第4课_科举制度的创立.ppt

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1、第四课 科举制度的创立 第四课第四课 科举制的创立科举制的创立 一、科举制的诞生一、科举制的诞生 二、科举制的二、科举制的完善完善 三、科举制的影响三、科举制的影响 一、科举制的诞生一、科举制的诞生科举制是在哪个朝代诞生的？科举制是在哪个朝代诞生的？科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝相关？科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝相关？文帝和炀帝分别为科举制诞生做了哪些工作？文帝和炀帝分别为科举制诞生做了哪些工作？你知道隋时当时录取了哪些人？你知道隋时当时录取了哪些人？科举制的诞生有什么历史意义？科举制的诞生有什么历史意义？我来问我来问 你来答你来答:科举制：普通读书人和贫穷人家的子弟可科举制：普通读书人和贫

2、穷人家的子弟可 以愿报名参加官府的考试以愿报名参加官府的考试,考中考中可可 以做官，选官大权就控制在中央以做官，选官大权就控制在中央 手中手中.一、一、科科举举制的制的诞诞生生原因：改变不合理的原因：改变不合理的人才人才选选拔制度拔制度朝代：隋朝朝代：隋朝 人物人物：隋文帝、隋隋文帝、隋炀炀帝帝过程：隋文帝：分科考试选拔官员过程：隋文帝：分科考试选拔官员 隋隋炀炀帝：正式帝：正式设设置置进进士科士科意意义义：门门第不高的第不高的读书读书人，可以凭才学做官；人，可以凭才学做官；选选拔官吏的拔官吏的权权力，力，也从地方也从地方集中到朝廷。集中到朝廷。实行科举制初考取的名相实行科举制初考取的名相房玄

3、龄（房玄龄（579年年648年），年），唐初名相唐初名相,中国十大贤相之一。中国十大贤相之一。因玄龄善于谋划，如晦善于因玄龄善于谋划，如晦善于决断，史称决断，史称【房谋杜断房谋杜断】。孔颖达（孔颖达（574-648）唐朝经）唐朝经学家学家，隋大业（，隋大业（605-616）初，选为初，选为“明经明经”，唐代用，唐代用其书作为科举取士的标准。其书作为科举取士的标准。二、科举制的二、科举制的完善完善 你来告诉我你来告诉我:唐时科举考的科目较多，唐时科举考的科目较多，以以哪两科最重要？哪两科最重要？常设考试科目：明法、明书、明算、常设考试科目：明法、明书、明算、明字、三史科、开元礼科明字、三史科、开

4、元礼科最为重要的科目：进士科和明经科最为重要的科目：进士科和明经科 看书、讨论并归纳：看书、讨论并归纳：他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献？他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献？唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？他为完善科举制采取了什么措施？他为完善科举制采取了什么措施？唐太宗：唐太宗：（1）大大扩充国学的规模；）大大扩充国学的规模；（2）进士科考中第一名称为）进士科考中第一名称为状元。状元。他们参加的武举、殿试考试最初出现在何时？他们参加的武举、殿试考试最初出现在何时？武则天：首创殿试和武举。武则天：首创殿试和武举。他把什么作为进士科考试的主要内容？他把什么作

5、为进士科考试的主要内容？唐玄宗：唐玄宗：（1）诗赋诗赋成为进士科成为进士科主要考试内容；主要考试内容；（2）曾）曾8次面试科举次面试科举应试者应试者。科举制的完善科举制的完善 朝代：唐朝朝代：唐朝 人物：唐太宗、武则天、唐玄宗人物：唐太宗、武则天、唐玄宗 过程：唐太宗：扩充国学规模过程：唐太宗：扩充国学规模 进士科第一名称状元进士科第一名称状元 武则天：开殿试、设武举武则天：开殿试、设武举 唐玄宗：诗赋成为进士科主要内容唐玄宗：诗赋成为进士科主要内容 三三、科科举举制制的的影影响响议一议议一议:科举制的产生有哪些影响呢科举制的产生有哪些影响呢?积极的：积极的：1、政治上：改善用人制度；、政治上

6、：改善用人制度；2、教育上：促进教育事业的发展；、教育上：促进教育事业的发展；3、文化上：促进文学艺术的发展。、文化上：促进文学艺术的发展。科举制有进步作用但也隐含弊端。科举制有进步作用但也隐含弊端。科科举举制制丝丝使使大大批批知知识识分分子子醉醉心心于于功功名名，不不愿愿从从事事冷冷静静的的学学术术研研究究和和深深入入的的思思考考，不不愿愿从从事事对对国国计计民民生生有有实实用用价价值值的的科科学学技技术术研研究究，一一旦旦科科考考成成功功、金金榜榜提提名名，就就逐逐渐渐沦沦为为封封建建统统治治者附庸者附庸。科举制的结束科举制的结束 19051905年年9 9月月2 2日，袁世凯、张日，袁世

7、凯、张之洞奏请立停科之洞奏请立停科举举 。延续。延续13001300多多年的科举制废除年的科举制废除了。（了。（清朝末年清朝末年被废除被废除）张之洞袁世凯“五五十十少少进进士士，三三十十老老明明经经”“慈慈恩恩塔塔下下题题名名处处，十十七七人人中中最最少少年年”（白白居居易易）隋文帝隋文帝隋炀帝隋炀帝唐太宗唐太宗武则天武则天唐玄宗唐玄宗开始开始分科分科考试考试正式正式设置设置进士科进士科扩充扩充国学国学的规模的规模殿试、殿试、武举武举的开始的开始诗赋成诗赋成进士科进士科主考主考内容内容课堂小结课堂小结课堂小结：一、科举制度诞生两件大事（一、科举制度诞生两件大事（诞生于隋朝诞生于隋朝）1、隋文帝

8、开始用分科考试的方法来选拔官员、隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员2、隋炀帝正式设置进士科，标志着我国科举制度正式诞生隋炀帝正式设置进士科，标志着我国科举制度正式诞生二、完善科举制度的三个关键人物：（二、完善科举制度的三个关键人物：（唐朝时逐渐完善唐朝时逐渐完善）1、唐太宗：（、唐太宗：（1）大大扩充国学的规模；）大大扩充国学的规模；（2）进士科考中第一名称为）进士科考中第一名称为状元状元2、武则天：首创殿试和武举、武则天：首创殿试和武举3、唐玄宗：（、唐玄宗：（1）诗赋成为进士科主要考试内容）诗赋成为进士科主要考试内容 （2）曾）曾8次面试科举应试者次面试科举应试者三、科举制度的影响：三、

9、科举制度的影响：积极的：积极的：1、政治上：改善用人制度；、政治上：改善用人制度；2、教育上：促进教育事业的发展；、教育上：促进教育事业的发展；3、文化上：促进文学艺术的发展。、文化上：促进文学艺术的发展。消极的：消极的：1、考试内容成为束缚知识分子思想的枷锁。、考试内容成为束缚知识分子思想的枷锁。2、科举制度也产生了家庭悲剧、科举制度也产生了家庭悲剧。3、科举制度导致官场腐败。、科举制度导致官场腐败。四、科举制于四、科举制于清朝末年被废除清朝末年被废除。课堂练习课堂练习一、单项选择题一、单项选择题1 1、世界上很多国家都以考试的方法来选拔人才，这一方法源于、世界上很多国家都以考试的方法来选拔

10、人才，这一方法源于科举制度。科举制创立于（科举制度。科举制创立于（）A A、汉朝、汉朝 B B、三国、三国 C C、隋朝、隋朝 D D、唐朝、唐朝2 2、在科举制中，最重要的考试科目是、在科举制中，最重要的考试科目是()()明法明法 秀才秀才 进士进士 明经明经 A A、B B、C C、D D、3 3、如果你是唐朝的读书人，参加进士科考试，考中了第一名，、如果你是唐朝的读书人，参加进士科考试，考中了第一名，将被称为将被称为()()A A、探花、探花 B B、榜眼、榜眼 C C、状元、状元 D D、进士、进士4 4、唐朝进一步完善了科举制度，增设了考试项目。首创殿试和、唐朝进一步完善了科举制度，

11、增设了考试项目。首创殿试和武举考试的是武举考试的是()()A A、唐高祖、唐高祖 B B、唐太宗、唐太宗 C C、武则天、武则天 D D、唐玄宗、唐玄宗5 5、唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，唐诗的繁荣和科举制度的、唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，唐诗的繁荣和科举制度的实施有密切的关系，因为科举进士考试的主要内容就是（实施有密切的关系，因为科举进士考试的主要内容就是（）A A、诗赋、诗赋 B B、诵经、诵经 C C、对策、对策 D D、八股文、八股文唐朝唐朝中国古代科举制度的完备中国古代科举制度的完备 唐朝科举制度逐渐完备起来。唐朝科举制度逐渐完备起来。唐太宗唐太宗、武则武则天天、唐玄宗是完善科举

12、制的关键人物。在唐朝，、唐玄宗是完善科举制的关键人物。在唐朝，考试考试的科目分的科目分常科常科和和制科制科两类。每年分期举行两类。每年分期举行的称常科，由的称常科，由皇帝皇帝下诏临时举行的考试称制科。下诏临时举行的考试称制科。常科的科目有常科的科目有秀才秀才、明经明经、进士进士、俊士俊士、明法明法、明字明字、明算明算等五十多种。等五十多种。明经、进士明经、进士两两科便成为唐代常科的主要科目。常科的考生有科便成为唐代常科的主要科目。常科的考生有两个来源，一个是两个来源，一个是生徒生徒，一个是，一个是乡贡乡贡。由京师。由京师及州县学馆出身，而送往及州县学馆出身，而送往尚书省尚书省受试者叫生徒；受试

13、者叫生徒；不由学馆而先经州县考试，及第后再送尚书省不由学馆而先经州县考试，及第后再送尚书省应试者叫乡贡。由乡贡入京应试者通称应试者叫乡贡。由乡贡入京应试者通称举人举人。州县考试称为州县考试称为解试解试，尚书省的考试通称，尚书省的考试通称省试省试，或或礼部试礼部试。礼部试都在春季举行，故又称。礼部试都在春季举行，故又称春闱春闱，闱也就是考场的意思。闱也就是考场的意思。明经、进士两科，最初考试的内容为明经、进士两科，最初考试的内容为经义经义或或时务时务。后来两种考。后来两种考试的科目虽有变化，但基本精神是进士重试的科目虽有变化，但基本精神是进士重诗赋诗赋，明经重，明经重帖经帖经、墨墨义义。所谓帖经

14、，就是将经书任揭一页，将左右两边蒙上，中间只。所谓帖经，就是将经书任揭一页，将左右两边蒙上，中间只开一行，再用纸帖盖三字，令试者填充。墨义是对经文的字句作开一行，再用纸帖盖三字，令试者填充。墨义是对经文的字句作简单的笔试。帖经与墨义，只要熟读经传和注释就可中试，诗赋简单的笔试。帖经与墨义，只要熟读经传和注释就可中试，诗赋则需要具有文学才能。进士科得第很难，所以当时流传有则需要具有文学才能。进士科得第很难，所以当时流传有“三十三十老明经，五十少进士老明经，五十少进士”的说法。的说法。常科考试最初由吏部考功员外郎主持，后改由礼部常科考试最初由吏部考功员外郎主持，后改由礼部侍郎侍郎主持，主持，称称“

15、权知贡举权知贡举”。进士及第称进士及第称“登龙门登龙门”，第一名曰第一名曰状元状元或或状头状头同榜人要凑钱举行庆贺活动，以同榜少年二人在名园探采名花，同榜人要凑钱举行庆贺活动，以同榜少年二人在名园探采名花，称称探花探花使。要集体到杏园参加宴会，叫探花宴。宴会以后，同到使。要集体到杏园参加宴会，叫探花宴。宴会以后，同到慈恩寺慈恩寺的的大雁塔大雁塔下题名以显其荣耀，所以又把中进士称为下题名以显其荣耀，所以又把中进士称为“雁塔雁塔题名题名”。武则天载初元年二月，女皇亲自武则天载初元年二月，女皇亲自“策问贡人于洛成殿策问贡人于洛成殿”，这，这是我国科举制度中是我国科举制度中殿试殿试的开始，但在唐代并没有形成制度。的开始，但在唐代并没有形成制度。在唐代还产生了在唐代还产生了武举武举。武举开始于武则天长安二年，应武举的考。武举开始于武则天长安二年，应武举的考生来源于乡贡，由生来源于乡贡，由兵部兵部主考。考试科目有主考。考试科目有马射、步射、平射、马马射、步射、平射、马枪、负重摔交枪、负重摔交等。等。“高第者授以官，其次以类升高第者授以官，其次以类升”。唐玄宗时，唐玄宗时，诗赋诗赋成为进士科主要的考试内容。他在位期间，成为进士科主要的考试内容。他在位期间，曾在长安、洛阳宫殿曾在长安、洛阳宫殿八次八次亲自面试科举应试者，录取很多很有才亲自面试科举应试者，录取很多很有才学的人。学的人。