和勇气。从他与秦伯的交锋中可。从他与秦伯的交锋中可以看出他的以看出他的沉稳与敏锐，不卑不亢，能言善辩，聪慧机智沉稳与敏锐，不卑不亢，能言善辩，聪慧机智。2021/5/2243 主主题题2 2：高超的叙事：高超的叙事艺术艺术1.1.本文波本文波澜澜起伏，跌宕多姿，起伏，跌宕多姿，试举试举例分析一下。例分析一下。明确：明确：例如，大军压境，郑国危在旦夕，不禁让人捏着一把例如，大军压境，郑国危在旦夕，不禁让人捏着一把汗，而佚之狐的推荐，使郑伯看到了一线希望。满以为烛之汗，而佚

35、之狐的推荐，使郑伯看到了一线希望。满以为烛之武会顺利出使敌营，力挽狂澜，谁知他却因长期得不到重用武会顺利出使敌营，力挽狂澜，谁知他却因长期得不到重用而推辞，并而推辞，并“将了郑伯一军将了郑伯一军”，使郑国的希望又趋于渺茫。，使郑国的希望又趋于渺茫。郑伯的深深自责以及对烛之武晓以大义，才使事情有了转机。郑伯的深深自责以及对烛之武晓以大义，才使事情有了转机。2021/5/22442.2.本文本文结结构构严谨严谨，其中一个重要因素就是巧，其中一个重要因素就是巧设设伏笔与照伏笔与照应应，请请结结合文本具体内容合文本具体内容进进行分析。行分析。明确：明确：这篇课文虽短，但在叙述故事时，却能够处处注意伏笔

36、这篇课文虽短，但在叙述故事时，却能够处处注意伏笔与照应。例如，在交代秦、晋围郑的原因时，说是与照应。例如，在交代秦、晋围郑的原因时，说是“以其无礼以其无礼于晋，且贰于楚也于晋，且贰于楚也”，说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。这，说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。“夜缒而出夜缒而出”照应了开照应了开头的头的“晋侯、秦伯围郑晋侯、秦伯围郑”，“国危矣国危矣”。“许君焦、瑕，朝济许君焦、瑕，朝济而夕设版焉而夕设版焉”和和“微夫人之力不及此微夫人之力不及此”，又照应了上文秦、晋，又照应了上文秦、晋虽是联合行动，但貌合神离，既没有驻扎在一

37、起，彼此的行动虽是联合行动，但貌合神离，既没有驻扎在一起，彼此的行动也不需要通知对方，这就为秦、郑联盟提供了条件。文章预后也不需要通知对方，这就为秦、郑联盟提供了条件。文章预后瞻前，巧设伏笔，简练而不失严谨，自然而耐人寻味。瞻前，巧设伏笔，简练而不失严谨，自然而耐人寻味。2021/5/2245一、重要实词：一、重要实词：(同学们只记录义项，不记录例句同学们只记录义项，不记录例句)1、贰贰“二二”的大写的大写。(例：国不堪贰，君将若之何？左传例：国不堪贰，君将若之何？左传隐公元年隐公元年)副副词词(例例：其其内内任任卿卿贰贰以以上上。梁梁启启超超少少年年中中国国说说)不专一不专一(例：贰则疑惑。

38、荀子例：贰则疑惑。荀子解蔽解蔽)离心，背叛离心，背叛(例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。左传例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。左传)再再，重重复复。(例例：不不迁迁怒怒，不不贰贰过过。论论语语雍雍也也)从属二主从属二主。以其无礼于晋，且贰于楚也。以其无礼于晋，且贰于楚也。2021/5/22462、鄙鄙边边远远的的地地方方(例例：为为学学：“蜀蜀之之鄙鄙有有二僧。二僧。”)庸俗，鄙陋。庸俗，鄙陋。(例例：左左传传庄庄公公十十年年：“肉肉食食者者鄙鄙，未未能能远远谋。谋。”)看不起，轻视。看不起，轻视。(例例：左左传传昭昭公公十十六六年年：“我我皆皆有有礼礼，夫夫犹犹鄙我。鄙我。”)2021/

39、5/22473、许许准许准许。(同现代汉语同现代汉语)答应，听从答应，听从。(例：例：“许之。许之。”、)赞同。赞同。(例愚公移山：例愚公移山：“杂然相许。杂然相许。”)约约数数(例例：小小石石潭潭记记：“潭潭中中鱼鱼可可百许头。百许头。”)表处所表处所(例例：陶陶渊渊明明五五柳柳先先生生传传：“先先生生，不不知知何何许人也。许人也。”)2021/5/22484、微、微细小，轻微细小，轻微(同现义同现义)衰败衰败国势衰微。国势衰微。卑贱卑贱(例例：史史记记曹曹相相国国世世家家：“参参如如微微时时，与与萧萧何善。何善。”)幽微，精妙幽微，精妙。微言大义。微言大义(成语成语)隐蔽，不显露隐蔽，不显

40、露。见微知著。见微知著(成语成语)如果没有。如果没有。(例：岳阳楼记：例：岳阳楼记：“微斯人，微斯人，吾谁与归？吾谁与归？”)2021/5/22495、敝敝坏，破旧坏，破旧。(例例：方方苞苞左左忠忠毅毅公公逸逸事事：“使使史史更更敝敝衣衣草草屦。屦。”)谦词谦词敝人敝人疲疲惫惫(例例：资资治治通通鉴鉴：“曹曹操操之之众众，远来疲敝。远来疲敝。”)损害，衰败损害，衰败。因人之力以敝之。因人之力以敝之。(本文本文)“说说”“辞辞”见课后第二题。见课后第二题。2021/5/2250二二、虚词、虚词1、以、以以其无礼于晋以其无礼于晋(因为，连词因为，连词)敢以烦执事敢以烦执事(拿，用，介词拿，用，介词

41、)越国以鄙远越国以鄙远(表顺承，连词表顺承，连词)焉用亡郑以陪邻？焉用亡郑以陪邻？(表顺承，连词表顺承，连词)若舍郑以为东道主若舍郑以为东道主(把，介词把，介词)2021/5/22512、而而今急而求子今急而求子(才，连词，表顺承才，连词，表顺承)夜缒而出夜缒而出(表修饰，连词表修饰，连词)若亡郑而有利于君若亡郑而有利于君(表顺承，连词表顺承，连词)朝济而夕设版焉。朝济而夕设版焉。(表转折，连词表转折，连词)2021/5/22523、焉焉子子亦亦有有不不利利焉焉。(语语气气词词，表表陈陈述述)焉焉用用亡亡郑郑以以陪陪邻邻？(疑疑问问副副词词，为为什么什么)若若不不阙阙秦秦，将将焉焉取取之之(疑

42、疑问问副副词词，怎怎么能么能)且且焉焉置置土土石石(疑疑问问代代词词，哪哪里里)以俟夫观人风者得焉以俟夫观人风者得焉(代词，之代词，之)永之人争奔走焉永之人争奔走焉(兼词，于此兼词，于此)2021/5/2253词类活用词类活用晋晋军军函陵，秦函陵，秦军军氾南氾南（驻军，驻扎）（驻军，驻扎）越国以越国以鄙鄙远远（意动，以（意动，以为边邑）为边邑）与郑人与郑人盟盟（订了盟约；建立同盟）（订了盟约；建立同盟）唯君唯君图图之之（计划，考虑）（计划，考虑）既东既东封封郑郑（使（使成为疆界）成为疆界）阙秦以阙秦以利利晋晋（使（使得利）得利）名词名词动词动词2021/5/2254既既东东封郑封郑（在东边）（

43、在东边）又欲肆其又欲肆其西西封封（在西边）（在西边）夜夜缒而出缒而出（在晚上，当晚）（在晚上，当晚）朝朝济而济而夕夕设版焉设版焉（在早上；到黄昏）（在早上；到黄昏）名词名词状语状语词类活用词类活用2021/5/2255且君尝为晋君且君尝为晋君赐赐矣矣（恩惠，好处）（恩惠，好处）君亦无所君亦无所害害（害处）（害处）动词动词名词名词词类活用词类活用2021/5/2256形容词形容词名词名词臣之臣之壮壮也也（壮年）（壮年）越国以鄙越国以鄙远远（远方，边远的地方）（远方，边远的地方）共其共其乏困乏困（缺少的东西）（缺少的东西）词类活用词类活用2021/5/2257形容词形容词动词动词因人之利而因人之利

44、而敝敝之之（损害）（损害）肆肆其西封其西封（扩张、延伸）（扩张、延伸）词类活用词类活用2021/5/2258使动用法使动用法烛之武烛之武退退秦师秦师（使（使.退却）退却）若不若不阙阙秦，将焉取之？秦，将焉取之？（使（使亏损）亏损）若若亡亡郑而有益于君郑而有益于君（使（使灭亡）灭亡）词类活用词类活用2021/5/2259（烛之武）（烛之武）许之许之（主语）（主语）（烛之武）（烛之武）辞曰：辞曰：“臣之壮也臣之壮也”（主语）（主语）（晋惠公）（晋惠公）许君焦、瑕许君焦、瑕（主语）（主语）夜缒夜缒（烛之武）（烛之武）而出而出（宾语）（宾语）敢以敢以（之）（之）烦执事烦执事（宾语）（宾语）晋军晋军（于

45、）（于）函陵，秦军函陵，秦军（于）（于）氾南氾南（介词）（介词）省略句省略句特殊句式特殊句式2021/5/2260以其以其无礼于晋无礼于晋 （于晋无礼于晋无礼介词结构后置介词结构后置）且且贰于楚贰于楚也也 （于楚从属于楚从属介词结构后置介词结构后置）佚之狐佚之狐言于郑伯言于郑伯 （于郑伯言于郑伯言介词结构后置介词结构后置）若亡郑而若亡郑而有益于君有益于君 （于君有益于君有益介词结构后置介词结构后置）何厌之有何厌之有 （有何厌有何厌宾语前置宾语前置）倒装句倒装句特殊句式特殊句式2021/5/2261判断句判断句邻之厚，君之薄邻之厚，君之薄也也。（“也也”表判断）表判断）以乱易整，不武。以乱易整，

46、不武。（否定判断句）（否定判断句）是寡人之过也是寡人之过也。（“是”为“这”）特殊句式特殊句式2021/5/2262特殊句式特殊句式固定句固定句焉焉用亡郑以陪邻？用亡郑以陪邻？（为什么要（为什么要，何必，何必）夫夫晋，晋，何何厌之有？厌之有？（，怎么，怎么。）。）君之君之所所知也知也 （所（所+动词，表示动作的对象）动词，表示动作的对象）2021/5/2263无能为也无能为也已已（矣矣）共共其乏困（其乏困（供供）秦伯秦伯说说，与郑人盟（，与郑人盟（悦悦）失其所与，不失其所与，不知知（智智）何何厌厌之有（之有（餍餍）若不若不阙阙秦（秦（缺缺）通假字通假字2021/5/2264（古古/今今）贰贰贰

47、贰于楚也于楚也于楚也于楚也（从属二主、有二心从属二主、有二心从属二主、有二心从属二主、有二心/数词二的大写数词二的大写数词二的大写数词二的大写）以为以为以为以为东道主东道主东道主东道主（东方道路上的主人东方道路上的主人东方道路上的主人东方道路上的主人/泛指主人泛指主人泛指主人泛指主人）行李行李行李行李之往来之往来之往来之往来（出使的人出使的人出使的人出使的人/指外出的人携带的随身物品指外出的人携带的随身物品指外出的人携带的随身物品指外出的人携带的随身物品）今有急而求今有急而求今有急而求今有急而求子子子子（您，多指男子您，多指男子您，多指男子您，多指男子/儿子儿子儿子儿子）越国以越国以越国以越国

48、以鄙鄙鄙鄙远远远远（边远的地方边远的地方边远的地方边远的地方/粗鄙、低下粗鄙、低下粗鄙、低下粗鄙、低下）以烦以烦以烦以烦执事执事执事执事（婉指秦穆公婉指秦穆公婉指秦穆公婉指秦穆公/掌管某事的人掌管某事的人掌管某事的人掌管某事的人）亦亦亦亦去去去去之之之之（离开离开离开离开/距离距离距离距离）微微微微夫人夫人夫人夫人之力之力之力之力（那个人那个人那个人那个人/尊称人的妻子尊称人的妻子尊称人的妻子尊称人的妻子）古今异义古今异义2021/5/2265 1 1、对下列句中划线词语解释，、对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（不正确的一项是（）A.A.晋晋军军函陵（军：军队）函陵（军：军队）B.B.贰

49、贰于楚也（贰：从属二主）于楚也（贰：从属二主）C.C.是是寡人之过也（是：这）寡人之过也（是：这）D.D.亡郑以亡郑以陪陪邻（陪：增加）邻（陪：增加）A本课验收本课验收2021/5/2266 2 2、下列句中划线词，意义相同的一、下列句中划线词，意义相同的一组是（组是（）A.A.然郑亡，子亦有不然郑亡，子亦有不利利焉焉 阙秦以阙秦以利利晋，唯君图之晋，唯君图之 B.B.既东既东封封郑郑 又欲肆其西又欲肆其西封封 C.C.越国以越国以鄙鄙远，君知其难也远，君知其难也 肉食者肉食者鄙鄙，未能远谋，未能远谋 D.D.若不若不阙阙秦秦 阙阙秦以利晋秦以利晋D本课验收本课验收2021/5/2267 3

50、3、下列、下列“其其”字意义不同于其字意义不同于其他三项的是（他三项的是（）A.A.君知其难也君知其难也 B.B.共其乏困共其乏困 C.C.又欲肆其西封又欲肆其西封 D.D.吾其还也吾其还也D本课验收本课验收2021/5/2268 4 4、与、与“许之许之”句式相同的一句式相同的一项是（项是（）A.A.邻之厚，君之薄也邻之厚，君之薄也 B.B.夫晋，何厌之有夫晋，何厌之有 C.C.敢以烦执事敢以烦执事 D.D.佚之狐言于郑伯曰佚之狐言于郑伯曰C本课验收本课验收2021/5/2269 5 5、下列解释不正确的一项是（、下列解释不正确的一项是（）A.A.然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国然郑亡，子亦有