初中历史教研活动学习心得体会33491.pdf
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1、初中历史教研活动学习心得体会 1、要确立新观念、转化角色。更新观念、转化角色、培养创新人才的根本目的是优化教学过程,提高教学效率和质量,培养学生的创新意识和实践能力。以教师为中心、以书本为中心、以课堂讲授为中心的传统模式,已不适应素质教育的形势发展。以学生为中心、以能力发展为中心、以自主学习探索为中心的教育观念、教育方式要逐步形成。只有这样,才能培养出具有自主性、独立性、能动性的创新人才。2、引导学生开展探究性学习活动。积极引导学生开展艺术探究性学习活动,以适应素质教育的发展要求。开展探究性学习,是改革和发展的一个新内容、新形式、新探索。无论如何,形式的多样性都应以激发学习趣、拓展研究空间、开
2、启创新思维、营造民主气氛、培养富有个性的学生为出发点。这一切都要取决于教师要更新观念,敢于让学生畅所欲言。3、讲授力求多样,奠定对外开放的师生关系。传统的师生关系实际上就是一种不公平的关系,阻碍了学生自学主动性和技术创新思维的发展。因此,必须创建民主公平的、情景交融的、全面对外开放的师生关系,就可以唤起学生的自学艺术兴趣,营造收紧、人与自然的自学氛围,并使学生勇于开口,乐意课堂教学,并使学生赢得成功感和整体表现性欲,充份发展学生的艺术表现力、创造力。把每个学生的积极性充分调动出来,使每一个学生感觉到自己就是班上的公平的一员,大胆地参予艺术教学活动。启发式教学就是通过鼓励学生自已动手、动脑、动口
3、回去以获取科学知识并发展智力、培养能力的教学方法。4、让历史更贴近生活,让历史更贴近自我,强调学生的社会实践。将知识的构建和学生的个体世界紧密相连,将历史知识和社会实际相连,提倡生活即课程、自我即课程。通过半年多的网上紧张学习,我从中学到了很多,使我对历史教学有了更新的认识。今后,我会更加努力学习,以更好的促进农村中学的历史教学,提高学生的历史素养。20 xx 年第一学期,我老朋友的出席了在河南大学举行的“国培计划”初中历史班的自学,通过这次自学,我对新课程改革的理念存有了更深刻的重新认识,明晰了历史文化底蕴、提升专业素养的重要性,提升了思想认识、提高了自学理念、多样了专业理论。经过几个月的培
4、训,不但并使我提升了重新认识,而且并使我教给了许多理论知识和专业技能。下面对此次自学总结如下:一、通过学习,提高了自己的思想认识。由于工作在农村中学,对于现在教育发展现状和教师蜕变方面情况的介绍,就像是井底之蛙,对所专门从事的教育教学工作缺少全面的介绍。通过此次自学,对目前农村基础教育的现状存有了进一步的介绍,也确切晓得新课程改革对教师所明确提出的建议。我们要以更宽阔的视野回去对待我们专门从事的教育工作,不断认清形势,不断自学,就可以适应环境教育发展对我们教师的建议。使我对初中历史学科教学存有了深入细致的认知与思索;通过参予自学、思考体会,协助我精确地把握住了历史学科的主要教学内容及教学的重难
5、点,协助我重新认识并掌控了教学的新方法、崭新手段,并且能有效地运用至自己的实际教学中回去。在“国培计划”的.自学中著名学者、专家讲座、培训学员同课异构、初中历史新课程资源交流、教师独立自主研修等,使学员多层面、全方位的获得提高。二、精心组织、科学管理、合理安排,收获颇丰。专家学者强悍的感染力。讲课专家不是史学泰斗,就是教育教学改革中的领军人物。无论是年青还是年老,身上都有著这样一些高尚的品质:刻苦钻研、学识渊博、思想开放,实事求是、对教育事业充满著了务实求真、沉著淡定。这些专家本身就是使我们自学的典范。做一个讲真话的历史教师。做一个讲真话的历史教师。所有专家的讲座,都体现一个“真”。作为历史研
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