高考地理问答题答题技巧讲座.ppt

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1、GAOKAOMIJIGAOKAOMIJI答题策略答题策略长岭中学长岭中学 高赵文高赵文第一部分第一部分 高考诊断高考诊断考卷实录1、考卷实录2、考卷实录3、考卷实录4、考卷实录5、第二部分第二部分 综合探讨综合探讨 在地理高考考核目标中，强调对在地理高考考核目标中，强调对“描描述和阐述地理事物的能力述和阐述地理事物的能力”，“论证和探论证和探讨地理问题的能力讨地理问题的能力”的考察，问答题要求的考察，问答题要求考生通过逻辑严密的综合分析，利用所学考生通过逻辑严密的综合分析，利用所学知识，用简洁而流畅的科学语言加以表达。知识，用简洁而流畅的科学语言加以表达。在近年高考中，问答题已成为文综成绩提在

2、近年高考中，问答题已成为文综成绩提高的瓶颈，因此，如何提高学生问答题的高的瓶颈，因此，如何提高学生问答题的得分率是我们关注的焦点问题。得分率是我们关注的焦点问题。问答题的答题方法和技巧问答题的答题方法和技巧1 1、明确问题类型，有效答题；、明确问题类型，有效答题；2 2、重视图表、重视图表.文字材料的分析，提取有效信息；文字材料的分析，提取有效信息；3 3、逻辑严密，答案简洁，条理分明；、逻辑严密，答案简洁，条理分明；4 4、规范用语，回归教材；、规范用语，回归教材；5 5、扬长避短，防止丢分；、扬长避短，防止丢分；6 6、书写整洁，不留空缺。、书写整洁，不留空缺。一一.明确问题类型明确问题类

3、型,有效答题有效答题（1 1）特征问题）特征问题:一要明确是地理事物本身的一要明确是地理事物本身的特征还是地理事物的分布特征特征还是地理事物的分布特征;二要掌握描二要掌握描述地理事物特征的方法述地理事物特征的方法.地形地形(地貌地貌)特征主要从地形种类特征主要从地形种类(高高原原.山地山地.丘陵丘陵.平原平原.盆地盆地.山谷或河谷山谷或河谷.冲积冲积扇扇.三角洲三角洲),),地面起伏状况地面起伏状况(坡度陡缓坡度陡缓.相对高相对高差差),),海拔高度等方面概括海拔高度等方面概括.例、下图为我国亚热带季风气候区一个小区域的例、下图为我国亚热带季风气候区一个小区域的平面图及地形剖面图。据此简述三个

4、剖面分别显示平面图及地形剖面图。据此简述三个剖面分别显示的地形特征。的地形特征。11AAAA剖面显示的是山地剖面显示的是山地(低山、丘陵低山、丘陵)中的一个宽阔河中的一个宽阔河谷谷(盆地盆地)。BBBB剖面显示的是山地中的深切剖面显示的是山地中的深切(“V V”形形)河谷河谷(峡谷峡谷)。CCCC剖面显示的是丘陵地中的河谷。剖面显示的是丘陵地中的河谷。地表环境特征主要从气候地表环境特征主要从气候(湿湿.热热.冷冷.干干),),植被状况植被状况,土地类型土地类型(荒漠荒漠.草地草地.林地林地.耕地耕地),),河流发育程度等方面概括河流发育程度等方面概括.例、沙尘暴是指强风从地面卷起大量沙尘例、沙

5、尘暴是指强风从地面卷起大量沙尘,使大使大气水平能见度小于气水平能见度小于1千米的特殊天气现象千米的特殊天气现象.甲图示意甲图示意我国沙尘暴主要活动路径和强沙尘暴多发区。读图我国沙尘暴主要活动路径和强沙尘暴多发区。读图回答下列问题：回答下列问题：乙乙 图图（1 1说明说明甲甲图中沙尘暴多发区的地表环境特点图中沙尘暴多发区的地表环境特点 干旱、半干旱；河流发育稀少干旱、半干旱；河流发育稀少;地地表荒漠、沙土广布；植被稀少。表荒漠、沙土广布；植被稀少。气候特征主要从气温气候特征主要从气温(高低的季节变化高低的季节变化.年较差年较差),降水降水(年降水量的多少年降水量的多少.季节变化季节变化),四季的

6、变化四季的变化(冬冬夏季节的长短夏季节的长短)等方面概括等方面概括.例例.比较旧金山和洛杉矶的气候特点异同比较旧金山和洛杉矶的气候特点异同.同同:两者均为地中海气候两者均为地中海气候,夏季高温干燥夏季高温干燥,冬冬季温和多雨季温和多雨.异异:旧金山的雨季比洛杉矶长旧金山的雨季比洛杉矶长,年降水量较年降水量较大大;洛杉矶比旧金杉的高温干旱季节时间长洛杉矶比旧金杉的高温干旱季节时间长一些一些.河流水文特征主要从流量的大小河流水文特征主要从流量的大小.水位的水位的变化变化(汛期与枯水期汛期与枯水期).).含沙量的多少含沙量的多少.结冰期结冰期.河河流落差流落差.河床的宽窄河床的宽窄.河水流速的快慢河

7、水流速的快慢.河流长短河流长短.支流的多少及分布等方面概括支流的多少及分布等方面概括.分析黄河的水文特征分析黄河的水文特征 流量较小流量较小,流量季节变化流量季节变化.年际变化均大年际变化均大,夏汛夏汛,汛期短汛期短,含沙量大含沙量大,结冰期短结冰期短,有凌汛现有凌汛现象象.农业生产特征主要从农业地域类型农业生产特征主要从农业地域类型.农作农作物种类和单位面积产量物种类和单位面积产量.农业各部门结构农业各部门结构(所占比所占比重重).).农业机械化水平农业机械化水平.农业生产经营方式和专门化农业生产经营方式和专门化水平等方面概括水平等方面概括.工业生产特征主要从工业的发达程度工业生产特征主要从

8、工业的发达程度.工业部门结构工业部门结构.工业技术水平工业技术水平.工业产品的销售工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括概括.农业农业.工业工业.城市城市.旅游等区位特征要从自然和旅游等区位特征要从自然和社会两方面分析社会两方面分析.农业农业区位区位自然因素：气候、水源、土壤、地形自然因素：气候、水源、土壤、地形社会经济因素：市场需求、交通运输、劳动力、社会经济因素：市场需求、交通运输、劳动力、工业和城市的发展、科技、政策工业和城市的发展、科技、政策工业工业区位区位经济因素：资源、市场、劳动力、交通、科技、经济因素：资源、市场、劳动力

9、、交通、科技、政策政策社会因素：个人偏好、工业惯性、国防、就业、社会因素：个人偏好、工业惯性、国防、就业、平衡性别比例等平衡性别比例等环境因素：大气污染、水污染、固体废气物污染环境因素：大气污染、水污染、固体废气物污染自然因素自然因素:地形地形.水源等水源等.城市城市区位区位自然因素：气候、地形、河流（湖泊）自然因素：气候、地形、河流（湖泊）社会经济因素：自然资源、交通、政治、军事、社会经济因素：自然资源、交通、政治、军事、宗教、科教、旅游宗教、科教、旅游旅游（影响旅游资源开发）旅游（影响旅游资源开发）区区 位位旅游资源的游览价值旅游资源的游览价值市场距离市场距离交通位置及通达性交通位置及通达

10、性地区接待能力地区接待能力环境承载量环境承载量例：分析武汉的区位因素例：分析武汉的区位因素 .位于江汉平原位于江汉平原,地形平坦地形平坦;.亚热带季风气候亚热带季风气候,温暖湿润温暖湿润;.位于汉江与长江交汇处位于汉江与长江交汇处,水源充足水源充足,水水运便捷运便捷;京广京广.汉丹铁路交汇汉丹铁路交汇,公路四通八达公路四通八达-水路交通发达水路交通发达;.农业发达农业发达,为城市提供充足的农副产品为城市提供充足的农副产品;.湖北省的省会湖北省的省会(政治因素政治因素).).地理事物的分布特征主要从空间分地理事物的分布特征主要从空间分布（是否均匀、空间变化规律）和时间分布（是否均匀、空间变化规律

11、）和时间分配（季节和年际变化的大小）两方面概括。配（季节和年际变化的大小）两方面概括。我国降水的分布特征我国降水的分布特征 分布不均分布不均,由东南沿海向西北内陆递减由东南沿海向西北内陆递减,夏秋多冬春少夏秋多冬春少,季节变化和年际变化大季节变化和年际变化大.（2 2）成因问题）成因问题成因问题在地理高考试卷中出现的很多成因问题在地理高考试卷中出现的很多,作答时一作答时一定要注意题目问的是自然原因还是社会经济原因定要注意题目问的是自然原因还是社会经济原因,或两方面都要答或两方面都要答.自然原因一般从地形自然原因一般从地形.地势地势.气候气候.水文水文(河流河流.湖泊湖泊).).植被植被.土壤土

12、壤.矿产矿产.洋流洋流.纬度位置纬度位置.海陆位置海陆位置.海海陆轮廓陆轮廓.板块运动等来分析板块运动等来分析;人为原因一般从历史条件人为原因一般从历史条件.人类各种活动人类各种活动.交通交通.工工程建设程建设.市场市场.政策政策.科技科技.军事军事(战争战争).).宗教等方面宗教等方面分析分析.分析时应该抓住主要原因分析时应该抓住主要原因.例、沙尘暴是指强风从地面卷起大量沙尘例、沙尘暴是指强风从地面卷起大量沙尘,使大气水平能见度使大气水平能见度小于小于1千米的特殊天气现象千米的特殊天气现象.甲图示意我国沙尘暴主要活动路径甲图示意我国沙尘暴主要活动路径和强沙尘暴多发区。读图回答下列问题：和强沙

13、尘暴多发区。读图回答下列问题：乙乙 图图2 2指出乙图所示的沙尘暴季节分布特点，并说明其自然原因指出乙图所示的沙尘暴季节分布特点，并说明其自然原因 主要集中在冬末和春季。主要集中在冬末和春季。原因：春季增温快；降水少；大风天气多；原因：春季增温快；降水少；大风天气多；地表植被稀少，多疏松沙土。地表植被稀少，多疏松沙土。（3 3）评价问题）评价问题:回答此类问题一要从有利和不回答此类问题一要从有利和不利两方面来阐述利两方面来阐述;二要从对自然二要从对自然.社会社会.经济的经济的发展三方面综合分析判断得出结论发展三方面综合分析判断得出结论.简要评价南方低山丘陵农业资源的开发条件简要评价南方低山丘陵

14、农业资源的开发条件,如何整治和发展如何整治和发展?有利有利:光光.热热.水丰富水丰富,生物品种多样产出高生物品种多样产出高,土地类型多样土地类型多样;不利不利:多种气象灾害多种气象灾害,水土流失严重水土流失严重,红壤贫瘠红壤贫瘠,生活能源短缺生活能源短缺.农业发展潜力大农业发展潜力大,开发难度较小开发难度较小.综合开发综合开发:发展立体农业发展立体农业.生态农业生态农业;优势农产品优势农产品的系列开发的系列开发;生态建设生态建设,封山育林封山育林,保持水土保持水土,解决农民解决农民生活用能问题生活用能问题.二二.重视图表重视图表.文字材料的分析文字材料的分析,提提 取有效信息取有效信息例例.读

15、右图，回答图中读右图，回答图中A A水域的名称水域的名称 并比较并比较A A水域盐度的南北差异及产水域盐度的南北差异及产 生这种差异的主要原因。生这种差异的主要原因。里海盐度北部低、南部高。里海盐度北部低、南部高。形成原因：里海北部有伏尔形成原因：里海北部有伏尔加河、乌拉尔河等河流注入加河、乌拉尔河等河流注入,淡水对湖水起到稀释作用，淡水对湖水起到稀释作用，故其盐度北部低、南部高。故其盐度北部低、南部高。例、读某城市示意图，分析农民种植花卉的有利条件。例、读某城市示意图，分析农民种植花卉的有利条件。位于河流附近位于河流附近,水源充足水源充足;有公路穿过有公路穿过,交通便利交通便利;靠近城市靠近

16、城市,市场广阔市场广阔.三三.逻辑严密逻辑严密,答案简洁答案简洁,条理分明条理分明四四.规范用语规范用语,回归教材回归教材 五五.扬长避短扬长避短,防止丢分防止丢分 六六.书写整洁书写整洁,不留空缺不留空缺地理主观题必备的应试能力：地理主观题必备的应试能力：一、析题能力：一、析题能力：二、组织能力：二、组织能力：三、表述能力：三、表述能力：严密审视问题的设置，把握严密审视问题的设置，把握设问的中心，明确回答的方向。设问的中心，明确回答的方向。切忌切忌“牛头对不上马嘴牛头对不上马嘴”。注重迎合设问组织答案，注重迎合设问组织答案，学会知识迁移和套路的迁移。学会知识迁移和套路的迁移。切忌切忌“字多却

17、不能表意字多却不能表意”。要求多角度、条理性表述，要求多角度、条理性表述，学会分点，不能泛泛而谈，学会分点，不能泛泛而谈，切忌切忌“前言不答后语前言不答后语”。2020世世纪纪5050年年代代，辽辽宁宁省省已已成成为为中中国国的的重重工工业业基基地地。辽辽宁宁省省蕴蕴藏藏有有丰丰富富的的铁铁矿矿资资源源，在在2020世世纪纪7070年年代代以以前前，抚抚顺顺有有“中中国国的的煤煤都都”之之称称。读读图图分析回答下列问题。分析回答下列问题。（3）简简述述20世世纪纪70年年代代以以前前影影响响辽辽宁宁省省钢钢铁铁、机机械械工工业业的的区区位位因因素素，并并指指出出这这个个时时期期辽辽宁宁省省钢钢

18、铁铁、机机械械工工业业区区位位选择的最主要因素。（选择的最主要因素。（14分）分）（4）简述近年来该省工业区位因素的变化。（）简述近年来该省工业区位因素的变化。（6分）分）有丰富的铁、煤等矿产资源，便利的水陆交通，辽河水有丰富的铁、煤等矿产资源，便利的水陆交通，辽河水源，劳动力资源或辽河平原的农业资源原料。源，劳动力资源或辽河平原的农业资源原料。最主要因素最主要因素是丰富的铁、煤资源。是丰富的铁、煤资源。省内的煤炭资源枯竭，交通运输的条件有了很大的改善省内的煤炭资源枯竭，交通运输的条件有了很大的改善。例题例题1 1、A A地区气候特征的是地区气候特征的是 该气候类该气候类型仅局限于沿海地区是因

19、为型仅局限于沿海地区是因为 。地中海气候地中海气候受受海岸山脉的阻挡，西风海岸山脉的阻挡，西风难以深入。难以深入。要分析题干的关键词，迎合题目关键词要分析题干的关键词，迎合题目关键词去分析问题。去分析问题。该地区在发展经济的过程中，该地区在发展经济的过程中，出现了严重的水土流失，而且出现了严重的水土流失，而且所带来的经济损失，比黄土高所带来的经济损失，比黄土高原有过之而无不及。试分析产原有过之而无不及。试分析产生这一问题的原因。生这一问题的原因。1 1、这里每单位面积土地的生物生长量和产值较高，造、这里每单位面积土地的生物生长量和产值较高，造成的损失大；成的损失大；2 2、该地区多为石质山地，

20、一旦破坏很难恢复原貌。、该地区多为石质山地，一旦破坏很难恢复原貌。3 3、该地区多为重要的工农业生产基地和经济中心，造、该地区多为重要的工农业生产基地和经济中心，造成的影响大。成的影响大。要要把握设问的方向，切合方向去组织回答。把握设问的方向，切合方向去组织回答。例题例题3、近年来在每年的近年来在每年的夏季，该地区电力供应特夏季，该地区电力供应特别紧张（进入了用电高峰别紧张（进入了用电高峰期），试分析自然和社会期），试分析自然和社会因素。因素。分析什么？分析什么？1、夏季常有伏旱发生，降水量少，发电量减少。、夏季常有伏旱发生，降水量少，发电量减少。2、夏季空调等的使用，使得生产、生活用电量增加

21、，、夏季空调等的使用，使得生产、生活用电量增加，负荷加大。负荷加大。要把握设问的中心，明确回答的方向。要把握设问的中心，明确回答的方向。描述图中描述图中10等温等温线的走向，并说明线的走向，并说明其原因。其原因。(16分分)10C等值线东半段接近东西走向等值线东半段接近东西走向(与纬线平行与纬线平行)；西半；西半段呈东北一西南走向。（段呈东北一西南走向。（6 6分）分）东半段主要受纬度东半段主要受纬度(太阳辐射太阳辐射)的影响。西半段受太行山的影响。西半段受太行山地势高；温度低的影响，等值线向南弯曲影响。（地势高；温度低的影响，等值线向南弯曲影响。（1010分）分）答案组织应迎合题目的角度要求

22、，并且要做到表答案组织应迎合题目的角度要求，并且要做到表述的完整性（答出事物的因果关系）。述的完整性（答出事物的因果关系）。图示的平原地区在图示的平原地区在20世纪世纪90年代频发沙尘暴。年代频发沙尘暴。因沙尘中含有较多的盐因沙尘中含有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被尘，该地区的沙尘暴被称为称为“白风暴白风暴”。读图。读图完成下列要求。完成下列要求。（3）20世纪世纪50年代，在年代，在L湖沿岸地区大规模垦荒，湖沿岸地区大规模垦荒，这对土地产生哪些影响这对土地产生哪些影响?（6分）分）该地区气候干旱，垦荒会导致土地沙该地区气候干旱，垦荒会导致土地沙漠化（荒漠化、土地退化）。漠化（荒漠化、土地退化）

23、。近年来，地理试题以考主干知识为主，偏题、怪近年来，地理试题以考主干知识为主，偏题、怪题已渐淡出。因此我们答题时应注意主干知识的迁题已渐淡出。因此我们答题时应注意主干知识的迁移，解题套路的迁移。移，解题套路的迁移。（4）该该地地区区在在开开垦垦的的同同时时，大大量量引引河河水水灌灌溉溉。简简要要分分析析在在该该地地区区不不合合理理灌灌溉溉对对土土壤壤的的影影响响，并并说说明明其其发发生过程。（生过程。（9分）分）导致土壤盐碱化导致土壤盐碱化（3分）分）（5）大大量量引引Rl、B2河河水水灌灌溉溉会会对对L湖湖产产生生什什么么影影响响?（6分）分）湖水水位下降，湖的面积缩小，含盐量增加。湖水水位

24、下降，湖的面积缩小，含盐量增加。东欧平原和俄东欧平原和俄罗斯境内沼泽广布，罗斯境内沼泽广布，试分析其原因。试分析其原因。降水较多；地势低平；纬度较高，蒸发较小。降水较多；地势低平；纬度较高，蒸发较小。图中图中A地区是我国地区是我国年太阳辐射最强，年年太阳辐射最强，年平均气温最低的地区。平均气温最低的地区。试从大气热力过程分试从大气热力过程分析该地区太阳辐射最析该地区太阳辐射最强，气温低的原因。强，气温低的原因。(8分分)1 1、青藏高原地区海拔高，空气稀薄云量少，大气对、青藏高原地区海拔高，空气稀薄云量少，大气对太阳辐射的削弱作用小，到达地面的太阳辐射强太阳辐射的削弱作用小，到达地面的太阳辐射

25、强2 2、海拔高，到达的地面辐射少，气温低。、海拔高，到达的地面辐射少，气温低。第三部分实战演练1图图14为为“甲、乙两地地理位置示意图甲、乙两地地理位置示意图”，图，图15为为“甲、乙两地年内气温与降水量变化图甲、乙两地年内气温与降水量变化图”，读图回，读图回答下列问题。答下列问题。(13分分)(1)填表比较甲、乙两地气候特征及其差异的主要原因填表比较甲、乙两地气候特征及其差异的主要原因(6分分)(2)分析甲地的气候特征对当地农业生产的影响。分析甲地的气候特征对当地农业生产的影响。(4分分)有利影响：有利影响：；不利影响：不利影响：(3)面对国际粮价上涨，请对乙地所在国提高粮食产量面对国际粮

26、价上涨，请对乙地所在国提高粮食产量提出建议。（提出建议。（3分）分）气候特征气候特征相同点相同点不同点不同点气候特征差异产生气候特征差异产生的主要原因的主要原因(1)填表比较甲、乙两地气候特征及其差异的主要原因填表比较甲、乙两地气候特征及其差异的主要原因(6分分)气候特征气候特征相同点相同点 夏季高温多雨；降水季节变化大夏季高温多雨；降水季节变化大不同点不同点甲地全年气温高（或乙地气温年甲地全年气温高（或乙地气温年较差大或乙地冬季温度低）较差大或乙地冬季温度低）;甲地雨季短（或乙地雨季长）甲地雨季短（或乙地雨季长）气候特征差异产气候特征差异产生的主要原因生的主要原因受不同季风影响（甲地主要因气

27、受不同季风影响（甲地主要因气压带和风带的季节移动，乙地因压带和风带的季节移动，乙地因海陆热力性质差异）；甲地因地海陆热力性质差异）；甲地因地形阻挡，受冬季风影响小形阻挡，受冬季风影响小相同点相同点:夏季高温多雨；降水季节变化大夏季高温多雨；降水季节变化大(2分分)细则细则:“夏季多雨夏季多雨”或或“6-9月多雨月多雨”（1分）分）“降水变降水变率大率大”、“降水季节分配不均降水季节分配不均”、“降水有明显的季节降水有明显的季节性性”（1分）分）不同点:甲地全年气温高（或乙地气温年较差大或 乙地冬季温度低）;甲地雨季短（或乙地雨季长）细则细则:“甲地气温（温度）年较差小甲地气温（温度）年较差小”

28、（1分）注：分）注：答答“年温差年温差”不给分；不给分；“甲地降水更（较）集中甲地降水更（较）集中”；“甲地集中，乙地均匀甲地集中，乙地均匀”（1分）。分）。失分原因失分原因:1、不会读图，学生不描述图上的气温和降水；、不会读图，学生不描述图上的气温和降水；2、不会表述，表述成不会表述，表述成“雨热同期雨热同期”“降水不同降水不同”“有雨季有雨季”是是不得分的；不得分的；3、不会灵活运用已学过的知识，热带季风和亚、不会灵活运用已学过的知识，热带季风和亚热带季风气候学生都学过，能分别说出两种气候的特征，但热带季风气候学生都学过，能分别说出两种气候的特征，但比较气候相同点和不同点时，学生不知如何比

29、较，从什么方比较气候相同点和不同点时，学生不知如何比较，从什么方面面(气温和降水气温和降水)说明，只罗列了两种气候的特征说明，只罗列了两种气候的特征,导致得分导致得分极低。极低。有利影响有利影响全年高温，作物生长期长；降水丰富，全年高温，作物生长期长；降水丰富，利于作物生长。利于作物生长。不利影响不利影响易受干旱、洪涝灾害影响易受干旱、洪涝灾害影响 细则细则:热量多热量多,温度高温度高(1(1分分););水资源丰富水资源丰富,水多水多(1(1分分););旱涝旱涝,水旱水旱(2(2分分),),只答旱涝中的一项得只答旱涝中的一项得1 1分分失分原因失分原因:表述不准确表述不准确，把，把“全年高温、

30、降水丰全年高温、降水丰富富”表述为表述为“雨热同期、水热配合好、降水集中雨热同期、水热配合好、降水集中”，把，把“干旱、洪涝灾害干旱、洪涝灾害”表述为表述为“夏季降水多、夏季降水多、冬季降水少冬季降水少”，导致失分。，导致失分。(2)分析甲地的气候特征对当地农业生产的影响。分析甲地的气候特征对当地农业生产的影响。(4分分)细则：科技投入细则：科技投入,合理施肥合理施肥,土壤改良土壤改良,品种改良品种改良,耕作耕作技术技术,集约化集约化,立体种植立体种植,病虫害防治病虫害防治 (1(1分分)保护耕地，土地复垦，提高复种指数，轮作保护耕地，土地复垦，提高复种指数，轮作(1分分)水利建设，灌溉工程。

31、防治水旱灾害，减少灾害损失水利建设，灌溉工程。防治水旱灾害，减少灾害损失 (1(1分分)以上未答全，答政策扶持（优惠、倾斜），经济价格以上未答全，答政策扶持（优惠、倾斜），经济价格措施和提高种粮积极性得措施和提高种粮积极性得1 1分，总分不超过分，总分不超过3 3分分 (3)(3)面对国际粮价上涨，请对乙地所在国提高粮食产量面对国际粮价上涨，请对乙地所在国提高粮食产量提出建议。（提出建议。（3 3分）分）发展农业技术，提高粮食单产；保护耕地，扩大粮食发展农业技术，提高粮食单产；保护耕地，扩大粮食 种植面积；兴修水利，防灾减灾种植面积；兴修水利，防灾减灾失分原因：回答不全面。失分原因：回答不全面

32、。把握设问中心，明确回答方向把握设问中心，明确回答方向区别重要概念，审清问题含义区别重要概念，审清问题含义全面提取信息，完善解题条件全面提取信息，完善解题条件1 1、审题审什么？、审题审什么？指点指点迷津迷津（一）特征问题（一）特征问题 （二）成因问题（二）成因问题（三）评价问题（三）评价问题（四）区位问题（四）区位问题（五）措施问题（五）措施问题（六）规律问题（六）规律问题（七）其他类问题（识记、判断、计算类等）（七）其他类问题（识记、判断、计算类等）2、高考地理论述题常见问题类型、高考地理论述题常见问题类型指点指点迷津迷津文字信息：重要概念、关键词语、时间信息、文字信息：重要概念、关键词语

33、、时间信息、空间信息、关联信息、指令信息等空间信息、关联信息、指令信息等图象信息：图象标题信息；点、线、面事物图象信息：图象标题信息；点、线、面事物的空间分布信息；图中与图例文字、数字信的空间分布信息；图中与图例文字、数字信息；图文关联信息等息；图文关联信息等数字信息：数量信息、序列信息、结构信息、数字信息：数量信息、序列信息、结构信息、变化信息等变化信息等3、全面提取信息，完善解题条件、全面提取信息，完善解题条件指点指点迷津迷津不论哪一类图，其审视解题过程一般为：不论哪一类图，其审视解题过程一般为：看图名定主题看图名定主题 看图例锁定区域位置和地理要素；看图例锁定区域位置和地理要素；看要素分

34、布和空间联系看要素分布和空间联系 同时，地理形象材料表达方式一般有：点、线、面、同时，地理形象材料表达方式一般有：点、线、面、箭头、数、形象符号等，应认真阅读图例的文字说明：箭头、数、形象符号等，应认真阅读图例的文字说明：“点点”常表示城市、港口、矿区、工厂、旅常表示城市、港口、矿区、工厂、旅游点游点 等的确切地理位置；或起点终点等时序。等的确切地理位置；或起点终点等时序。“线线”有经纬线、等值线、交通线等。有经纬线、等值线、交通线等。“面面”工业、农业区；气候、地形区等。工业、农业区；气候、地形区等。“箭头箭头”自然要素运动方向；自然要素运动方向；区域生区域生产要素流向；产要素流向；工艺流程

35、等。工艺流程等。地理要素运动箭头。地理要素运动箭头。例例 4 4、地理主观题的答案组织是否规、地理主观题的答案组织是否规范，主要取决于组织的模式。近几年范，主要取决于组织的模式。近几年地理考题常见的模式有以下几种：地理考题常见的模式有以下几种：原因（自然、人为）原因（自然、人为）条件（有利、不利）条件（有利、不利）影响（正面、负面）影响（正面、负面）区位（自然、社会、经济）区位（自然、社会、经济）效益（经济、社会、环境）效益（经济、社会、环境）措施（生物、工程、技术）措施（生物、工程、技术）意义（两端、中间）意义（两端、中间）指点指点迷津迷津5 5、近几年考题常见的地理特、近几年考题常见的地理

36、特征描述模式有以下几种：征描述模式有以下几种：地形特征（地形类型、地势起伏）地形特征（地形类型、地势起伏）气候特征（气温、降水、季节组合）气候特征（气温、降水、季节组合）降水特征（降水总量、雨季长短、季节变化降水特征（降水总量、雨季长短、季节变化 ）水文特征（流量、水位、含沙量、结冰期）水文特征（流量、水位、含沙量、结冰期）水系特征（支流、流程、流域、流向）水系特征（支流、流程、流域、流向）位置特征（经纬度位置、海陆位置、相邻位置）位置特征（经纬度位置、海陆位置、相邻位置）自然地理特征（地形、气候、土壤、水源、生物）自然地理特征（地形、气候、土壤、水源、生物）指点指点迷津迷津考前请背熟考前请背熟信息提取有诀窍信息提取有诀窍 带着问题读材料带着问题读材料慢读题慢读题 快做题快做题 答案就在图例里答案就在图例里地形特征看数字地形特征看数字 线型特征看疏密线型特征看疏密区位特征最重要区位特征最重要 因果相连得分高因果相连得分高成成就就你你辉辉煌煌人人生生登登月月折折桂桂