中学语文教学的本质思考——评《中学语文教学体系新探——在积累中实践》22838.pdf
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中学语文教学的本质思考评中学语文教学体系新探在积累中实践 中学语文教学体系新探在积累中实践是一本探索中学语文教学原理与方法的著作。书中分析了现行语文教学的现状，从启发学生语文综合素养的角度，提出了一套新的语文教学体系，即“三循环、十八环”。这套新体系的核心思想是以语文教学为基础，引导学生在实践中积淀知识。具体而言，“三循环十八环”涵盖了“思想意识-获取知识-分析思考-运用知识-反思完善-启发创新”六大模块，并把它们下分为 18 个步骤。书中提出，在教学中，要以培养学生主动性和创造性为重点，采用“吸收运用-融汇贯通-形成反思-构建启发”培养学生的语文综合素养。从本质上说，中学语文教学体系新探在积累中实践，认为中学语文教学要以激发学生语文素养为目标，通过建构语文教学体系，从实践中积累语文知识，从而达到培养学生的语文综合素养的目的。在此基础上，中学语文教学的本质应该是将知识融入实践，让学生在实践中发现学习的乐趣，通过形成反思和构建启发，让学生自主学习，充分发挥自身的潜能，最终有效提升学生的语文学习能力。
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