解一元一次方程(一)(2).ppt
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1、3.2 3.2 解一元一次方程(一)解一元一次方程(一)合并同类项与移项(第合并同类项与移项(第2 2课时)课时)义务教育教科书义务教育教科书 数学数学 七年级七年级 上册上册本课时的简要说明:本课时的简要说明:这节课的主要内容是:这节课的主要内容是:探索数列的规律,寻找实际问题中的相等关系,列一元探索数列的规律,寻找实际问题中的相等关系,列一元一次方程解决实际问题一次方程解决实际问题.本节课是在学习了合并同类项解一元本节课是在学习了合并同类项解一元一次方程的基础上,对实际问题分析和解决的能力的进一步一次方程的基础上,对实际问题分析和解决的能力的进一步发展发展.学习重点:学习重点:探索数列规律
2、,根据相等关系列方程解决实际问题探索数列规律,根据相等关系列方程解决实际问题学习难点:学习难点:探索实际问题中各未知量的关系,优化设元,列出一元一探索实际问题中各未知量的关系,优化设元,列出一元一次方程次方程学习目标:学习目标:1.探索数列中的规律,建立等量关系;探索数列中的规律,建立等量关系;2.正确求解一元一次方程;正确求解一元一次方程;3.经历运用方程解决实际问题的过程,进一步体验方程经历运用方程解决实际问题的过程,进一步体验方程是刻画现实世界的一个有效的模型,感受方程的作用是刻画现实世界的一个有效的模型,感受方程的作用课件使用说明课件使用说明 课件第四张有链接,点击每种设法,可课件第四
3、张有链接,点击每种设法,可以进入解题过程页,再点击箭头可以回到第以进入解题过程页,再点击箭头可以回到第三张三张 有一列数,按一定规律排列成有一列数,按一定规律排列成1 1,3,9,27,81,243,其中某三个相邻数的和是其中某三个相邻数的和是1 701,这三个数各是多少?这三个数各是多少?这列数有什么规律?这列数有什么规律?如何设未知数?如何设未知数?例例2(一)创设情境,探究规律(一)创设情境,探究规律1.1.一个数列,按一定一个数列,按一定规规律排列如下形式:律排列如下形式:其中某三个相其中某三个相邻邻的数的和的数的和为为 ,求求这这三个数各是多少?三个数各是多少?,(二)巩固方法,学以
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- 一元一次方程
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