小学生安全教育主题班会教案【优秀4篇】17533.pdf

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1、小学生安全教育主题班会教案【优秀 4 篇】篇一：小学安全教育主题班会教案 篇一 一、班会目的：通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。二、活动准备：收集适合学生特点的一些安全知识。三、活动过程：1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固了解过的一些关于安全知识，师问生答。2、师领生做选择题（1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的？上下楼梯时，靠右侧行走。下课

2、的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。（2）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险？身子探出窗外擦玻璃。用抹布擦桌凳。通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇火灾拨打 119 电话，药片不能随便服等等安全知识，本次活动同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识，愿平安永远着伴随我们！篇二：小学安全教育主题班会教案 篇二 教学目的：为构建平安校园，促进学校和谐发展，根据各级政府的指示和教育部门的要求，树立安全发展的理念，保障全体学生的生命安全，通过有计划、

3、有步骤、有针对性的组织开展安全疏散演练活动，进一步增强学生的安全意识，提高学生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保人身安全，并保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生。教学要求：教学过程（一）情景导入 创设一种情景：（防火、防震逃生演练）同学们假如现在火灾（地震）已经发生，我们第一时间该怎么办？拉响警报演练开始。（两分钟返回教室）再进行下一次逃生演练。学生：毛巾捂住口鼻，有秩序快速撤离教室，教师随后，摄像、拍照。（二）新授课 引入：多媒体课件播放刚才拍的录像，让学生从视频中学习怎样快速有效地撤离到安全地方，从细节中感知安全。如果是火灾发生，浓烟很大，我们要冷静，注意观察撤离 路线，避开着火区域。疏散过

4、程中，我们必须做到：降低重心、小步快走、右侧通行；不推、不超、不冲，前后保持一定距离。条件允许的情况下用湿手绢或布掩住口鼻，尽量减少浓烟进入口中。切忌乱冲乱撞和不必要的大声呼叫。如果是一次地震，从开始到结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避直到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。大家要保 持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。疏散过程中，我们必须做到：降低重心、小步快走、右侧通行；不推、不超、不冲，前

5、后保持一定距离。要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。（三）其他注意事项：1、在演练期间听到校园广播警报声，全体师生不必惊慌，立即停止正在进行的一切教育教学活动，投入演练活动。在办公室的老师立即到所在班级了解教师到岗情况，及时到岗或及时到替代你岗位老师相应的空缺岗位上去。2、学生撤离一定要做到安全、有序，特别在下楼梯或转弯时，老师及时进行处理组织，绝对不可出现拥堵或踩踏的事件发生。3、班级如有行动不便学生，应确定老师或学生进行帮助，不可一人留在教室。练习：学生们再次进行防火、防震演练。（演练完毕结合在操场）（四）课堂小结 针对校园疏散活动，全校师生积极参与配合，紧张激烈而又有条不紊地

6、进行，所有学生要听从老师安排，有效、有序、快速进行疏散撤离，做到心中时刻有平安，平安永在我身边。（五）应急疏散四字歌 听到警报，听从指挥，不慌不忙，快速定位，分成两路，站立两边 中间留出，应急通道，老师领头，控制速度，注意避让，有序撤离 不推不吵，安全有序，注意脚下，小心谨慎，学会技能，保护生命（六）作业布置 回家要向家人及亲戚朋友宣传安全意识，只有紧绷安全意识的弦，才能弹出平安快乐的调，小手拉大手，我们与安全同在。篇三：小学生的安全教育的主题班会 篇三 一、班会主题:安全在我心、平安伴我行 二、活动目的:今年 3 月 xx 日，是第 xxx 个“全国中小学生安全教育日”。为深入贯彻落实国务院

7、办公厅关于转发教育部中小学公共安全教育指导纲要的通知（国办发xxx9 号）精神，推进中小学生自护安全教育的有序开展，积极培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，县教育局决定在全县中小学开展 xxx 年“中小学生安全教育日”活动。1、让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。2、提高学生的预防、自护和自救能力，树立安全意识，提高学生的综合素质 三:班会设想（一）中小学生的安全隐患来自家庭、学校和社会，许多危险往往就潜藏在我们的身边。1、你知道中小学生的学习生活中存在哪些安全隐患？（1）交通安全方面（2）消防安全方面（3）卫生防病方面（4）网络交友安全方

8、面 2、谈论主题 安全事故是否可以避免（1）讨论(2)辩论 二、强化安全意识、提高安全防范能力，1、中学生如何防止上当受骗？在与陌生人的接触交往中，要识别一些用虚构事实或隐瞒真 相方法的诈骗行为，不要轻信别人的花言巧语；不要随意将自己的家庭住址等情况告诉陌生人；要服从校园管理，自觉遵守校纪校规，不要把社会上闲杂人员带入学校。4、出校门向西学生应观察过往车辆后，再横穿公路西行，且靠右侧路边骑行，向东学生出校门要观察来往车辆，靠右边侧骑行。5、禁止骑快车，禁止骑车带人、双手离把、扶肩并行、撑伞骑行或攀扶其他车辆。6、学生在校内外统一走便道，无人行便道的靠右边侧行，不准逆行或马路中间行走。四、总结

9、向学生普及安全知识，增强学生的安全防范能力，提高学生的自护自救能力，以“安全在我心、平安伴我行”为主题召开安全教育主题班会，通过讲故事、辩论赛、办安全手抄报、写安全作文等形式，向学生重点普及防火、防盗、防溺水、防交通事故、防触电以及食品安全卫生等知识，提高学生的自主安全意识。孩子们在主题中队上总结出很多安全警示语，“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、一生都安全”“上下楼梯慢慢行”“你追我赶危险多”“校园是我家，平安靠大家”等等。篇四：小学安全教育主题班会教案 篇四 班级防震演练教案设计 教学目标 1、了解地震发生时的自我保护措施和应对地震后被压埋的方法。2、发现周围人群应对地震的措施中存在的

10、问题。过程与方法 1、通过小组合作，了解地震发生时应如何自我保护。3、通过调查研究了解我们周围人对地震的预防措施。情感、态度、价值观 增强防震意识和在地震中的自我保护能力。教学过程 一、教学引入 1、观看教师出示的的反映地震给人们带来的影响的图片和录像。2、阅读课本“案例聚焦”中的案例。3、学生交流收集到的有关地震的新闻以及关于地震对人们生活影响的资料。二、学习地震有关知识 1、小组合作讨论：遇到地震时自己可能会怎么做？2、将自己的做法与“智慧加油站”中的做法进行对比，找出存在的差异，看看哪种方法更合理。三、调查分析防震避险措施 1、列出对各项措施的判断依据。2、设计调查问卷，从自我保护知识、逃生措施、应急物品准备、疏散路线等方面了解人们的防震意识。3、整理调查结果，讨论人们防震意识中存在的不足，提出改进意见。四、开展班级防震演练 1、列举学校的地形特点及教室所处的地理位置，找出地震发生时的安全躲避位置与适合的逃生路线，确定防震方案。2、开展防震演练。3、讨论学习中发现的问题和可能会带来的不良后果，提出改进建议，完善地震的应急措施。