解方程（2）.ppt

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1、解方程（2）R五年级上册问题：在解方程过程中你运用了什么知识问题：在解方程过程中你运用了什么知识？请具体说一说。请具体说一说。列方程并解答。列方程并解答。x1.21.241.2解：解：x1.24x2.8新课导入新课导入新课导入新课导入问题：请你运用等式的性质解方程，并具体说说你的想法。问题：请你运用等式的性质解方程，并具体说说你的想法。解方程。解方程。x3.24.6 1.6x6.4 x1.84 x41.6 x1.4 x4 x5.8 x6.4问题：你能运用等式的性质解方程吗？请你试一试、写一写。问题：你能运用等式的性质解方程吗？请你试一试、写一写。（一）自主迁移，解决问题（一）自主迁移，解决问题

2、解方程解方程 3x18。3x18解：解：3x3183x6推进新课推进新课推进新课推进新课（二）汇报交流，理解算理（二）汇报交流，理解算理2.为什么方程两边要同时为什么方程两边要同时除以除以3？问题：问题：1.你能借助天平解释一下解方程的过程吗？你能借助天平解释一下解方程的过程吗？3x18解：解：3x3183x6问题：问题：x6是不是方程的解？请你检验一下。是不是方程的解？请你检验一下。（三）反思检验（三）反思检验3x18 方程左边方程左边3x 36 18 方程右边方程右边所以，所以，x6是方程的解。是方程的解。问题：问题：1.请你试着用不同的方法解这个方程。请你试着用不同的方法解这个方程。（四

3、）合作交流，解决问题（四）合作交流，解决问题解方程解方程 20 x92.你遇到了什么困难？请你和同学讨论一下。你遇到了什么困难？请你和同学讨论一下。问题：问题：1.观察解方程的每一步，找找问题的原因。观察解方程的每一步，找找问题的原因。20 x9解：解：20 x20920 x920？（提示：可以想（提示：可以想20几几9，口算，口算x是多少。）是多少。）2.怎样调整？怎样调整？20 x9x11解：解：20 xx9x209x9x209x9209等式两边加上相同的式子，左右等式两边加上相同的式子，左右两边仍然相等。两边仍然相等。方程左边方程左边20 x 2011 9 方程右边方程右边所以，所以，x

4、11是方程的解。是方程的解。问题：问题：1.第一步为什么要在方程两边加第一步为什么要在方程两边加x？3.第二步与第三步有什么不同？为什么要这样做第二步与第三步有什么不同？为什么要这样做？4.x11是方程的解吗？请你检验一下。是方程的解吗？请你检验一下。2.第四步方程两边为什么不减第四步方程两边为什么不减x？而是减？而是减9？问题：问题：1.今天学的解方程与以前解决的方程进行比较，有什么不同？今天学的解方程与以前解决的方程进行比较，有什么不同？（五）对比反思，总结方法（五）对比反思，总结方法20 x9x11解：解：20 xx9x209x9x209x92092.你认为在解这样的方程时需要注意什么？

5、你认为在解这样的方程时需要注意什么？x1.84x5.8解：解：x1.81.841.81.解方程。解方程。x70.3问题：问题：1.你能运用等式的性质解这个方程吗你能运用等式的性质解这个方程吗？2.为什么解方程过程中两边要选择用乘法？为什么解方程过程中两边要选择用乘法？解：解：x770.37 x2.13.为什么要乘为什么要乘7呢？呢？随堂演练随堂演练随堂演练随堂演练2.小诊所。小诊所。问题：说说解方程的过程对吗？问题：说说解方程的过程对吗？如有问题，请你把它改正过来。如有问题，请你把它改正过来。x1.51.5解：解：x1.51.5 x1 x1.51.5 解：解：x1.51.5 x2.253.列方

6、程并解答。列方程并解答。问题问题：1.图中有哪些信息？图中有哪些信息？2.你能列出怎样的方程？说说你的想法？你能列出怎样的方程？说说你的想法？方程2：18x12方程1：12x18 问题：问题：1.请解答。请解答。3.x1.5是方程的解吗？是方程的解吗？方程方程1：12x18 解：解：12x121812x1.5方程左边方程左边12x 121.5 18 方程右边方程右边所以，所以，x1.5是方程的是方程的解。解。2.解方程解方程1时为什么要把两边时为什么要把两边12？3.列方程并解答。列方程并解答。问题：问题：方程方程2你会解吗？我们下节课继续研究。你会解吗？我们下节课继续研究。方程方程2：18x123.列方程并解答。列方程并解答。4.列方程并解答。列方程并解答。问题：请你根据数量关系列出不同的方程，并解答。问题：请你根据数量关系列出不同的方程，并解答。12.6元元x元元x元元x元元3x12.6x4.2解：解：3x312.63课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结通过这节课的学习，你掌握了什么？通过这节课的学习，你掌握了什么？谈谈你的感受。谈谈你的感受。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业课后作业课后作业 你们要学习思考，然后再来你们要学习思考，然后再来写作。写作。布瓦罗布瓦罗