第八课_让我们的耳朵醒来(倾听的魔力_我们的耳朵为什么会沉睡).ppt

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1、倾听可获取重要的信息倾听可掩盖自身弱点善听才能善言倾听能激发对方的谈话欲倾听可使你获得友谊和信任复习 漫画赏析请谈谈漫画的寓意请谈谈漫画的寓意人微言轻人微言轻怎样看待人微言轻？怎样看待人微言轻？这种做法不对，倾听不分这种做法不对，倾听不分对象，和地位高低无关，对象，和地位高低无关，和财富多寡无关。和财富多寡无关。这位普通工人的话为什么一这位普通工人的话为什么一开始没有受到重视？开始没有受到重视？后果如何后果如何？真是真是 人微言轻吗？人微言轻吗？“胜”我们一筹的人讲话，我们往往洗耳恭听，而不如我们的人讲话，我们却常常眼皮向上，心不在焉，置若罔闻。1.同样一件事，老师说和同学同样一件事，老师说和

2、同学说，你听起来是一样的吗说，你听起来是一样的吗2.同样一件事，不起眼的同学说同样一件事，不起眼的同学说与班干部说，你听起来有什么不与班干部说，你听起来有什么不一样吗一样吗3.同样一件事，比你年龄大的人说与比同样一件事，比你年龄大的人说与比你年龄小的人说，你听起来有什么不一你年龄小的人说，你听起来有什么不一样吗？样吗？谈谈你对社会上“人微言轻”现象的看法，指出其弊病所在不尊重他人，伤害他人自尊心。破坏了和谐的人际关系。缺乏正确的信息来源，导致工作上不顺利，甚至造成重大失误和严重损失。拓展：人微言轻的弊病1从国家和社会的角度看：“人微言轻“不利于国家建设和发展，不利于社会进步和良好风气的形成；2

3、从学校的角度看：“人微言轻“不利于师生之间、同学之间的情感交流与沟通；不利于学校的发展和建设和谐校园及班级体；3从家庭的角度看：“人微言轻“不利于父母与子女的情感培养；不利于树立子女自主意识和培养独立能力。4从个人角度来看：伤害他人自尊心，破坏了和谐的人际关系。1、如何正确看待父母的唠叨？、如何正确看待父母的唠叨？“废话废话”中有宝贝，唠叨中有宝贝，唠叨里有关爱。里有关爱。要理解包容父母的唠叨要理解包容父母的唠叨认真聆听，主动沟通。认真聆听，主动沟通。控制自己的情绪，主动和控制自己的情绪，主动和父母沟通交流消除隔阂父母沟通交流消除隔阂2、面对父母的唠叨，你会怎么办？、面对父母的唠叨，你会怎么办

4、？要认识到要认识到“废话废话”中有宝贝，中有宝贝，唠叨里有关爱。正因为唠叨唠叨里有关爱。正因为唠叨背后是关爱，对待唠叨：背后是关爱，对待唠叨：尊尊重、理解最重要，我们要与重、理解最重要，我们要与父母、老师、长辈多交流，父母、老师、长辈多交流，学会控制自己的情绪。学会控制自己的情绪。耳朵睡了耳朵睡了人微言轻人微言轻视他人的话为废话、唠叨视他人的话为废话、唠叨？还还会会有有哪哪些些原原因因造造成成我我们们不不善善于于倾倾听听？对人微言轻的偏见；对人微言轻的偏见；别人的话是废话、唠叨；别人的话是废话、唠叨；以自我为中心；以自我为中心；先入为主；先入为主；个人偏见；个人偏见；性格固执；性格固执；从不听

5、取别人意见；从不听取别人意见；没有兴趣；没有兴趣；一、以自我为中心一、以自我为中心：习惯于关注自我，总认为自己对，对不同意见置若罔闻，这样就错过聆听他人观点的机会二、个人偏见二、个人偏见：对讲述者心存偏见，自然无法获得准确信息 三、先入为主三、先入为主：对一种观点印象深刻，导致对之后的讲述产生抵触情绪，而不愿意继续认真倾听下去三、让我们的耳朵醒来耳朵的魔力 专专 心心 全身心倾听他人说话，感受到的是尊重兴兴 趣趣 对对方的话表示足够的兴趣，是一种鼓舞及时反馈及时反馈 及时反馈对方的话，说明了理解 耐耐 心心 不要急着提问不要急着提问6、让我们的耳朵醒来、让我们的耳朵醒来(或倾听的技巧或倾听的技

6、巧)？避免先入为主避免先入为主如果人你戴着“有色眼镜”听别人讲话，就容易误解对方的话，或过早的下结论，显得很武断，会影响倾听的效果。技巧技巧很重要很重要 你可以使用简单的语句，如“哦”、“我明白”、“是的”等来肯定对方的话，也可以通过“说来听听”、“我想听听你的想法”、“我对你说的问题很感兴趣”等来鼓励对方说下去。耳朵的魔力课后作业课后作业某学校为了加强对住读学生的管理，于是集中在学生寝室对所有学生的箱子、书包和床铺进行了一次大清查。1、你对学校这种做法有何看法？2、如果你是学校领导，你会怎样处理这件事？3、假如你就是这个学校的学生，你会怎样做？同学们，通过本节课的学习，我同学们，通过本节课的学习，我们认识到了们认识到了倾听的重要性倾听的重要性、不善于倾不善于倾听的原因听的原因，以及，以及如何提升倾听的技巧如何提升倾听的技巧等。那么，今后我们在日常生活中，等。那么，今后我们在日常生活中，耳朵不但要醒、还要心醒、行动醒，耳朵不但要醒、还要心醒、行动醒，争做一个优秀的中学生。争做一个优秀的中学生。听听君君一一席席话话胜胜读读十十年年书书