中考语文作文辅导课件 中秋咏月诗词.ppt

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1、中秋咏月诗词首中秋咏月诗词首“中秋节中秋节”别称别称“中秋节中秋节”，“仲秋节仲秋节”；“秋节秋节”、“八月节八月节”；“团圆节团圆节”、“女儿节女儿节”。“月节月节”“月夕月夕”；在唐朝，被称为在唐朝，被称为“端正月端正月”。n说说你所知道的咏月诗歌李白“举头望明月，低头思故乡”“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”杜甫“露从今夜白，月是故乡明”温庭筠“鸡声茅店月，人迹板桥霜”知识积累：有关“月”的诗句海上生明月，天涯共此时。-张九龄望月怀远今人不见古时月，今月曾照古时人。-李白把酒问月明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。-辛弃疾西江月可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。-白居易暮江吟 中秋节的起源中秋节的

2、起源1、起源于古代对月的崇拜、起源于古代对月的崇拜2、月下歌舞觅偶的习俗、月下歌舞觅偶的习俗3、是古代秋报拜土地神的、是古代秋报拜土地神的遗俗遗俗 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。思考：思考：1.你可知诗人的秋思落你可知诗人的秋思落于何处？于何处？2.诗人又是通过什么方诗人又是通过什么方法表现他的秋思的？法表现他的秋思的？中庭中庭地白地白树栖鸦树栖鸦，冷露无声湿冷露无声湿桂花桂花。写中庭月色，只用写中庭月色，只用“地白地白”二二字，却给人以积水空明、澄静字，却给人以积水空明、澄静素洁，使人不由会联想起李白素洁，使人不由会联想起李白的名句的名句“

3、床前明月光，疑是地床前明月光，疑是地上霜上霜”，沉浸在清美的意境之，沉浸在清美的意境之中。中。“树栖鸦树栖鸦”这三这三个字，朴实、简洁、个字，朴实、简洁、凝炼，既写了鸦鹊凝炼，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。托了月夜的寂静。诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝寒意，诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩，那广寒宫中，清冷的露珠一定轻轻袭来，不觉浮想联翩，那广寒宫中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧也沾湿了桂花树吧 这句是暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。月亮月亮今夜月明人尽望，今夜月明人尽望，不知秋思不知秋思落落谁家。谁家。诗

4、人却并不采用正面抒情的方式，直接诗人却并不采用正面抒情的方式，直接倾诉自己的思念之切；而是用了一种委倾诉自己的思念之切；而是用了一种委婉的疑问语气：婉的疑问语气：不知那茫茫的秋思会落不知那茫茫的秋思会落在谁的一边（在谁的一边（“谁家谁家”，就是，就是“谁谁”，“家家”是语尾助词，无实义）。明明是是语尾助词，无实义）。明明是自己在怀人，偏偏说自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家秋思落谁家”，这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。藉深沉。一个一个“落落”字，新颖妥贴，不同凡响，字，新颖妥贴，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋

5、思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。全唐诗全唐诗录此诗，录此诗，“落落”字作字作“在在”，就显得平淡寡味，相形见绌了。，就显得平淡寡味，相形见绌了。小小 结结中庭地白树栖鸦，中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？不知秋思落谁家？望月望月景景抒怀抒怀情情十五夜望月十五夜望月借景抒情借景抒情情景交融情景交融 在唐代咏月诗中，这是比较著名的在唐代咏月诗中，这是比较著名的一篇。诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明一篇。诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来，月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮

6、想联翩，广寒宫中的露珠一定也不觉浮想联翩，广寒宫中的露珠一定也沾湿了桂花树吧？这样，沾湿了桂花树吧？这样，“冷露无声湿冷露无声湿桂花桂花”的意境就更显得悠远，耐人寻味。的意境就更显得悠远，耐人寻味。诗人怅然于家人离散因而由月宫的凄凉，诗人怅然于家人离散因而由月宫的凄凉，引发了入骨的思念，他的秋思必然是最引发了入骨的思念，他的秋思必然是最浓挚的。浓挚的。诗人运用了丰富的诗人运用了丰富的想象，形象地语言，渲想象，形象地语言，渲染了中秋望月、思深情染了中秋望月、思深情长的意境，将别离思聚长的意境，将别离思聚的情意表现的委婉动人。的情意表现的委婉动人。苏轼苏轼“中秋词，自东坡中秋词，自东坡水调歌头水调

7、歌头一出，余一出，余词尽废。词尽废。”南宋胡仔南宋胡仔苕苕溪渔隐丛话溪渔隐丛话 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知明月几时有？把酒问青天。不知天上宫天上宫阙阙，今夕是何年。我欲乘风归，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不去，又恐琼楼玉宇，高处不胜胜寒。起寒。起舞弄清影，何似在人间。舞弄清影，何似在人间。转转朱阁，低朱阁，低绮绮户，照无户，照无眠眠。不应。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共愿人

8、长久，千里共婵婵娟。娟。minShng(旧读旧读shng)quzhunqchn 丙辰丙辰中秋中秋，欢饮，欢饮达旦达旦，大大醉醉，作此篇，兼怀，作此篇，兼怀子由子由。到天亮到天亮苏轼的弟弟苏辙苏轼的弟弟苏辙的字的字 作者此时在密州任太守。作者此时在密州任太守。政治上失意，与弟弟苏辙也政治上失意，与弟弟苏辙也已七年没有见面。中秋对月，已七年没有见面。中秋对月，怎能不思绪万千呢怎能不思绪万千呢?明月几时有？明月几时有？把酒把酒问青天。问青天。不知天上宫阙，今夕是不知天上宫阙，今夕是何年何年。我。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处处不胜不胜寒。起舞弄寒。起舞弄清影清影，何似何

9、似在在人间。人间。端起酒杯端起酒杯什么年月，什么日什么年月，什么日子。暗含多好的日子。暗含多好的日子之意。子之意。经受不住经受不住月光下作者起舞月光下作者起舞的清朗身影的清朗身影哪里比得上哪里比得上 端起酒杯遥问青天，不知道月中宫殿，今晚该端起酒杯遥问青天，不知道月中宫殿，今晚该是多好的日子啊。我本想驾着长风回到天宫去，又是多好的日子啊。我本想驾着长风回到天宫去，又恐怕经不起那月中宫殿的清寒。恐怕经不起那月中宫殿的清寒。那么，就让我在那么，就让我在人间的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也随着人人间的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也随着人在舞动，此情此景，什么地方能比得上人世间呢？在舞动，此情此景

10、，什么地方能比得上人世间呢？转朱阁，低转朱阁，低绮户绮户，照，照无眠无眠。不应。不应有恨，何事长有恨，何事长向向别时圆？人有悲欢离别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但但愿愿人长久，千里共婵娟。人长久，千里共婵娟。雕花的窗户雕花的窗户不能入睡不能入睡在在只是希望只是希望 月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗户上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你跟窗户上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你跟人们该没有什么怨恨吧？为什么总是在人们离人们该没有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时候才又亮又圆呢！人世间有悲欢离合，别的时候才又亮

11、又圆呢！人世间有悲欢离合，月亮也有阴晴圆缺，这样的事从古以来就是难月亮也有阴晴圆缺，这样的事从古以来就是难以十全十美的。只希望我们都能生活得平安长以十全十美的。只希望我们都能生活得平安长久，那么虽然相隔千里，也都能共赏这美好的久，那么虽然相隔千里，也都能共赏这美好的月光了。月光了。讨论讨论“转朱阁，低绮户转朱阁，低绮户”中的中的“低低”能否改为能否改为“照照”，为什么？，为什么？这首词的基调是抑郁的还是这首词的基调是抑郁的还是乐观的？从哪些词句可以看出乐观的？从哪些词句可以看出？乐观乐观起舞弄清影，何似在人间起舞弄清影，何似在人间但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟 不能。不能。“低低

12、”的含义比的含义比“照照”更更丰富，它表达了月已西斜，夜已深这丰富，它表达了月已西斜，夜已深这一含义；且下句有一含义；且下句有“照无眠照无眠”，此处，此处换换“照照”用词又显得重复用词又显得重复.感伤感伤乐观乐观乐观乐观思念亲人思念亲人思念亲人思念亲人怀才不遇怀才不遇怀才不遇怀才不遇人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全此事古难全此事古难全此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。借借借借情情情情抒抒抒抒起舞弄清影，何似在人间。起舞弄清影，何似在人间。起舞弄清影，何似在人间。起舞弄清影，何似在人间。景景景景上阕：写月下饮酒。由幻想超上阕：写月下饮酒。由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。脱尘世转化为喜爱人间生活。下阕：写对月怀人。由感伤下阕：写对月怀人。由感伤离别转而为对离人的祝福。离别转而为对离人的祝福。这首词表现了作者旷达的胸这首词表现了作者旷达的胸怀和乐观的情致。怀和乐观的情致。