2016语文五下最新人教版小学五年级语文下册第一课《草原》课件2课件.ppt

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2、是绿的。平地是绿的，小丘也是绿的。这次，我看到了草原。那里的天比别处的这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是更可爱，空气是那么那么清鲜，天空是清鲜，天空是那么那么明明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里而并不茫茫。四面都有小在天底下，一碧千里而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。丘，平地是绿的，小丘也是绿的。这次，我看到了草原。那里的天比别处的这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，是我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。是我总想高歌一

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4、处翠色欲流，轻轻流入云际。云际。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘那些小丘的线条是那么柔美，就像只用的线条是那么柔美，就像只用 绿色渲染，不用墨绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。云际。那些小丘的线条是那么柔美，就像那些小丘的线条是那么柔美，就像只用只用 绿色渲染，不用墨线勾勒的中国绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。际。连绵不断的小丘不仅绿

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6、大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。味着草原的无限乐趣。这种境界，这种境界，既既使人惊叹，使人惊叹，又又叫人舒服，叫人舒服，既既愿愿久立四望，久立四望，又又想坐下低吟一首奇丽的小诗。想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这么美的环境中，使人惊叹、陶醉、浮想联翩在这么美的环境中，使人惊叹、陶醉、浮想联翩朗读第一段朗读第一段1.把喜欢的语句画出来把喜欢的语句画出来.2.细细品味并背下来细细品味并背下来.这次，我看到了草原。那里的天比别处的这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天

7、使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里二并不茫茫。四面都有小丘，底下，一碧千里二并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯上绣了白色的大花。那些小丘都像给无边的绿毯上绣了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用的线条是那么柔美，就像只用 绿色渲染，不用墨绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立

8、四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。像回味着草原的无限乐趣。鄂温克姑娘鄂温克姑娘 选择喜欢的内容，读出草原的选择喜欢的内容，读出草原的美丽，读出草原人民的热情，读美丽，读出草原人民的热情，读后小组交流。后小组交流。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。像一条彩虹向我们飞过来。蒙古族朋友从很远的地方前来迎接我们。蒙古族朋友从很远的地方前来迎接我们。从哪些语句中体会到从哪些语句中体会到主客见面时那真挚的主客见面时那真挚的感情。感情。用用“”线标出、线标出、交流交流。蒙古族和汉族人民之间的蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么忍心马上情谊很深，怎么忍心马上就分别！在夕阳里，大家就分别！在夕阳里，大家站在无边无际的大草原上，站在无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情相互倾诉着惜别之情。蒙汉情深何忍别，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！天涯碧草话斜阳！谢谢观赏谢谢观赏