小数的产生和意义[1]课件.ppt
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1、一、知识回顾(1).整数的计数单位有(),相邻的两个计数单位之间的进率是()。(2).1米=()分米.(3).1米=()厘米.(4).1米=()毫米.个、十、百、千10101001000(5).表示把一个整体平均分成()份,取了其中的()份。11010101 1(6).表示把一个整体平均分成()份,取了其中的()份。31001001003 3估一估,量一量估一估,量一量小数的产生小数的产生 在实际测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用小数来表示。由于日常生活和生产的需要,从而产生了小数。小数的产生和意义 人教新课标四年级数学下册了解小数的历史了解小数的历史 小数是我国最早提出和使用
2、的。小数的名称是公元十三世纪我国元代数学家朱世杰提出的。在西方,直到十六世纪,法国数学家克拉维斯才用了小数点作为整数部分与小数部分分界的记号。0.90元元2.85元元5.98元元生活中随处可见小数生活中随处可见小数探索一:一位小数的意义探索一:一位小数的意义我们知道:我们知道:1米米=()分米)分米1010把1米平均分成10份,每一份在尺子上是多少?写成分数是多少米?写成小数呢?()米米()米米0 1 234567891010分米分米把把1米平均分成米平均分成10份。份。1 分米分米()分米分米()分米分米0.1 米米()米米()米米米米 370.70.31 1米米=10=10分米分米什么样的
3、分数可以写成一位小数?什么样的分数可以写成一位小数?分母是分母是10的分数,可以写成的分数,可以写成一位小数一位小数。710米米=0.7米米310米米=0.3米米110米米=0.1米米810米米=0.8米米象象0.10.1、0.3 0.3、0.70.7、0.80.8这样的小数的小数点右边有几位小数这样的小数的小数点右边有几位小数?一位小数一位小数再认真观察再认真观察,这些分数有什么共同特点这些分数有什么共同特点?表示十分之几表示十分之几探索二:二位小数的意义探索二:二位小数的意义还记得还记得1 1米等于多少厘米吗米等于多少厘米吗?根据这个知识根据这个知识,结结合刚才一位小数的学习合刚才一位小数
4、的学习,再利用米尺图再利用米尺图,以小以小组为单位对下面的三道小题进行探究学习组为单位对下面的三道小题进行探究学习.看看哪一组能在较短的时间内完成学习任务哪一组能在较短的时间内完成学习任务.1020304050607080901米米把把1 1米平均分成米平均分成100100份。份。1厘米厘米 2 3 4 5 6 7 8 9101 1)、把)、把1 1米平均分成米平均分成100100份份,每份长是多少每份长是多少?2 2)、)、1 1厘米是几分之几米厘米是几分之几米?用小数表示是多少米用小数表示是多少米?3 3)、)、3 3厘米、厘米、6 6厘米、厘米、1010厘米分别是几分之几米厘米分别是几分
5、之几米?用小数表示是多少米用小数表示是多少米?1020304050607080901米米把把1 1米平均分成米平均分成100100份。份。1 1厘米厘米1100米米0.010.01米米3 3厘米厘米3100米米0.030.03米米6 6厘米厘米6100米米0.060.06米米 1厘米厘米 2 3 4 5 6 7 8 9101010厘米厘米10100米米0.100.10米米1 1米米=100=100厘米厘米分母是分母是100的分数,可以写成的分数,可以写成两位小数两位小数。你有什么新的发现?你有什么新的发现?象象0.010.01、0.03 0.03、0.060.06、0.100.10这样的小数的
6、小数点右边这样的小数的小数点右边有几位小数有几位小数?二位小数二位小数这些分数有什么共同特点这些分数有什么共同特点?什么样的分数可以写成两位小数什么样的分数可以写成两位小数?6100米米=0.06米米3100米米=0.03米米1100米米=0.01米米10100米米=0.10米米表示百分之几表示百分之几如果把米的尺子平均分成如果把米的尺子平均分成份,份,猜一猜猜一猜其中的一份或几份的数怎么用分数表其中的一份或几份的数怎么用分数表示?又怎么用小数表示?你能举例说示?又怎么用小数表示?你能举例说明你的表示方法吗?明你的表示方法吗?探索三:三位小数的意义探索三:三位小数的意义 1厘米厘米 1厘米厘米
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