2011年高三生物一轮复习精品课件：必修二1-1-孟德尔的豌豆杂交实验(一).ppt

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1、最新考最新考纲纲高高频频考点考点1.基因的分离定律和自由基因的分离定律和自由组组合定律合定律2孟德孟德尔尔遗传实验遗传实验的科学方法的科学方法 1.亲亲子代基因型、表子代基因型、表现现型及其概率的判型及其概率的判定及定及计计算算2遗传遗传病系病系谱谱中中遗传遗传病病(显显、隐隐性性)类类型型判定及判定及发发病率的病率的计计算算3运用分离定律解决自由组合定律有运用分离定律解决自由组合定律有关问题关问题4应用遗传基本规律分析解决一些生应用遗传基本规律分析解决一些生产、生活中生物的遗传问题产、生活中生物的遗传问题第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、豌豆作实验材料1优点(1)豌豆是植物，而且是闭花受粉

2、。(2)豌豆植株具有易于区分的。2操作步骤套袋套袋。自花自花传传粉粉相相对对性状性状去雄去雄传传粉粉二、一对相对性状的杂交实验1实验现象2理论解释(1)生物的性状是由决定的。(2)体细胞中遗传因子是。(3)在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对中的一个。(4)受精时，雌雄配子的结合是。(5)遗传图解遗传遗传因子因子成成对对存在的存在的遗传遗传因子因子随机的随机的3验证测交实验(1)实验目的：验证对分离现象解释的正确性。(2)实验材料：。(3)实验预期：Dddd。(4)实验结果：F1矮茎30高34矮11。(5)实验结论：F1是杂合子，形成配子时，成对的遗

3、传因子彼此分离，分别进入不同的配子，产生数量相等的两种配子。F1与与隐隐性性纯纯合子合子1Dd 1dd1测交实验有哪些用途？三、分离定律的实质1在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的，具有一定的2在减数分裂形成配子过程中，随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。等位基因等位基因独立性。独立性。等位基因等位基因2成对遗传因子的分离发生在什么时期？思考探讨提示：1(1)验证某相对性状的遗传是否符合分离定律。(2)检测个体的基因型。2减数第一次分裂后期。一、遗传学基本概念1几种交配类型含含义义作用作用杂杂交交基因型不同的生物个体基因型不同的生物个体间间相互交配相互交

4、配探索控制生物性状的基因的探索控制生物性状的基因的传递规传递规律律将不同将不同优优良性状集中到一起，得到良性状集中到一起，得到新品种新品种显隐性性状判断显隐性性状判断自交自交两个基因型相同的个体两个基因型相同的个体相交相交可不断提高种群中可不断提高种群中纯纯合子的比例合子的比例可用于植物可用于植物纯纯合子、合子、杂杂合子的合子的鉴鉴定定测测交交F1与与隐隐性性纯纯合子相合子相交，从而交，从而测测定定F1的基因的基因组组成成验证遗传验证遗传基本定律理基本定律理论论解解释释的正确的正确性性高等高等动动物物纯纯合子、合子、杂杂合子的合子的鉴鉴定定正交正交与与反交反交相相对对而言的，正交中父而言的，正

5、交中父方和母方分方和母方分别别是反交中是反交中母方和父方母方和父方(1)检验检验是是细细胞核胞核遗传还遗传还是是细细胞胞质遗传质遗传(2)验证验证基因在常染色体上基因在常染色体上还还是性染色是性染色体上体上2.与性状有关的概念(1)相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型，如兔的长毛与短毛。(2)显、隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1表现出来的性状叫做显性性状，F1未显现出来的性状叫做隐性性状。(3)性状分离：杂种后代中同时出现显性和隐性性状的现象。3与基因有关的概念(1)显性基因：又叫显性遗传因子，决定显性性状的基因。(2)隐性基因：又叫隐性遗传因子，决定隐性性状的基因。(3)等

6、位基因：位于一对同源染色体的相同位置上，控制相对性状，如4基因型与表现型(1)概念基因型：与表现型有关的基因组成。表现型：生物个体表现出来的性状。(2)关系：在相同的环境条件下，基因型相同，表现型一定相同；在不同环境中，即使基因型相同，表现型也未必相同。表现型是基因型与环境共同作用的结果。5纯合子与杂合子的区别(1)基因组成相同的个体叫做纯合子，如DD、dd；纯合子自交后代都是纯合子，但不同的纯合子杂交，后代为杂合子。(2)基因组成不同的个体叫做杂合子，如Dd；杂合子自交，后代会出现性状分离，且后代中会出现一定比例的纯合子。1(2010年潍坊期中测试)通过测交不能推测被测个体()A产生配子的数

7、量 B产生配子的比例C基因型 D是否是纯合体【答案】A2采用下列哪一组方法，可以依次解决中的遗传学问题()鉴定一只白羊是否是纯种在一对相对性状中区分显隐性不断提高小麦抗病品种的纯合度检验杂种F1的基因型A杂交、自交、测交、测交B测交、杂交、自交、测交C测交、测交、杂交、自交 D杂交、杂交、杂交、测交【解析】鉴定某生物是否是纯种，对于植物来说可以采用自交、测交的方法，其中自交是最简便的方法，对于动物来说则只能用测交的方法。要区分一对相对性状的显、隐性关系，可以让生物进行杂交，有两种情况可以做出判断，若是两个相同性状的生物个体杂交，后代中出现了性状分离，则亲本的性状为显性性状；若是不同性状的生物个

8、体杂交，许多后代中都出现一种性状，则此性状为显性性状。不断地自交可以明显提高生物品种的纯合度。测交的重要意义是可以鉴定显性个体的基因型。【答案】B二、基因分离定律的实质1分离定律的细胞学基础及实质(1)分离定律的细胞学基础：减数分裂中同源染色体的分离。(2)实质：在杂合子形成配子时，成对的遗传因子随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个不同的配子中，独立地随着配子遗传给后代。(如图所示)2适用范围及条件(1)范围真核生物有性生殖的细胞核遗传一对等位基因控制的一对相对性状的遗传(2)适用条件子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同。雌雄配子结合的机会相等。子二代不同基因型的个体存活率相同遗传因子

9、间的显隐性关系为完全显性。观察子代样本数目足够多。3孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律实质的是()AF2的表现型比为31BF1产生配子的比为11CF2基因型的比为121D测交后代比为11【解析】基因分离的实质是减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，当F1为Dd时，由于减数分裂形成两种配子，比例为11。【答案】B4(2010年青岛测试)科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是()A等位基因随同源染色体分开而分离B具一

10、对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为31CF1与隐性亲本测交，后代表现型之比为11D雌雄配子结合的机会均等【答案】B三、分离定律的解题思路1正推法(1)方法：由亲代基因型配子基因型子代基因型种类及比例。(2)实例：两个杂合亲本相交配，子代中显性性状的个体所占比例及显性个体中纯合子所占比例的计算：由杂合双亲这个条件可知：AaAa1AA2Aa1aa。故子代中显性性状A_占 显性个体A_中纯合子AA占1/3。2反推法：已知子代表现型或基因型，推导出亲代的基因型。(1)隐性突破法：若子代中有隐性个体(aa)存在，则双亲基因型中一定都至少有一个a存在，然后再根据亲代表现型做进一步推断。实例：绵羊白色(B

11、)对黑色(b)是显性，现有一只白色公羊与一只白色母羊生下一只黑色小羊，试问公羊、母羊及它们生的小黑羊的基因型分别是什么？分析：黑色小羊为隐性性状，基因型为bb公羊、母羊均有一个b，又因为它们是白色，显性性状又都有一个显性性状B公羊、母羊基因型均为Bb。(2)根据子代分离比解题若子代性状分离比为显隐31亲代一定是杂合子。即BbBb3B_1bb。若子代性状分离比为显隐11双亲一定是测交类型，即：Bbbb1Bb1bb。若子代只有显性性状双亲至少有一方是显性纯合子，即：BB_ _B_。3自由交配与自交的区别自由交配的后代情况多用基因频率的方法计算4杂合子Aa连续自交，第n代的比例分析根据上表比例，杂合

12、子、纯合子所占比例坐标曲线图为：5豌豆种皮的灰色A对白色a是显性，现将F1(杂合子)种子连续自交。有关叙述不正确的是()AF1植株上的种子种皮都是灰色BF2植株上种子种皮灰色白色31CF1植株的种子胚有三种基因型DF2植株上种子的胚是纯合子的可能性是1/2【解析】植株上所结种子的种皮由珠被发育而成，基因型与母本植株相同；而其中的胚是下一代的幼体，由受精卵发育而来，基因型取决于双亲。据题意知，F1基因型为Aa，则其所结种子的种皮基因型为Aa(灰色)，胚(F2)有：1AA2Aa1aa三种，即F2植株将来结的种子的种皮为灰白31。所有F2植株上种子的胚F3为纯合子的概率为【答案】D6(2010年青岛

13、模拟)如下图为某种遗传病家族系谱图。以下是对该系谱图分析得出的结论，其中叙述错误的是()A该病的遗传方式最可能为常染色体隐性遗传B家族中一定携带该致病基因的有：2、4、5、6、8、9、12、13C家族中10为杂合子的几率为1/2D若家族中14与一患者结婚，则他们生患病孩子的几率为1/3【解析】8(母亲)、9(父亲)正常而12(女儿)和13(儿子)均患病，可以确定该病是常染色体隐性遗传病。2为患者，6的基因型一定为Aa；7的基因型可能为AA或Aa，所以10为杂合子的几率不一定为1/2(当7的基因型为AA时，10为杂合子的几率为1/2；当7的基因型为Aa时，10为杂合子的几率为2/3)。家族中14

14、的基因型及概率为：AA占1/3，Aa占2/3，他与一患者(基因型为aa)结婚所生孩子的患病几率为2/31/21/3。【答案】C(2009年江苏卷)下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是()A孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性【解析】A中因为豌豆是自花传粉，闭花受粉，为实现亲本杂交，应在开花前去雄；B研究花的构造必须研究雌雄蕊的发育程度；C中不能根据表现型判断亲本的纯合，因为显性杂合子和显性纯合子表现型一样；D是正确的。【答案】D(

15、2008年高考北京卷)无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断正确的是()A猫的有尾性状是由显性基因控制的B自交后代出现有尾猫是基因突变所致C自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子D无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2【解析】无尾猫自交后代有两种表现型：即有尾和无尾两种，因此可以判断出猫的无尾性状是由显性基因控制的，后代出现有尾猫是性状分离的结果。假设有尾、无尾是由一对等位基因(A或a)控制，无尾猫自交，发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，说明显性纯合致死

16、，因此自交后代无尾猫中只有杂合子。无尾猫(Aa)与有尾猫(aa)杂交后代中：1/2为Aa(无尾),1/2为aa(有尾)。【答案】D1显、隐性性状的判断方法一：定义法：杂交F1表现出来的性状即为显性，没有表现出来的即为隐性：甲乙甲，则甲为显性。方法二：性状分离法：(1)具一对相同性状亲本杂交子代性状分离比为31分离比为3的性状为显性性状。(2)具两对相对性状亲本杂交子代性状分离比为9331分离比为9的两性状都为显性。(3)遗传系谱图中显、隐性判断双亲正常子代患病隐性遗传病。双亲患病子代正常显性遗传病。2纯合子、杂合子的判断(1)测交法待测个体隐性纯合子(1)自交法F1显隐31即可证明。(2)测交

17、法F1隐性显隐11即可证明。(3)花粉鉴定法：非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同颜色，杂合子非糯性水稻的花粉是减数分裂的产物，遇碘液呈现两种不同的颜色，且比例为11，从而直接证明了杂合子非糯性水稻产生的花粉为两种：一种含显性遗传因子，一种含隐性遗传因子，且数量均等。1用豌豆的一对相对性状(选用豌豆种子的圆、皱形状)，设计一实验，验证孟德尔对基因分离现象的解释是否正确。假设：_。实验材料：纯种及杂种豌豆、牛皮纸袋、剪刀、毛笔等。预期结果：_。实验方法：选择_和_作为亲本，将它们分别播种在实验园地里，待其开花。花蕾期将_，待花成熟时，可采集_。_。结果分析：_。【解析】本题考查教材实验方法的灵活运

18、用和拓展实验。孟德尔对一对相对性状的杂交实验结果的解释是否正确是利用测交实验来证明的。【答案】假设：F1圆形(Rr)与隐性纯合子(rr)杂交时，F1应产生含基因R和基因r的两种配子，并且它们的数目相等，而隐性纯合子(rr)只产生一种含有基因r的配子预期结果：测交后代应该是圆粒、皱粒各一半实验方法：杂种圆豌豆纯种皱豌豆圆粒豌豆植株(F1)去雄套袋皱粒豌豆上的花粉撒在上述去雄的花柱上，再套袋待其种子成熟后收集种子统计计数结果分析：如收集的种子圆粒、皱粒比例约为11，说明假设成立；否则，假设不成立2果蝇的体色有褐色和黄色之分。该性状由一对等位基因控制。现有多只果蝇，其中有纯合、有杂合、有雌性、有雄性

19、、且雌、雄果蝇中都有褐色和黄色个体(从表现型上不能区别纯合体和杂合体)。(1)如何由所给的条件确定这对性状的显性和隐性？_。(2)大部分普通果蝇身体呈褐色(YY)，具有纯合隐性基因的个体呈黄色(yy)。但是，即使是纯合的YY品系，如果用含有银盐的食物饲养，长成的成体也为黄色，称为“表型模拟”，它是由环境造成的类似于某种基因型所产生的表现型。现有一只黄色果蝇，你如何判断它是纯合yy还是“表型模拟”？方法步骤：第一步：_；第二步：_；第三步：_。结果预测及结论：a_；b_。【解析】通过多对褐色雌雄果蝇交配，看后代是否出现性状分离可确定黄色与褐色的显隐性关系。判断是否属于“表型模拟”的关键在于排除银

20、盐食物的干扰，观察幼虫长成的成体体色。【答案】(1)随机选取多对褐色的雄果蝇和雌果蝇交配，观察后代是否有性状分离。如果后代有性状分离，即出现黄色个体，则褐色为显性，黄色为隐性。如果后代没有性状分离，则褐色为隐性，黄色为显性(也可以选多对黄色的雌、雄果蝇交配)(2)第一步：用该未知基因型的黄色果蝇与异性正常黄色果蝇yy交配第二步：将孵化出的幼虫放在不含银盐饲料的条件下培养，其他条件适宜第三步：观察幼虫长成的成体体色a.如果后代出现褐色的果蝇，则所检测果蝇为“表型模拟”b.如果子代全为黄色，说明该黄色果蝇的基因型是yy，不是“表型模拟”(其他合理的答案也可)1(2009年上海卷)用豌豆进行遗传试验

21、时，下列操作错误的是()A杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊B自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去C杂交时，须在开花后除去母本的雌蕊D人工授粉后，应套袋【解析】豌豆为雌雄同株，自花传粉且是闭花受粉，自然状态下都是自交，孟德尔的豌豆杂交实验是人工杂交，在花蕾期人工去雄。【答案】C2(2008年海南生物)人的i、IA、IB基因可以控制血型。在一般情况下，基因型ii表现为O型血，IAIA或IAi为A型血，IBIB或IBi为B型血，IAIB为AB型血。以下有关叙述中，错误的是()A子女之一为A型血时，双亲至少有一方一定是A型血B双亲之一为AB型血时，不能生出O型血的孩子C子女之一为B型血时，双亲之一有可能是A型

22、血D双亲之一为O型血时，子女不可能是AB型血【解析】当双亲一方为AB型(IAIB)，一方为O型(ii)或AB(IAIB)、B(IBi)时，会出现A型(IAi或IAIA)的子女。【答案】A3(2009年江苏生物)下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是()A孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性【答案】D4(2009年北京卷)鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个

23、鸭群做了五组实验，结果如下表所示。杂杂交交组组合合第第1组组第第2组组第第3组组第第4组组第第5组组康康贝贝尔尔鸭鸭金定金定鸭鸭金定金定鸭鸭康康贝尔鸭贝尔鸭第第1组组的的F1自交自交第第2组组的的F1自交自交第第2组组的的F1康贝康贝尔鸭尔鸭后代后代所所产产蛋蛋(颜色颜色及及数目数目)青色青色(枚枚)26 1787 6282 9402 7301 754白色白色(枚枚)109581 0509181 648请回答问题：(1)根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的_色是显性性状。(2)第3、4组的后代均表现出_现象，比例都接近_。(3)第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近_，该杂交称为_

24、，用于检验_。(4)第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的_鸭群中混有杂合子。(5)运用_方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的_定律。【解析】(1)(2)第1组和第2组中康贝尔鸭和金定鸭杂交，不论是正交还是反交，后代所产蛋颜色几乎为青色。第3组和第4组为F1自交，子代出现了不同的性状，即出现性状分离现象，且后代出现性状分离比。第3组：青色白色2 9401 050，第4组：青色白色2 730918，都接近于31。所以可以推出青色为显性性状，白色为隐性性状。(3)由上述分析可知康贝尔鸭(白色)是隐性纯合子，第5组让F1与隐性纯合子杂交，这种杂交称为测交，用于检验F1是纯合子还是杂合子。试验结果显示后代产青色蛋的概率约为1/2。(4)康贝尔鸭肯定是纯合子，若亲代金定鸭均为纯合子，则所产蛋的颜色应该均为青色，不会出现白色，而第1组和第2组所产蛋的颜色有少量为白色，说明金定鸭群中混有少量杂合子。(5)本实验采用了统计学的方法对实验数据进行统计分析，可知鸭蛋壳的颜色受一对等位基因控制，符合孟德尔的基因分离定律。【答案】(1)青(2)性状分离31(3)1/2测交F1相关的基因组成(4)金定(5)统计学基因分离