2012学年下学期《大学生职业规划与就业指导》课期末.doc

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1、关于西北政法大学2011-2012学年下学期大学生职业规划与就业指导课期末考试有关事项的说明各专业学生：西北政法大学2011-2012学年下学期大学生职业规划与就业指导课程即将结课，现要求各专业学生按照本门课程考试要求，认真完成考试内容。考试内容与平时成绩相结合，作为该门课程的总评成绩，具体要求如下： 一、考试要求：请各位同学务必根据个人情况，写出真实感受，如发现抄袭等现象，该门课程考试成绩计0分。第一、以我的职业生涯规划书为题，结合自己在大学期间的学习、生活等情况，请撰写出自己的职业生涯规划书。（论文式，不得少于1000字，50分。格式及内容要求见附件）。打印好后于十七周随堂考试时交给任课教

2、师。第二、十七周随堂考试内容：1.请谈谈你对本学期大学生职业规划与就业指导课程感悟与收获。（不得少于800字，40分）2. 谈谈你对本学期所开设的大学生职业规划与就业指导这门课程的教学方式、课程内容等方面的意见与建议。（10分）二、职业生涯规划书格式要求：一、考试题目：撰写自己的职业生涯规划书。二、格式要求：（3分）1、题目：我的职业生涯规划书2、可以自行设计封面，首页注明姓名、学号、年级，专业、任课老师。3、标题依次为：一、（一）1.（1）。一级标题字号为四号黑体，其余均为小四宋体加粗； 4、正文内容字体为宋体小四；5、行间距为1.5倍，插入页码。A4，打印6、装订时统一采用订书针在文本左侧

3、上下各1/3处装订（两针）。三、内容要求：（一）自我认知（53分=15分）结合职业生涯规划测评系统、16PF人格测验、霍兰德职业倾向测验等，对自己进行全方位、多角度的的分析。1、职业兴趣-喜欢干什么；2、职业能力-能够干什么；3、个人特质-适合干什么；4、职业价值观-最看重什么；5、胜任能力-优劣势是什么。（二）职业分析（45分=20分）对影响职业选择的相关外部环境进行较为系统的分析1、家庭环境分析。如经济状况、家人期望、家庭文化等以及对本人的影响。2、学校环境分析。如学校特色、专业学习、实践经验等。3、社会环境分析。如就业形势、就业政策、竞争对手等。4、职业环境分析。行业分析(如行业现状及发

4、展趋势、人业匹配分析)职业分析(如职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析)企业分析(如单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析)（三）职业定位（20分）1、综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业分析)的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：内部环境因素优势因素(S)弱势因素(W)外部环境因素机会因素(O)威胁因素(T)2、结论：（1）职业目标：将来从事(行业的) 职业（2）职业发展策略：举例：进入类型的组织(到地区发展)（3）职业发展路径举例：走专家路线(管理路线等)（4）具体路径：举例：员初级-中级-高级（四）计划实施（310分=30

5、分）根据上一阶段所制定的各个目标进行计划，分析达到目标所需的条件，并在大学阶段开始实施，大学阶段的目标可详细到各个学期的机会，毕业后的职业目标可以年为阶段进行规划。1、短期计划（大学）（1）时间跨度：（2）总目标：（3）分目标：（4）策略和措施：2、中期计划（毕业之后的五年计划）（1）时间跨度：（2）总目标：（3）分目标：（4）策略和措施：3、长期计划（毕业后十年）（1）时间跨度：（2）总目标：（3）分目标：（4）策略和措施：（五）评估调整（10分）综观整个职业生涯规划书，进行再评估。1、评估的内容：职业目标评估(是否需要重新选择职业？)假如一直，那么我将职业路径评估(是否需要调整发展方向?)当出现的时候，我就实施策略评估(是否需要改变行动策略？)如果，我就其他因素评估(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估)2、评估的时间：一般情况下，我定期(半年或一年？)评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。（六）结束语（2分） 附：封面模板我的职业生涯规划书（黑体，二号，居中）姓 名： 学 号：年 级：专 业：任课老师：（宋体，四号）