浅析初中历史中材料论述题的解题方法与技巧28668.pdf

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1、浅析初中历史中材料论述题的解题方法与技巧 唐太宗李世民说“以史为鉴，可以知兴替”，这大概是学历史最为重要的原因了吧，下面给大家分享一些关于初中历史材料题的答题技巧，希望对大家有所帮助。第一、首先看材料设置的问题是什么，切忌先阅读材料，再分析问题。传统的解析材料题的方法是先阅读材料，再分析问题。可以带着“问题信息”有针对性地去阅读材料，我们就明确了应该回答哪些内容以及在阅读材料时应该留意收集哪些“问题信息”，而且这样做可谓省时省力，尤其是在考试时可以节约时间。第二、必须仔细阅读认知材料，切勿撇开材料，“另起炉灶”凭感觉和已掌控的有关科学知识答题。现在的开放性试题往往存有多个题眼，并沿着题眼命令的

2、方向深入细致思索。我们必须从提供更多的材料中尽可能地追踪“问题信息”，即为展开“材料处置”的过程。第三、要紧密结合教材知识设计答题角度，确定答案要点，切忌单靠所提供的材料答题。“材料在书外，答案在书内”是材料解析题的重要特征。我们在完成获取分析材料、提取有效信息之后，必须结合从教材中所学内容，进行知识衔接，完成知识迁移，并对相关知识去粗取精、去伪存真，进一步筛选出有效信息，切忌不分主次，“眉毛胡子一把抓”。这也是解析材料题的关键步骤之一。第四、材料分析题就是素质教育的建议，最后一反问多就是引导学生联系自己的实际谈论重新认识。这类习题能够充分发挥学生在考试中的主体作用，充份发掘学生的科学知识储备

3、和潜力，给学生一定的思索空间和自由发挥的余地，以引导学生的技术创新。它引导学生多路放飞、充分发挥思维，勇于创新。答案的多元性和评分的采意性大大强化。学生必须具体内容问题具体分析，针对试题特定建议，融合所学科学知识精心萃取、认真整理、密切女团问题的答案。二.读历史材料 “念历史教材”须要“念”目录、开场白、课文、插画、材料、地图、参考文献、注解、思考题和大事年表。第一，在认知章节目录及内在联系的基础上明晰此章节谈了什么问题，以及紧紧围绕此问题谈了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、概括每个方面谈了几点，每点都包含哪些基础知识，用简明扼要的文字表达出来。第三，找到书上的核心词、关键语，明晰哪些就是必须忘记的，划出出强化记忆。三.组织简洁的学科语言回答 材料解析题的提问必须使用提炼、归纳的语言答题，言简意赅，切勿拖泥带水，尽量不要抄录原文。主要特别注意这样几个方面：(1)几问几答，不能漏答。审题时注意题目的设问方式，实在想不到的内容也不能空着，尽可能写上自己理解的内容。(2)所答内容的多少可以参照每一复述后所标示的分值，所答内容广度比深度关键。(3)答题内容要点化。要点要醒目、全面，分清要点，标上序号，这样便于阅卷老师阅卷时采点给分。