17.1-3-勾股定理(课件).pptx

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1、中物理学学 易易 同同 步步 精精 品品 课课 堂堂人教版人教版 数学八年级下册数学八年级下册第十七章第十七章 勾股定理勾股定理17.1-3 勾股定理勾股定理第一页，编辑于星期五：二十三点 二十二分。第一页，编辑于星期六：十七点 三十八分。前言前言学习目标学习目标1.利用勾股定理画出一条线段等于已知长度为无理数的线段。2.通过学习勾股定理的应用，培养学生基本运算能力和应用意识。重点重点利用勾股定理画出一条线段等于已知长度为无理数的线段。难点难点利用勾股定理解决几何问题。第二页，编辑于星期五：二十三点 二十二分。第二页，编辑于星期六：十七点 三十八分。探索与思考探索与思考 八年级上册中我们曾经通

2、过画图得到结论：斜边和一条直角边对应相等的两个八年级上册中我们曾经通过画图得到结论：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等直角三角形全等.学习了勾股定理后，你能证明这一结论吗？学习了勾股定理后，你能证明这一结论吗？ABCA B C已知：如图，在已知：如图，在Rt ABC和和Rt A B C 中，中，C=C，AB=A B，AC=A C.求证：求证：ABC A B C.第三页，编辑于星期五：二十三点 二十二分。第三页，编辑于星期六：十七点 三十八分。探索与思考探索与思考ABCABBC112 32第四页，编辑于星期五：二十三点 二十二分。第四页，编辑于星期六：十七点 三十八分。探索与思考探索与

3、思考01234第五页，编辑于星期五：二十三点 二十二分。第五页，编辑于星期六：十七点 三十八分。探索与思考探索与思考01234第六页，编辑于星期五：二十三点 二十二分。第六页，编辑于星期六：十七点 三十八分。探索与提高探索与提高第七页，编辑于星期五：二十三点 二十二分。第七页，编辑于星期六：十七点 三十八分。练一练练一练第八页，编辑于星期五：二十三点 二十二分。第八页，编辑于星期六：十七点 三十八分。练一练练一练第九页，编辑于星期五：二十三点 二十二分。第九页，编辑于星期六：十七点 三十八分。练一练练一练第十页，编辑于星期五：二十三点 二十二分。第十页，编辑于星期六：十七点 三十八分。练一练练

4、一练4已知直角三角形两边的长分别为9和12，则此三角形的周长为_第十一页，编辑于星期五：二十三点 二十二分。第十一页，编辑于星期六：十七点 三十八分。练一练练一练第十二页，编辑于星期五：二十三点 二十二分。第十二页，编辑于星期六：十七点 三十八分。课堂互动课堂互动Classroom Interaction利用勾股定理知识在数轴上表示长度为无理数的线段01课后回顾课后回顾利用勾股定理解决几何问题02加深学生对勾股定理的理解03第十三页，编辑于星期五：二十三点 二十二分。第十三页，编辑于星期六：十七点 三十八分。THANKS“”第十四页，编辑于星期五：二十三点 二十二分。第十四页，编辑于星期六：十七点 三十八分。