2022秋八年级语文上册第四单元第14课背影习题课件新人教版.pptx

《2022秋八年级语文上册第四单元第14课背影习题课件新人教版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022秋八年级语文上册第四单元第14课背影习题课件新人教版.pptx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第四单元14 背 影1下列词语的书写与加点字的注音全部正确的一项是()B2下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是()A.班主任工作中的琐屑使他忙得不亦乐乎。B.我做错了事，站在门口踌躇着要不要向妈妈认错。C.小李刚刚丢失了一份重要的文件，又出了车祸，真是祸不单行啊。D.离开家乡这么久，看到现在家乡脱贫后崭新的样子，不禁使我思绪万千，触目伤怀。D.3下列句子中，标点符号使用有误的一项是()A.他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”B.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”C.“不行！”小李不高兴地说，“这种决定很

2、荒唐，我坚决不同意”！D.朱自清的买书(朱自清全集第四卷)一文说，这件紫毛大衣是“结婚时候父亲给做的”。C4找出并改正下面语段中的两个病句。朱自清先生是著名的民主战士，对敌人从不留情。然而，通过阅读背影，又让我们看到了他深情的一面。或许，伟大的，都如他般爱憎分明。爱得深沉，憎得彻底。(1)第句，应改为：(2)第句，应改为：然而，通过阅读背影，我们又看到了他深情的一面。或许，伟大的人物，都如他般爱憎分明。5将下面的句子组成一段语意连贯的话，排序合理的一项是()你会发现，烦恼正渐渐消散，再次启程，你会一身轻松。停下来，在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。面对他人的质疑，你是否苦恼过？

3、面对学业的受挫，你是否沮丧过？那么，何不选择偶尔停下来呢？A.B.C.D.A6下列关于课文内容及文学、文化常识的表述，有误的一项是()A.朱自清，字佩弦，中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。课文选自朱自清全集。B.背影是一篇回忆性散文，叙述的是作者离开南京到北京上学，父亲送他到浦口车站，照料他上车，并替他买橘子的情形，表现了父亲对儿子的深情。C.背影采用正面描写的方法，通过记叙回家奔丧、月台买橘、车站送别、读信思父等事件，着力刻画父亲的形象。D.本文以“背影”为线索，叙事抒情。开篇“背影”点题，引出下文故事。C我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动

4、。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一

5、股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。7用简洁的语言概括选段的主要内容。(不超过6个字)月台买橘(或“望父月台买橘”)8从词语使用的角度，赏析下面的句子。“攀”“缩”“倾”等动词，描绘出父亲买橘子时的艰难情形，突出表现了他对“我”的爱。9“我的泪很快地流下来了”的原因是什么？“我”为什么又“赶紧拭干了泪”？父亲艰难地穿过铁道为“我”买橘子，让“我”感动，又使“我”感到酸楚，所以“我的泪很快地流下来了”

6、。既怕别人看见使自己感到难为情，更怕父亲看见而伤心，所以“我赶紧拭干了泪”。10选段中两次写父亲的背影，简要说说其在写法和感情抒发上的不同。前一次，作者具体细腻地从衣着、动作、体态等方面描绘背影，表现了父亲对儿子深沉的爱，抒发了儿子对父亲的感激之情；后一次，作者把父亲的背影放在人流中，由近而远，由显而隐，抒发了作者依恋、惆怅、悲悯、心酸的情感。阅读下面的文章，完成1114题。父亲的背影章中林 和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影 去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲。我看到的是他的背影：他低着头看着前

7、方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕，这还是我那伟岸高大的父亲吗？父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。前些日子，看到库尔贝的一幅油画采石工。我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和采石工中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张

8、黑白照看出来。这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他跷起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着

9、。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他还准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线

10、。一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活11本文围绕父亲的背影，写了关于父亲的哪几件事？国庆放假开电瓶车接“我”；年轻时帮人炸石头；挑粪浇地；上树为“我”摘苦柚。12请从内容和结构两方面分析文章第段的作用。第段从内容上是全文的叙事线索，且定下了全文的感情基调；从结构上看，它起着启下，和结尾前后响应，统率全篇的作用。13请从描写、修辞或炼字方面任选一个角度赏析第段画线句子的表达效果。此句既是细节描写，又在描写中运用夸张、比喻的修辞手法，把一位因年龄、因劳作而变得奇瘦无比的父亲描摹得无比形象。夸张、比喻的运用，又让人

11、为这样平凡辛劳的“父辈”感到辛酸，作者自己对父亲的愧疚和感激之情也力透纸背，令人唏嘘。14文章第段中“这还是我那伟岸高大的父亲吗”和第段中“这还是父亲吗”两处质疑，说明作者更崇拜年轻时的父亲，面对现在的父亲失望，这种说法对吗？父亲究竟是一个怎样的人？不对。我对现在父亲的背影“质疑”，不是作者的失望，是作者通过“质疑”侧面写父亲的变化之大，岁月的无情。父亲其实就是千千万万劳苦大众中的普通一员。他们用自己的身躯扛着家庭，背负艰辛的劳作，承担着哺育重任，默默无闻，无怨无悔，勤劳一生，爱家一生，为子女、为家庭奉献一生。15综合性学习。父爱是一座山，高大威严；父爱是一汪水，深藏不露；父爱是一双手，搀扶我

12、们走过春夏秋冬。为了感激父亲的养育之恩及父亲对家庭、社会的贡献，七年级(1)班将在父亲节这天开展“我终于读懂了父亲”的专题实践活动。请你参与以下活动。(1)活动一：请你为这次活动拟写一则宣传标语。示例开展感恩活动，播撒爱心种子。(2)活动二：请你设计两个调查问题，了解大家过父亲节的情况。示例你觉得设立父亲节有何意义？你是怎样陪父亲度过这个特殊的节日的？【微作升级】16课文中父亲爬月台买橘子的背影，深深铭刻在无数读者心中。这背影之所以感人至深，在很大程度上取决于精彩的动作描写。请你用心观察身边的人在一个特定情境下的细节，仿照文中的写法，写一个动作描写的片段。150字左右。示例母亲坐在电视机前织毛衣，一挑、一绕、一收、一送，手指如翻飞的鸟儿。荧屏上多紧张的情节也不影响她的节奏。一根一根孤立的毛线一寸一寸地变成了一件毛衣的肌理，均匀、紧致、美感十足。织成部分渐渐延长。她有时停下来，比画一下完成部分的长度，决定接下来是加针还是减针，绑扎还是留空，结袖子还是收领口。专注又严谨，好像正打造着一项重要的工程。