八年级语文水调歌头11.ppt

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1、岷县扎地初中岷县扎地初中 制作：虎常瑜制作：虎常瑜苏轼苏轼“中秋词，自东坡中秋词，自东坡水调歌头水调歌头一出，余一出，余词尽废。词尽废。”月出惊山鸟，月出惊山鸟，月出惊山鸟，月出惊山鸟，时鸣春涧中。时鸣春涧中。时鸣春涧中。时鸣春涧中。王王王王 维维维维秦时明月汉时关，秦时明月汉时关，秦时明月汉时关，秦时明月汉时关，万里长征人未还。万里长征人未还。万里长征人未还。万里长征人未还。王昌龄王昌龄王昌龄王昌龄可怜九月初三夜，可怜九月初三夜，可怜九月初三夜，可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。露似真珠月似弓。露似真珠月似弓。露似真珠月似弓。白居易白居易白居易白居易今人不见古时月，今人不见古时月，今人不见古时

2、月，今人不见古时月，今月曾照古时人。今月曾照古时人。今月曾照古时人。今月曾照古时人。李李李李白白白白明月照高楼，明月照高楼，流光正徘徊。流光正徘徊。曹曹植植湖光秋月两相和，湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。潭面无风镜未磨。刘禹锡刘禹锡学习目标：学习目标：1.通过反复朗读体会情感。通过反复朗读体会情感。2.学会通过想象感悟古代诗词的意境。学会通过想象感悟古代诗词的意境。3.设置情境，引导想象，启发学生表达自己设置情境，引导想象，启发学生表达自己独特的内心感受，从而把握诗歌的意境；独特的内心感受，从而把握诗歌的意境；苏轼（苏轼（苏轼（苏轼（1037 1037 1037 1037 1101 1101

3、1101 1101）字子瞻，）字子瞻，）字子瞻，）字子瞻，号号号号“东坡居士东坡居士东坡居士东坡居士”，四川眉山人，北宋，四川眉山人，北宋，四川眉山人，北宋，四川眉山人，北宋文学家、书画家，与父亲苏洵、弟弟文学家、书画家，与父亲苏洵、弟弟文学家、书画家，与父亲苏洵、弟弟文学家、书画家，与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称苏辙，合称苏辙，合称苏辙，合称“三苏三苏三苏三苏”，为唐宋八大家，为唐宋八大家，为唐宋八大家，为唐宋八大家之一。其文汪洋恣肆，明白畅达，其之一。其文汪洋恣肆，明白畅达，其之一。其文汪洋恣肆，明白畅达，其之一。其文汪洋恣肆，明白畅达，其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术诗清新豪健，善用夸张比

4、喻，在艺术诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派，表现方面独具风格。词开豪放一派，表现方面独具风格。词开豪放一派，表现方面独具风格。词开豪放一派，对后代很有影响。对后代很有影响。对后代很有影响。对后代很有影响。写此词时，作者写此词时，作者写此词时，作者写此词时，作者41414141岁，除政治不岁，除政治不岁，除政治不岁，除政治不得意外，得意外，得意外，得意外，他与情谊深厚的弟弟苏辙他与情谊深厚的弟弟苏辙他与情谊深厚的弟弟苏辙他与情谊深厚的弟弟苏辙已有六年不见，心情抑郁不欢，时值已有六年不见，心情抑郁不欢，时值已有六年不见，心情抑郁不欢，时

5、值已有六年不见，心情抑郁不欢，时值中秋，苏轼赋词怀之。中秋，苏轼赋词怀之。中秋，苏轼赋词怀之。中秋，苏轼赋词怀之。七律东坡吟苏子风流御马前，锦心绣口冠先贤。仕途有梦书当枕，宦海无情诗入眠。笔蘸大江歌日月，兴乘玉宇吟婵娟。抚琴最喜朝云曲，不系之舟任雨烟。放声朗读诗歌，放声朗读诗歌，借助页下注释扫借助页下注释扫清文字障碍，读清文字障碍，读懂词的字面意思。懂词的字面意思。有疑问的词句请有疑问的词句请求同学和老师帮求同学和老师帮助。助。(1)(1)把酒：端起酒杯。把酒：端起酒杯。(2)(2)宫阙：宫殿。宫阙：宫殿。(3)(3)今夕是何年：古代神话传说，天上只三日，世间已千年。今夕是何年：古代神话传说，

6、天上只三日，世间已千年。古人认为天上神仙世界年月的编排与人间是不相同的。古人认为天上神仙世界年月的编排与人间是不相同的。所以作所以作者有此一问。者有此一问。(4)(4)乘风归去：驾着风，回到天上去。乘风归去：驾着风，回到天上去。(5)(5)琼楼玉宇：白玉砌成的楼阁，相传月亮上有这样美丽建琼楼玉宇：白玉砌成的楼阁，相传月亮上有这样美丽建筑。筑。(6)(6)不胜（不胜（shngshng）：忍受不住。：忍受不住。(7)(7)弄清影：在月光下起舞，自己的影子也翻动不已，彷佛弄清影：在月光下起舞，自己的影子也翻动不已，彷佛自己和影子一起嬉戏。自己和影子一起嬉戏。(8)(8)朱阁：朱红色的楼阁。朱阁：朱红

7、色的楼阁。(9)(9)绮户：刻有纹饰门窗。绮户：刻有纹饰门窗。(10)(10)照无眠：照着有心事睡不着的人。照无眠：照着有心事睡不着的人。(11)(11)婵娟：月里的嫦娥，代指月亮。婵娟：月里的嫦娥，代指月亮。补充注释：补充注释：配音朗读，初配音朗读，初配音朗读，初配音朗读，初步理解诗歌要步理解诗歌要步理解诗歌要步理解诗歌要表达的意思，表达的意思，表达的意思，表达的意思，用四字短语分用四字短语分用四字短语分用四字短语分别概括上下两别概括上下两别概括上下两别概括上下两阕的内容。阕的内容。阕的内容。阕的内容。上阕：月下饮酒下阕：望月怀人丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。丙辰中秋，欢饮达旦

8、，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不不胜胜寒。起舞弄清影，何似在人间。寒。起舞弄清影，何似在人间。转转朱阁，低朱阁，低绮绮户，照无户，照无眠眠。不应有恨，何事长。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共难全。但愿人长久，千里共婵婵娟。娟。quqShng(旧读旧读shng)chnminzhun丙辰丙辰中秋中秋，欢饮，欢饮达旦达旦，大醉大醉，作此篇，作此篇，兼

9、怀兼怀子由子由。到天亮到天亮苏轼的弟弟苏轼的弟弟苏辙的字苏辙的字 作者此时在密州任太守。政治上失作者此时在密州任太守。政治上失意，与弟弟苏辙也已七年没有见面。中意，与弟弟苏辙也已七年没有见面。中秋对月，怎能不思绪万千呢秋对月，怎能不思绪万千呢?明月几时有？明月几时有？把酒把酒问青天。不知天上问青天。不知天上宫阙，今夕是宫阙，今夕是何年何年。我欲乘风归去，又恐。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处琼楼玉宇，高处不胜不胜寒。起舞弄寒。起舞弄清影清影，何何似似在人间。在人间。端起酒杯端起酒杯什么年月，什么日子。暗什么年月，什么日子。暗含多好的日子之意。含多好的日子之意。经受不住经受不住月光下作者起月光下

10、作者起舞的清朗身影舞的清朗身影哪里比的上哪里比的上 端起酒杯遥问青天，不知道月中宫殿，今晚端起酒杯遥问青天，不知道月中宫殿，今晚该是多好的日子啊。我本想驾着长风回到天宫去，该是多好的日子啊。我本想驾着长风回到天宫去，又恐怕经不起那月中宫殿的清寒。又恐怕经不起那月中宫殿的清寒。那么，就让那么，就让我在人间的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也我在人间的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也随着人在舞动，此情此景，什么地方能比得上人随着人在舞动，此情此景，什么地方能比得上人世间呢？世间呢？转朱阁，低转朱阁，低绮户绮户，照，照无眠无眠。不应有恨，。不应有恨，何事长何事长向向别时圆？人有悲欢离合，月有阴别时圆？

11、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。晴圆缺，此事古难全。但愿但愿人长久，千里人长久，千里共婵娟。共婵娟。雕花的窗户雕花的窗户不能入睡不能入睡在在只是希望只是希望月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗户上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你跟人们户上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你跟人们该没有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时该没有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时候才又亮又圆呢！人世间有悲欢离合，月亮也有候才又亮又圆呢！人世间有悲欢离合，月亮也有阴晴圆缺，这样的事从古以来就是难以十全十美阴晴圆缺，这样的事从古以来就是难以十全十美的。只希望我们都能生活得

12、平安长久，那么虽然的。只希望我们都能生活得平安长久，那么虽然相隔千里，也都能共赏这美好的月光了。相隔千里，也都能共赏这美好的月光了。在欣赏品味的在欣赏品味的基础上，找到基础上，找到最能表现诗歌最能表现诗歌主旨的句子，主旨的句子，说说这首词表说说这首词表达了词人怎样达了词人怎样的思想感情。的思想感情。但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟旷达的胸怀旷达的胸怀 乐观的情调乐观的情调超远的志向超远的志向高尚的境界高尚的境界感伤感伤乐观乐观乐观乐观思念亲人思念亲人思念亲人思念亲人怀才不遇怀才不遇怀才不遇怀才不遇人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人

13、有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全此事古难全此事古难全此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。借借借借 情情情情抒抒抒抒起舞弄清影，何似在人间。起舞弄清影，何似在人间。起舞弄清影，何似在人间。起舞弄清影，何似在人间。景景景景板书小结板书小结一、认识作者，了解背景。一、认识作者，了解背景。二、初读感知，疏理文意。二、初读感知，疏理文意。三、再读理解，概括内容。三、再读理解，概括内容。四、精读品味，欣赏佳句。四、精读品味，欣赏佳句。五、熟读成诵，感悟诗情五、熟读成诵，感悟诗情。课后作业：课后作业：课后练习改写这首词或绘成图画。课后练习改写这首词或绘成图画。愿同学们的心永远像明月那愿同学们的心永远像明月那愿同学们的心永远像明月那愿同学们的心永远像明月那样纯净和美丽！样纯净和美丽！样纯净和美丽！样纯净和美丽！