2022秋九年级化学上册第2章身边的化学物质提优测评卷习题课件沪教版.pptx

《2022秋九年级化学上册第2章身边的化学物质提优测评卷习题课件沪教版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022秋九年级化学上册第2章身边的化学物质提优测评卷习题课件沪教版.pptx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第第2 2章提优测评卷章提优测评卷一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。本题包括15小题，每小题3分，共45分)1.空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是()。A.洁净的空气是纯净物B.空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D.新鲜空气中不含二氧化碳 B2.下列关于物质的性质和用途说法不正确的是()。A.氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性B.氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定C.稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D.二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质A3.关于“物质

2、在氧气中燃烧的主要现象所属反应类型”描述正确的是()。A.碳产生黑烟化合反应B.硫明亮的蓝紫色火焰化合反应C.铁火星四射分解反应D.蜡烛发出白光，瓶壁有水雾化合反应B4.下列操作中，能鉴别氢气、氧气与二氧化碳三瓶气体的是()。A.观察气体颜色 B.倒入澄清石灰水 B.C.插入燃着的木条 D.闻气体的气味C5.性质决定用途，以下是对氧气的性质及其相关用途的叙述，完全正确的是()。A.氧气极易溶于水，使得鱼儿在水中能呼吸B.氧气密度比空气大，造成钢铁易生锈C.氧气能燃烧，可用作火箭发动机的燃料D.氧气能支持燃烧，焊接金属时可用作助燃剂D6.下列关于催化剂的说法不正确的是()。A.化学反应前后，催化

3、剂的质量和化学性质都不变B.催化剂可以提高某些化学反应的速率C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D.任何化学反应都需要催化剂D7.实验室用右图所示装置制取气体，下列实验操作正确的是()。A.加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖好倒立在水槽中B.先将导管口移入集气瓶口，再开始加热C.集满气体后，将集气瓶移出水槽，再盖上玻璃片D.停止加热时，要先熄灭酒精灯，再将导管移出水槽A8.下列方法中最适宜供给潜水艇里驾乘人员呼吸的是()。A.电解水制氧气B.常温下过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气C.加热高锰酸钾制氧气D.用过氧化氢和二氧化锰制氧气B9.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不能

4、直接从空气中分离获得的是()。A.用作医疗急救的氧气 B.用作焊接保护气的稀有气体 C.用作食品防腐剂的氮气 D.用作清洁燃料的氢气 D10.下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是()。A.干冰用于人工降雨B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D.将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳A11.如图是电解水的简易实验装置。下列有关叙述不正确的是()。A.a是电源的负极、b是电源的正极B.若负极产生10 mL气体，则正极产生5 mL气体C.该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的D.水中加入的少许稀硫酸是反应的

5、催化剂D12.证明汽水中含有CO2气体，最合理的做法是()。A.将燃着的木条伸进汽水中，观察是否熄灭B.用手在瓶口轻轻扇动，闻有无刺激性气味C.振荡汽水瓶，观察瓶子是否变瘪D.振荡汽水瓶，将喷出的气体通入澄清石灰水中，观察是否变浑浊D13.自来水厂的生产流程如下图所示，其中分离水中固态杂质的设备是()。A.反应沉淀池 B.过滤池 C.活性炭吸附池 D.清水池B14.水是重要的资源，下列说法正确的是()。A.淡水资源是取之不尽、用之不竭的 B.加入活性炭可以降低井水的硬度C.使用明矾可以清除水中的异味和色素 D.生活中“一水多用”可以节约水资源D15.践行“绿水青山就是金山银山”理念，建设美丽城

6、市。下列做法符合该理念的是()。A.过度使用农药 B.回收废弃塑料C.就地焚烧秸秆 D.任意排放污水B第卷(非选择题 共55分)二、非选择题(本题包括7小题，共55分)16.(6分)石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有_；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有_；小白鼠在某密闭容器中能存活一定的时间，说明空气中有_。二氧化碳水蒸气氧气17.(8分)小明同学在家里做了如图所示的小实验。(1)实验中观察到的主要现象是鸡蛋壳表面有气泡产生，蜡烛火焰熄灭。由此得出 有 关 二 氧 化 碳 性 质 的 结 论 是 _、_，依此性质可以确定二氧化碳的一个主要

7、用途是_。二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧密度大于空气灭火(2)当蜡烛熄灭后，在玻璃杯口迅速盖一块蘸有澄清石灰水的玻璃片(见实验)，观察到的现象是玻璃片上的澄清石灰水_。变浑浊18.(8分)写出下列化学反应的文字表达式。(1)铁丝在氧气中燃烧：_(2)红磷在空气中燃烧：_。(3)加热高锰酸钾制取氧气：_。(4)二氧化碳通入澄清石灰水：_19.(4分)空气、水是人类赖以生存的自然资源。(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种_(填物质类别)。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能_。(2)天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的仪器和用品有_(填序号)

8、。带铁圈的铁架台 酒精灯 漏斗 玻璃棒 量筒 烧杯 滤纸利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，仅从中选择仪器不能完成实验室蒸发食盐水的实验，还需要的仪器是_。混合物供给呼吸蒸发皿20.(7分)人类的日常生活和工、农业生产都离不开水。(1)小明收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示，请回答以下问题。a.操作的名称是_，操作的名称是_。b.向液体C中加入_，利用其吸附性除去水样中的色素和异味。c.小明取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现泡沫很少且有较多浮渣产生，说明液体D是_(填“硬水”或“软水”)。过滤蒸馏活性炭硬水(2)小峰用如图所示装置过

9、滤浑浊的河水。a.指出图中的一处错误：_。漏斗下端未紧靠烧杯内壁b.图中玻璃棒在这一操作中的作用是_。c.该同学操作完以后发现所得液体仍然浑浊，试分析液体仍然浑浊的可能原因：_。引流滤纸破损(答案合理即可)21.(10分)小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体。(1)写出图中有标号仪器的名称：a_，b_。(2)小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气，发生装置是_(填字母)装置，而小明认为该装置有一个小问题，请你帮助他改正：_。长颈漏斗水槽A应该在试管口塞一团棉花(3)在装入药品前，应先进行的一项操作是_。(4)小明要制取少量CO2，其反应原理是_(用文字表达式表示)，他制取该气体的收集装置是_

10、(填字母)装置，选用该装置的理由是_。检查装置的气密性碳酸钙盐酸氯化钙水二氧化碳 D二氧化碳的密度比空气大且能溶于水(5)C装置中仪器a的作用是便于_，为了防止生成的气体从仪器a中逸出，必须使仪器a的_。向锥形瓶中加入液体药品导管末端浸没在液面以下22.(12分)某研究性学习小组选择“H2O2 生成 O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究该课题的主要过程：【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间。【进行实验】如右下图是他们进行实验

11、的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是_，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_。锥形瓶排水集气法【结论】该探究过程得出的结论_。【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_不改变。H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究(只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)。【假设】H2O2生成O2的快慢与_有关。【实验方案】_。在相同条件下，H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关质量和化学性质H2O2的浓度(或H2O2的质量分数或温度等)在同温下，取两份质量相等的不同浓度的H2O2溶液，分别加入质量相等的同种催化剂，测量各收集一瓶(相同体积)O2所需的时间(答案合理即可)