大学英语四、六级阅读培训材料.pdf

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1、 本文由200905178013贡献 d o c 文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。大学英语四、六级阅读理解 应试技巧指导 第一节 词语推断 词汇在大学英语四、六级阅读中占有很重要的地位。如果一位考生既不认识句中的词汇，又无法从上下文中获 得足够的信息来猜测出这个词的意义，那就很难答对词汇题。在四、六级英语阅读测试时，所出的有关词汇题往往是比较有针对性的题目。这些词考生不熟悉或词义概念模 糊。对于这种题，考生完全可以根据上下文和学过的有关构词法的知识，通过推敲从而确定词汇的意义。词语题的设问表达方式通常是：1Th e w o r d /p h r a

2、 s e /e x p r e s s i o n m o s t p r o b a b l y m e a n s 2Th e w o r d /p h r a se /e x p r e s s i o n r e f e r s t o 3Th e w o r d /p h r a s e /e x p r e s s i o n s u g g e s t s t h a t .4Wh a t d o e s t h e a u t h o r m e a n b y t h e w o r d /p h r a s e /e x p r e s s i o n?5By t h e

3、w o r d /p h r a s e /e x p r e s s i o n t h e a u t h o r m e a n s .6By t h e w o r d /p h r a s e /e x p r e s s i o n t h e a u t h o r i n t e n d s t o r e n d e r t h e i d e a t h a t 请看实例：请看实例：【例文 1】（CET4 99.1 Pa s s a g e Fo u r 第三段）Le a r n i n g t o r e a d i n v o l v e s a l l t h a t

4、 e a c h i n d i v i d u a l d o e s t o m a k e s e n s e o f t h e w o r l d o f p r i n t e d l a n g u a g e.Al m o s t a l l o f i t i s p r i v a t e,f o r l e a r n in g i s a n o c c u p a t i o n o f t h e m i n d,a n d t h a t p r o c e s s i s n o t o p e n t o p u b l i c s cr u t i n y.

5、38Th e w o r d “s c r u t i n y”（Li n e 3,Pa r a.3）m o s t p r o b a b l y m e a n s“A）i n q u i r y B）o b s e r v a t i o n C）c o n t r o l D）s u s p i c i o n ”.【分析】上文指出“Al m o s t a l l o f i t （l e a r n i n g）i s p r i v a t e”，下文又指出“t h a t p r o c e s s （l e a r n i n g）i s n o t o p e n t o

6、p u b l i c s c r u t i n y.”由此可见，p u b l i c s c r u t i n y 与 p r i v a t e 是相对的概念。如果将选项中的词分别替换 s c r u t i n y，可以判断 只有 B）符合原文。【例文 2】（CET4 1998.6 Pa s s a g e Fo u r 第一段）In f a c t,t h e y s a y t h a t i f t h e i r c o m p a n i e s a r e t o c o m p e t e i n t h e g l ob a l v i l l a g e a n

7、d i n t h e g l o b a l m a r k e t p l a c e,d i v e r s i t y i s a n i m p e r a t i v e 36Th e w o r d “i m p e r a t i v e”（Li n e 6,Pa r a.1）m o s t p r o b a b l y r e f e r s t o s o me t h i n g A）s u p e r f i c i a l B）r e m a r k a b l e C）d e b a t a b l e D）e s s e n t i a l .【分析】在上文中没

8、有相关词汇可以借助来推测 i m p e r a t i v e 的含义，但根据该句的逻辑关系“如果他们的公司 要参与全球竞争的话，多样化是 答案。的”，由此推断，空白处应译为“必要的，必需的”等。因此 D)应为正确 一、学会猜测词义 猜测词义的技巧可分为三大部分：根据上下文猜测词义，根据构词法猜测词义以及利用信号猜测词义。（一）根据上下文猜测词义 1根据文章中给出的定义、修饰性从句及定语直接猜得词义。也就是说，文章的作者本人也意识到文章中的 某些词十分生僻或不常使用而故意在同位语、修饰性从句等中给出一定的揭示或进行一些解释。这些用来解释或进 1 版权所有，不得翻印 作者：汤良斌 行揭示的词，

9、意义与生僻词基本相同，基本可以互换。也就是说，通过阅读解释部分，生僻词的意义便明晰了。Ex a m p l e 1 De s i g n e r Ta y l o r s c a r h a s a l l t h e c o m f o r t s o f a n o r d i n a r y s p o r t s c a r:s p e c i a l s e a t s a n d d a s h b o a r d,b o d y o f sp e c i a l m a t e r i a l,a n d e f f i c i e n t s t e e r i n g.Bu

10、t b y r e m o v i n g a f e w b i n s a n d b ol t s f o r m t h e s t r a n g e-l o o k i n g t r a i l e r,w h i c h i s a t r a n s p o r t v e h i c l e h a u l e d b y a t r a c t o r o r t r u c k,a n d j o i n i n g t h e s e c t i o n s t o t h e c a r w i t h t h e s a m e pi n s a n d b o

11、l t s,Ta y l o r c a n c h a n g e h i s s p o r t s c a r i n t o a “f l y i n g o b j e c t ”.2根据上下文中的内容猜测词义。考生可以根据上下文所提供的信息进行有机的联p a g e 1想及推断，进而达到理解 生词含义的目的。这种类型的题，上下文的解释一般较为具体，而生词则是文章中较为概括的部分。Ex a m p l e 2 We o f t e n c a l l t h i s s m a l l c h a n g e o f c o n v e r s a t i o n s m a l l

12、 t a l k,b u t t h i s d e s c r i p t i o n s e e m s t o d e n i g r a t e i t u n f a i r l y.On s p e c i a l o c c a s i o n s,a t p a r t ie s f o r e x a m p l e,s m a l l t a l k i s u s u a l l y n e c e s s a r y b e f o r e d e e p e r h u m a n r e l a t io n s h i p s a n d m o r e s e

13、r i o u s c o n v e r s a t i o n i f t h e s e a r e d e s i r e d.Th e y m a y n o t a l w a y s b e d e s i r e d,h o w e v e r,o n e m a y i n v i t e a b u s i n e s s f r i e n d a n d h i s w i f e t o d i n n e r w i t h o u t w i s h i n g t o m a k e t h e m c l o s e f r i e n d s f o r l

14、 i f e.An d i n t h i s c a s e,w e n e e d a f o r m o f l a n g u a g e w h i c h i s n o t t o o i n t i m a t e a n d d o e s n o t ma k e u s t o o i n t i m a t e t o o t h e r s.3利用文章中所罗列出的例子猜词义。这种方法一般也是根据较具体的词汇、词组，通过归纳、猜测从而理 解较抽象的词汇或词组。Ex a m p l e 3 Mu c h o f t h e r e q u i r e d p a p e

15、r w o r k r e s u l t s f r o m t h e c l o s e s c r u t i n y b y a w i d e r a n g e o f g o v e r n m e n t a g e n c i e s o v e r s u c h m a t t e r s a s t a x c o l l e c t i on,c o n s u m e r p r o t e c t i o n,f o o d a n d d r u g s,e n v i r o n m e n t a l c o n t r o l s,e q u a l l

16、 a b or o p p o r t u n i t i e s,e t c.Ma n y s u c h p r o t e c t i o n s h a v e,i n f a c t,b e e n a d d e d a s a r e s u l t o f t h e p r e s s u r e s a n d i n f l u e n c e o f c o n c e r n e d c i t i z e n s.4利用比喻猜测词义。当作者作比较的时候，一般是强调二者的相似之处。比喻则更是如此。因此，两个相 比较的东西只要认出其中之一，便可大致猜出另一物的实质，从而

17、明了全句的含义。Ex a m p l e 4 Sh e s a t t h e r e f o r t h e m o m e n t,q u i e t a n d s i l e n t,s u d d e n ly,t h e m e e k l a m b b u r s t i n b a d t e m p e r,a s f e r o c i o u s a s a l i o n.5利用常识猜测词义。很多词的词义，放在某一类词汇中间，读者可以很容易凭借自己的生活经验或生活常 识来猜词义。Ex a m p l e 5“Ha v e y o u t w o s e a t s f

18、 o r t o n i g h t s p e r f o rm a n c e?”“I a m s o r r y,a l l t h e s e a t s a r e b o o k e d.Th e r e a r e a h u n d r e d u n r e se r v e d s e a t s.Th e y a r e s o l d h a l f a n h o u r b e f o r e t h e c u r t a i n g o e s u p.”6利用对比的词猜测词义。表示对比的词语，在意义上相互联系，从而使读者通过对比得出词义这一方法成 为可能。一般

19、来说，对比的词语是一对反义词或近乎于反义词，而且词性也一致。Ex a m p l e 6 We d a r e n o t f o r g e t t o d a y t h a t w e a r e t h e h e i r s o f t h a t f i r s t r e v o l u t i o n.Le t t h e w o r d g o f o r t h f r o m t h i s t i m e a n d p l a c e,t o f r i e n d a n d f o e a l i k e,t h a t t h e t o r c h h a s

20、 b e e n p a s s e d t o a n e w g e n e r a t i o n o f Am e r i c a n s b o r n i n t h i s c e n t u r y,t e m p e r e d b y w a r,d i s c i p l i n e d b y a h a r d a n d b i t t e r p e a c e,p r o u d o f o u r a n c i e n t h e r i t a g e a n d u n w i l l i n g t o w i t n e s s o r p e r

21、m i t t h e s l o w u n d o i n g o f t h o s e h u m a n r i g h t s t o w h i c h t h i s n a t i o n h a s a l w a y s b e e n c o m m i t t e d,a n d t o w h i c h w e a r e c o m m i t t e d t o d a y,a t h o m e a n d a ro u n d t h e w o r l d.2 版权所有，不得翻印 作者：汤良斌 （二）利用构词法知识猜测词义 英语的构词方法很多，大致可以分

22、为两种，一种是词缀辨认，另一种是词汇复合，下面我们逐一加以讲解。1词缀辨认。词缀分前缀、后缀及中缀。中缀不大常见，因此我们的讨论将围绕前缀和后缀进行。（1）前缀辨认。前缀是附加在单词前面的语法部件，它本身有发音，有意义，但不能单独成为一个词汇。它 的功能主要是给原来的词汇增加一层含义。因此，如果考生掌握了一定数量的前缀，就可以通过辨认前缀，通过复 合词缀和词汇的意义来猜测出词的意义。Ex a m p l e 7 Th e h y d r o s p h e re h a s s t r a n g e c h a r a c t e r i s t i c s b e c a u s e w

23、a t e r h a s p r o p e r t i e s u n l i k e t h o s e o f a n y o t h e r l i q u i d.On e a n o m a l y i s t h a t w a t e r u p o n f r e e z i n g e x p a n d s b y a b o ut 9 p e r c e n t,w h e r e a s m o s t l i q u i d s c o n t r a c t o n c o o l i n g.Fo r t h i s r e a s o n,i ce f l

24、o a t s o n w a t e r b o d i e s i n s t e a d o f s i n k i n g t o t h e b o t t o m.If t h e i c e s a n k,t h e h y d r o s p h e r e w o u l d s o o n b e f r o z e n s o l i d l y,e x c e p t f o r a t h i n l a y e r o f s u r f a c e m e l t w a t e r d u r i n g t h e s u m m e r s e a s o

25、 n.Th u s,a l l w a t e r l i f e w o u l d be d e s t r o y e d a n d t h e i n t e r c h a n g e o f w a r m a n d c o l d c u r r e n t s,w h i c h m o d e r a t e s c l i m a t e,w o u l d b e n o t a b l y a b s e n t.（2）后缀辨认。后缀是附加在单词后面的一p a g e 2种语法部件。它本身也有发音，有意义，但也不能单独成为一个 词汇。和前缀不同，后缀不仅给词汇增加了

26、一层含义，而且也通常改变词汇的词性。例如“-l e s s”附加在名词的后面，就可以将名词转变为形容词。因此，加后缀的词的词性也要引起考生的注意。当然，掌握了后缀的意义并掌握了词 汇的意义，也同样能猜出全词的意义。Ex a m p l e 8 Im p r e s s i o n i s m i s a f o r m o f a r t w h i c h b e g a n i n t h e 1870s.Wh e n y ou l o o k c l o s e l y a t a n i m p r e s s i o n i s t p a i n t i n g,y o u s e

27、 e l i t t l e d o t s o f d i f f e re n t c o l o r e d p a i n t s.Wh e n y o u m o v e a w a y f r o m t h e p i c t u r e,t h e d o t s o f c o l o rs b l e n d s a n d t h e p a i n t i n g l o o k s l i k e i t h a s l i g h t p l a y i n g o n t h e p e o p l e a nd o b j e c t s i n t h e p

28、 i c t u r e.2分解词汇。英语中有一种构词法即是把两个有联系的词用连字符联接，并附以适当的语法形态，从而形成 一个表达新概念的词汇。因此，通过结合上下文并分解词汇，可以将一些难词辨认出来。Ex a m p l e 9 Th e n b a r b e d-wi r e l o o m e d u p i n t h e g r e y n i g h t.Th e h a n d s o f t h e m i n e-d e t e c t o r s b e g a n t o m o v e,a n d t h e i n s t r u m e n t s s a n g

29、o u t a m u f f l e d w a r n i n g.Al l w a s q u i e t i n t h e e n e m y l i n e s.On l y a n o c c a s i o n a l s h e l l f l e w h i g h o v e r h e a d.（三）信号推断法 作者在行文过程中使用的一些标点符号、单词或短语，常充当着“信号”的指示作用，提供了有关作者思路及 篇章结构的线索，阅读者可利用这些线索推测词义。此为“信号法”。.1 标点符号 有些句子当中，对于生词的定义、解释等常用标点符号分开。这些符号通常是逗号、破折号、括号

30、等。例如：Ca r e f u l a n d t h o u g h t f u l re a d e r s a l w a y s t h i n k a b o u t w h a t t h e y a r e r e a d i n g,t r y i n g t o i n t e r p r e t e x p l a i n a n d u n d e r s t a n d t h e i d e a s p r e s e n t e d i n a r e a d i n g p a s s a g e.句中破折号之间的内容即是对 i n t e r p r e t 一

31、词的解释释义和领悟，即“阐释”。这种附加的解释有效地避免了 读者将 i n t e r p r e t 错误理解成“翻译”而无法正确理解原文。As m a n y a s o n e t h o u s a n d y e a r s a g o i n t h e So u t h w e s t,t h e Ho p i a nd Zu n i t r i b e s o f No r t h Am e r i c a w e r e b u i l d i n g w i t h a d o b e s u n b a k e d b r i c k p l a s t e r e d

32、w i t h m u d.(CET494.6)句中破折号后的内容是对 a d o b e 一词的进一步解释，可翻译为“粘土砖”，即“由太阳晒干的泥土砖”。.2 信号词 充当“信号”的单词或短语名为“信号词”,根据其功能可分为以下六种：A)同向信号：表示叙述的方向没有改变。例如：Am y d e c i d e d s h e w o u l d s t u d y h e r h i s t o r y t o n i g h t.Li k e w i s e,h e r r o o m m a t e Je n n i f e r d e c i d e d s h e w o u l d

33、.3 版权所有，不得翻印 作者：汤良斌 Ma r y f e l t p e r t u r b e d;t h a t i s,s h e w a s g r e a t l y d i s t u r b e d b y h e r s i st e r s a c t i o n.例中 l i k e w i s e 表明，Je n n i f e r 也决定今晚学习历史(Je n n i f e r d e c i d e d s h e w o u l d s t u d y h i s t o r y t o n i g h t)。例中 t h a t i s 所引导的句子是对 p

34、 e r t u r b e d 的解释，从而可以猜出它和 d i s t u r b e d 的词义相近。即“不安，烦扰”。常见的同向信号词有：a n d,a l s o,f o r e x a m p l e,f o r i n s t a n c e,f u r t h e r m o r e,i n a d d i t i o n,l i k e w i s e,m o r e o v e r,w h a t i s m o r e,a c a s e i n p o i n t,t h a t i s,m e a n i n g,s u c h a s,o r,i n o t h e

35、 r w o r d s B)转向信号：表示叙述的方向将发生改变。例如：Di s t r u s t c a n b e c o n t a g i o u s.Bu t,s o c a n t r u s t!We f i n d t ha t b r i g h t c h i l d r e n a r e r a r e l y h e l d b a c k b y m i x e d-a b i l i t y t e a c h i n g.On t h e c o n t r a r y,b o t h t h e i r k n o w l e d g e a n d e x

36、 p e r i e n c e a r e e n r i c h e d.（CET490，1）Qu e s t i o n:37.By “h e l d b a c k”t h e a u t h o r m e a n s “”A)m a d e t o r e m a i n i n t h e s a m e c l a s s e s B)C)f o r c e d t o s t u d y i n t h e l o w e r c l a s s e s d r a w n t o t he i r s t u d i e s D)p r e v e n t e d f r

37、o m a d v a n c i n g 例中 b u t 起转折作用，表明作者阐述的重点是后者(s o c a n t r u s t)。例中第一句话里提供的信息不足，难以推断 h e l d b a c k 的意思。继续看看第二句话里 o n t h e c o n t r a r y 后面是 否有其它线索。找到了一个 e n r i c h，它的意思应与 h e l d b a c k 相反，故可断定正确答案为 D。常见的转向信号词有：a l t h o u g h,b u t,h o w e v e r,o n t h e c o n t r a r y,o n t h e o t

38、h e r h a n d,i n s p i t e o f,d e s p i t e,o t h e r w i s e,n e v e r t h e l e s s,y e t C)序列信号：表示叙述的先后次序。例如：Af t e r s p e n d i n g t h r e e w e e k s i n t h e w o o d s,He n r y w a s t i r e d o f s op a g e 3l i t u d e.Th e y t y p i c a l l y g a z e a t e a c h o t h e r f o r a b o u

39、 t 3 s e c o n d s a t a t i m e,t h e n d r o p t h e i r e y e s d o w n f o r 3 s e c o n d s,b e f o r e l e t t i n g t h e i r e y e s m e e t a g a i n.(CET4-96，6)例中的 a f t e r 既表达了时间的先后次序又暗示了原因，所以该句大致可理解为：在林中呆了三个星期后，亨利厌倦了隐居的(或与世隔绝的)生活。常见的序列信号词有：f i r s t,s e c o n d,t h i r d,a n d s o o n,t

40、 h e n,a f t e r,b e f o r e,t h e n,n e x t,l a s t,a f t e r w a r d,f i n a l l y,i n t h e e n d D)总括信号：表示下面的语句是对上文的概括和总结。例如：On e r e a s o n f o r t h i s i s t h a t c o m mu n i c a t i n g w i t h v e h i c l e s i n o r b i t i s m u c h e a s i e r t h a n t a l k i n g t o t h o s e u n d

41、 er w a t e r.A v a c u u m i s a n i d e a l m e d i u m f o r r a d i o c o m m u n i c a t i o n s,b u t u n d e r w a te r c o m m u n i c a t i o n s a r e l i m i t e d t o m u c h s l o w e r s o u n d w a v e s.Th u s,m o s t u n d e rs e a v e h i c l e s p a r t i c u l a r l y ROVs o p e

42、r a t e a t t h e e n d o f l o n g r o p e s.(CET4-88)常见的总括信号词有：a r e s u l t,f i n a l l y,t h e r e f o r e,c o n s e q u e n t l y,a c c o r d i n g l y,s o,t h u s,i n s h o r t,i n c o n c l u s i o n,i n b r i e f,a s i n a w o r d,i n g e n e r a l E)因果信号：表示前后两部分之间存在因果关系。例如：Jo h n s o n s h

43、i f t e d f r o m t h e De p a r t m e n t o f Ac c o u n t i n g t o t h e De p a r t m e n t o f Li t e r a t u r e b e c a u s e h e d e c i d e d h e l i k e d h u m a n b e i n g s b e t t e r t h a n n u m b e r s.常见的因果信号词有：a s a r e s u l t,f o r,t h u s,b e c a u s e,f o r t h i s r e a s o

44、n,s o,t h e r e f o r e,as ,s i n c e,c o n s e q u e n t l y F)释义信号：表示前后两部分之间存在释义关系。例如：Oc e a n o g r a p h y h a s b e e n d e f i n e d a s “Th e a p p l i c a t i o n o f a l l s c i e n c e s t o t h e s t u d y o f t h e s e a.”(CET4-90.1,Pa s s a g e On e)Na t u r e p r o v i d e s s o m e an

45、 i m a l s w i t h a n i n t e r n a l p h y s i o l o g i c a l r e s p o n s e w h i c h l o w e r s t h e i r m e t a b o l is m,o r r a t e o f b o d i l y f u n c t i o n i n g,a n d h e n c e s l o w s d o w n t h e i r e x p e n d i t u r e o f e n e r g y i n w i n t e r w h e n f o o d i s

46、s c a r c e.例中引号部分与 o c e a n o g r a p h y 构成了释义关系，可知 o c e a n o g r a p h y 是一门“将各门自然科学应用于海洋研 究”的学问，即“海洋学”。另外根据构词法也可直接猜测出 o c e a n o g r a p h y 的意思。例中 o r 引导的 r a t e o f b o d i l y f u n c t i o n i n g 即是对 m e t a b o l i s m 的释义。4 版权所有，不得翻印 作者：汤良斌 常见释义信号词有：o r,d e f i n e,n a m e l y,t h a

47、t i s,i n o t h e r w o r d s 二、多义现象 在阅读的过程中，我们往往会遇到这种情况，即某些词汇并不是生词，但这些词汇意义很多，无法单独加以判 别。因此，这就需要考生运用所掌握的有关词汇的知识，结合上下文的各种条件，对症下药，加以辨别。Ex a m p l e 10 Th e s h o c k o f e n c o un t e r i n g c o l l e g e s t u d e n t s w h o d i d n o t r e c o g n i z e t h e n a m e s o f e m i n e n t f i g u r

48、es l i k e Ja n e Ad d a m s o r W.E.B.Du Bo i s l e d m e t o c o n d u c t a n i n f o r m a l,u n s ci e n t i f i c s u r v e y o f p r o f e s s o r s w h o t e a c h h i s t o r y t o u n d e r g r a d u a t e s.Th e w o rd “s h o c k ”m a y m e a n A.B.C.D.a s u d d e n,u p s e t t i n g d i

49、s t u r b a n c e a t h i c k,b u s h y m a s s o f s o m e t h i n g a g r o u p o f c o r n s t a l k s e t i n e n d t o d r y a v i o l e nt b l o w o r s h a k i n g .Th e w o r d “f i g u r e ”i n t h e p r e s e n t c o n t e x t i s c l o s e s t i n m e a n i n g t o A.a s y m b o l f o r a

50、 n u m b e r C.a p e r s o n i n h i g h p o s i t i o n B.d r a w i n g,p a i n t i n g,o r i m a g e o f t h e b o d y D.g e o m e t r i c p a t t e r n 现将四六级考试中需着重掌握的前缀，后缀，构词法列表如下：现将四六级考试中需着重掌握的前缀，后缀，构词法列表如下：考试中需着重掌握的前缀 表1 前缀 a n t i b e b i b i o c o c o u n t e r d e d e c(a)d i s e c o e n e x