【课件】5.2 质朴与率真——浓郁乡情的视觉呈现 说课课件-2021-2022学年高中美术人美版（2019）美术鉴赏.pptx

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1、美术老师说课模板TEACHERS LECTURE TEMPLATECONTENTS目录大纲教材分析1学情运用2教学目标3教学重难点4教学准备6教学过程7板书设计8教学反思9教学策略5 本节课为高中美术鉴赏课，围本节课为高中美术鉴赏课，围绕民间美术作品展开，主要内容绕民间美术作品展开，主要内容是要求学生了解是要求学生了解民间美术夸张的民间美术夸张的造型表现方式、独特的视觉视角、造型表现方式、独特的视觉视角、自成体系的色彩搭配，自成体系的色彩搭配，并根据本并根据本节课的学习内容，发现民间美术节课的学习内容，发现民间美术的美，最终成为的美，最终成为保护与传承民间保护与传承民间美术美术的一员。的一员。

2、一、教材分析二、学情分析 现在的孩子几乎现在的孩子几乎很少接触民间美术作品很少接触民间美术作品，甚至可能抱有，甚至可能抱有排斥心理排斥心理。大城市的孩子他们。大城市的孩子他们不了解农村生活；而随着社会文化的发展，他们也没那么注重节日的风俗，因此很难对不了解农村生活；而随着社会文化的发展，他们也没那么注重节日的风俗，因此很难对这项从这项从“泥土泥土”中诞生的美产生共鸣。但本节课是本单元的第二节课，所以孩子们已经中诞生的美产生共鸣。但本节课是本单元的第二节课，所以孩子们已经对民间美术有了初步的认识。对民间美术有了初步的认识。通过对典型民间美术作品的鉴赏分析，使学生了解民间美术独特的造型表现方式和视

3、角，以及民间美术中色彩的搭配特点和尴尬现状。发现民间美术的美，最终成为保发现民间美术的美，最终成为保护与传承民间美术的一员。护与传承民间美术的一员。通过本课的学习，使学生能够通过本课的学习，使学生能够对民间美术作品产生艺术共鸣，对民间美术作品产生艺术共鸣，从而能够扛起保护与传承的大从而能够扛起保护与传承的大旗。旗。三、教学目标教学重点如何通过典型作品的赏析，让学生理解民间美术的造型表现的形式和独特的视角，以及理解感知民间美术中的色彩搭配的规则。教学难点通过学习，学生可以自主解读民间美术作品，感知民间美术的独特造型观念和色彩体系，激发民族的自信心，热爱我国传统艺术，增加民族的自豪感。四、教学重难

4、点这里输入您的文字这里输入您的文字这里输入您的文字这里输入您的文字这里输入您这里输入您这里输入您的文字这里输入您的文字这里输入您的文字这里输入您的文字这里输入您这里输入您这里输入您的文字这里输入您的文字这里输入您的文字这里输入您的文字这里输入您这里输入您这里输入您的文字这里输入您的文字这里输入您的文字这里输入您的文字这里输入您这里输入您这里输入您的文字这里输入您的文字这里输入您的文字这里输入您的文字这里输入您这里输入您这里输入您的文字这里输入您的文字这里输入您的文字这里输入您的文字这里输入您这里输入您一、教学背景教法运用TEACHING BACKGROUND02点击输入标题内容点击请替换文字内

5、容请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。点击请替换文字内容请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占

6、位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设二、教法运用此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设二、教法运用学法分析TEACHING BACKGROUND03030201标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示

7、（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）三、学法分析点击请替换文字内容请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。点击请替换文字内容请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可

8、以直接复制你的内容到此。点击请替换文字内容请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。点击请替换文字内容请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。三、学法分析三、学法分析请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此

9、处添加详细描述文本，请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本，请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本，教学过程TEACHING BACKGROUND04请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本，请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本，请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本，四、教学过

10、程请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本，点击请替换文字内容请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。点击请替换文字内容请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。点击请替换文字内容请替换文

11、字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。点击请替换文字内容请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。四、教学过程点击请替换文字内容请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复

12、制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。点击请替换文字内容请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。四、教学过程请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。点击请替换文字请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。点击请替换文字请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。点击请替换文字请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。点击请替换文字四、教学过程汇报结束，谢谢欣赏TEACHERS LECTURE TEMPLATE