二十年后再相会作文课件.ppt

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1、播放播放再过二十年，我们来相会再过二十年，我们来相会一、启发谈话，拓展思路一、启发谈话，拓展思路1、请同学们算一算二十年以后你们有多大了？、请同学们算一算二十年以后你们有多大了？2、创设情境：、创设情境：30岁已经是而立之年，你们都从事着岁已经是而立之年，你们都从事着自己热爱的工作。咱们班有些同学也许已经成为科学家、自己热爱的工作。咱们班有些同学也许已经成为科学家、建筑师、发明家、医生、警察建筑师、发明家、医生、警察如果在这时你们相聚如果在这时你们相聚了，将是一种什么情景呢？了，将是一种什么情景呢？3、导入课题：今天我们来完成百花园五的一篇习作、导入课题：今天我们来完成百花园五的一篇习作二十年

2、后来相会二十年后来相会。我请一位同学来读读习作要求。我请一位同学来读读习作要求。习作要求：习作要求：1、想象既要别出心裁，又要合情合理。、想象既要别出心裁，又要合情合理。2、要突出、要突出2-3个重点人物。个重点人物。3、要用准确、生动的语言来表达，要写出真情实感。、要用准确、生动的语言来表达，要写出真情实感。二、小组交流，自由表达二、小组交流，自由表达1、请同学们静静地想想，二十年后的你变成什么样了、请同学们静静地想想，二十年后的你变成什么样了？在工作上都有什么成就？想好了在四人小组里说说吧！？在工作上都有什么成就？想好了在四人小组里说说吧！小结：同学们说得这么投入，老师真不忍心打扰你们。小

3、结：同学们说得这么投入，老师真不忍心打扰你们。谁愿意把刚才在小组说的内容说给大家听听！谁愿意把刚才在小组说的内容说给大家听听！三、按照提纲，初拟草稿三、按照提纲，初拟草稿1、你们的想像果然丰富多采。你们的劳动和创造会使、你们的想像果然丰富多采。你们的劳动和创造会使咱们祖国更富强！咱们祖国更富强！2、在聆听你们的发言时，我列了一个提纲，决定在描、在聆听你们的发言时，我列了一个提纲，决定在描写聚会场面时重点写写聚会场面时重点写2-3位人物。我想你们心里一定早有位人物。我想你们心里一定早有了自己感兴趣的人物，当然也可以写一写自己，可是我了自己感兴趣的人物，当然也可以写一写自己，可是我们怎么写才能把这

4、重点部分写得活灵活现们怎么写才能把这重点部分写得活灵活现,让人有种真实让人有种真实可信的感觉呢？（生边说师一边补充板书）可信的感觉呢？（生边说师一边补充板书）3、同学们，拿起笔，任你的思绪飞扬，把你想象到的、同学们，拿起笔，任你的思绪飞扬，把你想象到的“相会时的情景相会时的情景”写下来吧！写下来吧！四、修改评议，全班交流四、修改评议，全班交流1、先写完的同学可以出声的读读你的佳作。、先写完的同学可以出声的读读你的佳作。2、谁愿意把作文拿上来让我们共同学习？、谁愿意把作文拿上来让我们共同学习？你认为她的哪个地方写的好？你认为她的哪个地方写的好？有不足之处吗？有不足之处吗？3、通过刚才同学们对于人

5、物外貌、神态、动作的补充、通过刚才同学们对于人物外貌、神态、动作的补充描写，并在介绍时加入了一些情节就把文章写具体了。描写，并在介绍时加入了一些情节就把文章写具体了。其实好文章就是这样改出来的。下课后请照着刚才的样其实好文章就是这样改出来的。下课后请照着刚才的样子在四人小组里选一篇你们共同修改。子在四人小组里选一篇你们共同修改。五、完成全文五、完成全文1、同学们把重点部分写具体了，但要作为一篇完整的、同学们把重点部分写具体了，但要作为一篇完整的文章它还缺少什么？文章它还缺少什么？2、俗话说、俗话说“凤头豹尾凤头豹尾”，“凤头凤头”指文章的开头要像指文章的开头要像凤凰的头一样华丽、新颖。凤凰的头一样华丽、新颖。“豹尾豹尾”指结尾要像豹子的指结尾要像豹子的尾巴一样简洁、有力。尾巴一样简洁、有力。3、你准备给文章写个什么样的开头呢？、你准备给文章写个什么样的开头呢？4、要注意文章的开头和结尾一定要相照应。、要注意文章的开头和结尾一定要相照应。板书板书二十年后再相会二十年后再相会一、开头一、开头二、相聚时的情景二、相聚时的情景xx同学成为了同学成为了（外貌）（动作）（外貌）（动作）xx同学成为了同学成为了(心理心理)(对话对话)xx同学成为了同学成为了三、结尾三、结尾