小学二年级学期末班主任工作总结26127.pdf

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1、第 1 页 共 12 页 小学二年级学期末班主任工作总结 时间真快，在繁忙中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，的感受，就是欣喜。回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体开展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：一、关心孩子。爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和

2、感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、理解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子第 2 页 共 12 页 对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会认拼音了吗？告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该在

3、这种轻松的聊天气氛下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假设我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进展换位考虑：假如我是孩子，我是不是也会像他们一样？假设那又是我的孩子，如何教育才是途径？于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新颖事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都

4、是最棒的！这学期进步的就是你了！班主任.banzhuren老师越来越喜欢你了当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句第 3 页 共 12 页 话：爱是互相的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的那么是更多份纯真的爱。二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级那么是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上

5、课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来稳固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作那么，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的气氛。三、培养小干部，开展孩子的才能。班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、才能强的班干_伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学

6、期来，我对每位学生的家长都进展了交流，告诉他们第 4 页 共 12 页 孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会及时与家长获得联络，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的安康成长。比方我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家长进展沟通。特别是班上的柴汀小朋友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联络，希

7、望与学校配合共同帮助他改变。五、加强集体凝聚力。这一学期，通过孩子们的共同努力，所获得的成绩是可喜的。当然，好成绩的获得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的此岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样互相关心、互相帮助、共同进步。班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描绘的，只有自己才能品味出其中的酸甜苦辣。第 5 页 共 12 页 当然，我在班级教学与管理中还是有一些的缺乏，在今后，

8、我会同我的孩子们继续努力，即使没有，也一定会更好！小学二年级班主任工作总结第二学期 本篇小学二年级班主任工作总结第二学期是由工作为大家提供的，还为大家提供优质的个人总结、年度总结、年终总结,包括班主任工作总结、财务工作总结及试用期转正工作总结等多种工作总结范文，！_查看更多详情 本学期，我继续担任二年级四班的班主任和语文教学工作。一学期下来，无论是对班级管理工作还是语文教学工作，我又有了新的收获，收获中，我也对自己工作中的缺乏进展了深化的反思，如今总结如下。一、班级管理工作总结与反思。1、竞争中彰显才能。作为班主任，在班级管理方面首先我继续采用学校的要求，定期组织学生进展班干部竞选，让每一个学

9、生都有时机成为班级的管理者。在班干部竞选的过程中，我先让学生理解每种干部的职责所在；然后根据自己的实际情况写出简单的发言稿在班干部竞选的班会中演讲交流；接着，其他全班学生对演讲的学生进展投票，选出自己心中理想的班干部；最后，根据票数的多少产生这一轮的班干部团队。第 6 页 共 12 页 通过班干部竞选，我对学生的管理才能有了进一步的理解，被选上的班干部也充分发挥自己的管理才能，在卫生、纪律方面起到了很大的作用。此外，班干部还能处理局部同学之间的矛盾，减少了学生向老师告状的次数，这不仅进步了学生的才能，也增进了同学之间的团结意识，进而加强班级凝聚力。2、人人都是管理者。除了履行学校统一要求的班干

10、部竞选意外，我还让班里的所有学生轮流做值日班长。让那些在班干部竞选时没有勇气站起来的学生或者是没有竞选上的学生也有自我展现的时机。第一轮的值日班长，我是按照学生的姓名顺序，每个人担当值日班长一天。我提早告诉学生第二天担当值日班长的学生姓名，让值日班长心中有数，进展简单的方案，也让其他学生进展监视、评价。在学生当值日班长的时候，我看到了不同学生的不同表现，有些学生真的就成了班级的小主人。早上早早来到教室，准备好作业后就到讲台上读书，给其他学生起一个典范作用；课间的时候还检查教室卫生，与学生交流不乱丢垃圾，随手捡起地上的垃圾；管理班级纪律，让班级纪律有了好的表现。此外，还能帮助班长和其他班干部完成

11、一些相应的工作。这些孩子真是在用心工作，用心管理，成为了老师的小帮第 7 页 共 12 页 手。他们的出色表现又迎来了第二次的值日班长时机，对于那些还没有意识到值日班长职责的学生有了很好的警示。3、学校活动中绽放光荣。本学期，我积极鼓励学生参加学校组织的各项活动，比方说春季运动会、葫芦丝比赛、六一儿童联欢活动等等。每一项活动，大局部孩子都积极参与，认真训练，都想为班级争得荣誉。在运动会中，孩子们奋勇拼搏，借助体育课练习跑步、投篮，在家里也借助家长进展训练活动，因为孩子们心里想要有个好的表现。虽然运动会中我们班没有获得好的名次，但是我还是很感谢孩子们，他们确实尽力了。之所以没有得到名次一方面我抽

12、签时真正遇到了对手，另一方面对于比赛中需要注意的事项我对学生强调得还不到位，没有进展提早的训练，所以即使速度上去了，一些小细节的失误影响了整体的表现。失败是成功之母，无论是我还是学生都意识到了自己的问题，这样在以后的运动会比赛活动中我们才能继续前进。本学期开场学习葫芦丝，学期末进展的葫芦丝比赛我也是带着孩子们进展了积极地准备，大局部的孩子表现都很棒，只是学生在节奏上掌握还不太好，葫芦丝是越吹越快，不过整体上还不错，这毕竟是学习过程中的第一次比赛。第 8 页 共 12 页 六一儿童节是孩子们的期待，提早大家都精心准备了节目，想表演给老师和其他的同学。虽然这次学校没有统一的安排，为了不想让学生绝望

13、，在六一前的周五下午我们进展了愉快的六一儿童节表演活动。孩子们有唱有跳，还有的表演魔术、小品、葫芦丝，活动真是丰富多彩。活动让孩子们笑得如此灿烂，同时也增进了我和学生之间的感情。总的来说，班级管理有很大的学问，而我是一名年轻老师，担当班主任才刚刚两年，经历很粗浅，所以在班级管理中还存在很大的问题：不能很好地与学生沟通、班内淘气的孩子没有找到好的方法去指导、班干部的培养还欠缺一定的方法虽然有这么多的缺乏，但是我会通过书籍继续学习班级管理的知识，理解优秀老师班级管理的方法，此外，我还要向学校中优秀的班主任请教取经，学以致用，把我们的班级管理好，让学生之间、学生与老师之间都能和谐、快乐地相处。二、语

14、文教学工作总结与反思。作为语文老师，本学期我继续钻研教材，学习语文教学方法，让自己的语文课堂也能充满浓浓的语文味。1、抓住低年级语文课的特点，及时稳固字词。低年级语文，重点是学习字词，学好了生字才能更好地学习课文，才能更好地阅读、写话。这学期，我重点抓学生的写字、识字。学习的过程中，学生交流识字方法，加强书写。为第 9 页 共 12 页 了及时理解学生的生字掌握情况，我还定期对学过的生字词语进展听写检查。检查不是目的，写对、写好才是我们学习生字的最后目的，为了鼓励学生认真书写，进步正确率，我还制定了一定的奖励措施，每次全部写对，都能得到一朵小红花，全部写对 10 次就奖励一个练习本。对于出现错

15、误的学生，我找到学生，一一指出，学生改正后组长检查，直到完全掌握为主。及时的听写，学生写字的正确率有了明显的进步，起到了很好的效果。2、制作知识框架，梳理知识构造。本学期，我知道学生运用思维导图制作课文知识点的知识框架。我通过 ppt 软件制作单元的构造框架，给学生讲解制作框架的方法，孩子们用自己的彩笔手绘知识框架，看着孩子们认真的样子，看着孩子们制作的精巧框架，我心里也是由衷的快乐。通过制作知识框架，孩子们很好地梳理了学过的知识点，在复习的时候拿出框架，简直就是一目了然，对语文学习有了很大的帮助。3、将活动融入课堂，进步学生学习语文的兴趣。为了学生能更好地学习语文，进步学习语文的兴趣，本学期

16、的语文教学中，我针对教学内容设计了适当的活动。比赛。开学不久，我组织学生进展了班级的第二届比赛。比赛的参与人员还是班级里的所有学生，主要是锻炼一下学生第 10 页 共 12 页 运用部首查字法的才能。通过比赛，我发现大局部学生对于第一届比赛时的表现有所提升，说明学生根本掌握了运用部首查字法的方法，这对学生以后的学习及阅读有很大的帮助。讲故事比赛。三月份是雷锋活动月，同样也是响应学生号召，让学生向雷锋同志学习，利用班会的时间组织学生进展讲故事比赛，讲出自己知道的或者是经历过的雷锋故事。在活动进展中，不但让学生对雷锋精神有了深化的认识，还进步了学生的语言表达才能。读书交流活动。四月份是读书月，学校

17、举行了不同形式的读书活动，我们班级也响应学校的号召，积极开展读书活动。同学们拿出自己喜欢的书籍津津有味地读起来，读完之后还推荐好的文章与其他同学分享，此外，我们还进展了“我最欢的一本书”读书交流活动，在活动进展中，我们选出了本班的书香学生、书香家庭，鼓励所有的学生让读书成为一种习惯。确实通过读书丰富了学生的不少知识。针对学生的识字写字情况，我根据中央电视台的汉字英雄的节目在班内举行了一次比一比谁是汉字小英雄的活动，虽然参与比赛的不是所有学生，但是所有学生也都当自己是选手，每一关的题目也都认真去做。比赛中，我没有给学生涉猎教材以外的词语，主要是稳固学生对学过知识的掌握，比赛中学生都认真去答题，也

18、获得了好的效果。第 11 页 共 12 页 丰富多彩的课堂活动让学生在紧张的教学中得以放松，孩子们脸上的笑容也变得灿烂起来，语文课堂变得形式多样，轻松愉快，同时进步了学生的语文学习兴趣。一学期的语文教学丰富了我的教学经历，也让我找到了教学中存在的缺乏。对于语文教材把握不够透，钻研不够彻底。在讲解课文的时候不能合理安排时间，有时候一个课时讲完的知识点需要两个课时才能完成，有时候需要深化讲解的知识点反而像走马观花一般匆匆完毕，该学的学生没有学好，简单的却浪费了太多的时间。把握课堂，合理安排课堂时间还需要在以后的教学中继续努力。课程标准把握不透彻，每年都教不同的年级，在教学中却没有吃透课程标准，对于不同阶段的学生学习时方法变化不大，所以学生学习时无法掌握重点。教学评价语言枯燥乏味，针对不同学生的不同看法还不能采用合适学生的评价语进展评价。教学与管理是一个不断提升的过程，每一学期的教学都让我获益匪浅，每一学期的教学也都让我找到自己存在的问题与缺乏，这更鼓励着我不断去学习，不断去探究，在学习理论知识的同时走入优秀老师的课堂取经。我相信随着自己的不断努力，随着知识的不断增加，我的教学管理也会更上一层楼的。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教学道路上，我会勇往直前，永不停歇。第 12 页 共 12 页