沪教版九年级化学上册第二章第一节课时1氧气的性质与用途课时精讲(含答案)1496.pdf

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1、第 2 章 身边的化学物质 第 1 节 性质活泼的氧气 课时 1 氧气的性质与用途【知识点 1】空气的成分与氧循环 1.空气中氧气和氮气的体积比约为()A.1:4 B.4:1 C.1:5 D.5:1 2.右图为空气成分的示意图(按体积分数计算)，其中“y”代表的是()A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体 3.自然界中产生氧气的主要途径是 ，消耗氧气的主要途径有 和 。白天公园里氧气含量高的原因是 .【知识点 2】氧气的性质 4.下列有关氧气的物理性质叙述不正确的是()A.通常情况下，氧气是无色无味的气体 B.氧气不易溶于水 C.氧气的密度比空气的略大 D.液态氧、固态氧都是无色的 5

2、.下列描述不属于氧气化学性质的是()A.能供给人和动物呼吸 B.液态氧可用作发射火箭的助燃剂 C.在压强为 101 kPa 时，氧气在183时可变为淡蓝色的液体 D.氧气是一种性质比较活泼的气体，能与多种物质发生反应 6.下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体的是()A.木炭 B.红磷 C.铁丝 D.硫粉 7.下列现象的描述错误的是()A.木炭在氧气中燃烧发出白光 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 C.蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰 D.红磷在空气中燃烧产生自雾 8.下列物质在足量的氧气中燃烧，生成物在常温常压下只呈气态的是()A.铁 B.红磷 C.蜡烛 D.木炭 9.探

3、究铁丝在氧气中燃烧的实验:（1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶中装少量水或铺少量沙子，其目的是 .（2）铁丝在氧气中燃烧的现象是 .若未出现火星四射的现象，可能的原因是 .(填一条)。（3）铁丝绕成螺旋状的目的是 .（4）实验开始时先点燃火柴的目的是 .（5）若将氧气换成空气，则该反应 .(填“能”或“不能”)进行。10.写出下列反应的文字表达式。（1）木炭在空气中燃烧:.（2）铁丝在氧气中燃烧:.（3）蜡烛在空气中燃烧:.（4）红磷在空气中燃烧:.【知识点 3】氧化反应和缓慢氧化 11.（1）物质与氧气的反应称为 .（2）在某些条件下，物质与氧气只发生缓慢的氧化反应，甚至不易被察觉，

4、这种氧化反应叫做 .12.生活中应用缓慢氧化的实例很多，下列反应不属于缓慢氧化的是()A.酒和醋的酿造 B.农家肥料的腐熟 C.酒精平稳燃烧 D.人在长跑时急促呼吸【知识点 4】氧气的用途 13.下列关于氧气用途的说法不正确的是()A.用于医疗急救 B.作发射火箭的燃料 C.用于金属气割 D.供给动植物呼吸 14.登山队员登山时备有氧气瓶，其作用是 ，氧气与体内的葡萄糖发生反应，提供人体所需要的能量，同时产生二氧化碳和水。写出该反应的文字表达式:.【精选作业】1.节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是()A.1%B.19%C.25%D.78%2.近年来人类对

5、火星的探索取得了重大突破，右图是火星 大气成分含量(体积分数)示意图。与空气的成分相比较，下列说法正确的是()A.火星大气中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数 B.火星大气中二氧化碳的体积分数小于空气中二氧化碳的 体积分数 C.火星大气中氧气的体积分数大于空气中氧气的体积分数 D 火星大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体 3.现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是()A.木炭 B.蜡烛 C.铁扮 D.红磷 4.关于下列 3 个反应的叙述不正确的是()（1）+点燃红磷 氧气五氧化二磷（2）+点燃铁 氧气四氧化三铁（3）+点燃碳 氧气

6、二氧化碳 A.都是氧化反应 B.都需要点燃 C.都放出热量 D.生成物都是固体 5.根据下列事实说明空气中含有的成分的名称:（1）空气可以支持燃烧，说明空气中含有 .（2）空气是制氮肥的重要原料，说明空气中含有 .（3）澄清的石灰水敞口放置于空气中一段时间后会变浑浊，说明空气中含有 .（4）盛有冰水的杯子，放在空气中，外壁会潮湿，说明空气中含有 .6.有两个装满氧气的集气瓶，如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺.上述实验说明了氧气具有的性质是:（1）.（2）.7.如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题:（1）图 A 中用 夹

7、取一小块木炭;图 B 中先在空气中将木炭加热到 .图 C 中将木炭伸入充满 的集气瓶中，观察到的现象是 ;燃烧停止后，向瓶内倒入少量澄清石灰水(如图 D)，振荡，观察到的现象是 .（2）上述图 C 实验中，反应的文字表达式为 .8如图所示是证实植物进行光合作用的实验装置。取一个大烧 杯装入大半杯水，烧杯内放入一些金鱼藻，并通入一定量的 气体 a，静置一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满 水的试管倒置于漏斗上，过一会儿，试管内有许多气泡产生，管内液面下降，根据这一实验，回答下列问题:（1）通入气体 a 的目的是 .（2）当试管内的液面处于图示位置时，则试管内的气体压强 比外界大气压强 (填“

8、高”或“低”).（3）试管内的气体可用 来检验.（4）欲达到该实验目的，装置必须置于有 的环境中.9小山用收集好的氧气，进行了下面的实验:把点燃的蜡烛由上而下 (填“缓慢”或“迅速”)伸入集气瓶中，实验现象是 ;为使铁丝在氧气中持续燃烧，他把光亮的铁丝盘成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，时，缓慢伸入集气瓶中，观察到铁丝持续剧烈燃烧，.（2）小西利用如下图所示的方法，对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是不同含碳量的铁丝(所用铁丝直径均相同)放入氧气中燃烧时的实验现象:文字表达式表示铁丝在氧气中的燃烧反应 .由上表可分析出，“火星”可能是 (用文字表达式表示)反应所导致的。铁丝中含

9、碳量 0.05%0.2%0.6%燃烧时的现象 剧烈燃烧极少火星 剧烈燃烧，少量火星 剧烈燃烧，大量火星 参考答案 1.A 2.A 3.植物的光合作用 呼吸作用 可燃物的燃烧白天阳光充足，光合作用进行充分 4.D 5.C 6.C 7.D 8.D 9.(1)防止反应生成的固体物质溅落瓶底，使集气瓶炸裂(2)剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 氧气浓度不够(或铁丝表面有铁锈，没有打磨)(3)增大铁丝的受热面积(4)引燃铁丝(5)不能 10.(1)+点燃碳 氧气二氧化碳(2)+点燃铁 氧气四氧化三铁(3)+点燃石蜡 氧气二氧化碳+水(4)+点燃红磷 氧气五氧化二磷 11.(1)氧化反应(2)缓慢氧

10、化 12.C 13.B 14.供给呼吸 葡萄糖+氧气二氧化碳+水【精选作业】1.B 2.A 3.D 4.D 5.(1)氧气(2)氮气(3)二氧化碳(4)水蒸气 6.(1)氧气能支持燃烧(2)氧气的密度比空气的大 7.(1)坩埚钳 红热 氧气 木炭燃烧，发出白光，放出热量澄清石灰水变浑浊 占忡弋(2)+点燃碳 氧气二氧化碳 8.(1)为金鱼藻进行光合作用提供二氧化碳(2)低(3)带火星的木条(4)光照 9.(1)缓慢 蜡烛在氧气中燃烧，发出明亮的白光，瓶壁上有水雾出现，放出热量 待火柴即将燃尽火星四射，放出热量，生成黑色固体(2)+点燃铁 氧气四氧化三铁+点燃碳 氧气二氧化碳 1、Be hone

11、st rather clever 20.7.217.21.202014:3414:34:43Jul-2014:34 2、By reading we enrich the mind;by conversation we polish it.二二年七月二十一日 2020年 7 月 21 日星期二 3、All things are difficult before they are easy.14:347.21.202014:347.21.202014:3414:34:437.21.202014:347.21.2020 4、By others faults,wise men correct thei

12、r own.7.21.20207.21.202014:3414:3414:34:4314:34:43 5、Our destiny offers not the cup of despair,but the chalice of opportunity.So let us seize it,not in fear,but in gladness.Tuesday,July 21,2020July 20Tuesday,July 21,20207/21/2020 6、I have no trouble being taken seriously as a woman and a diplomat in

13、 Ghana.。2 时 34 分2 时 34 分 21-Jul-207.21.2020 7、There is no such thing as a great talent without great will-power.20.7.2120.7.2120.7.21。2020 年 7 月 21 日星期二二二年七月二十一日 8、Towering genius disdains a beaten path.It seeks regions hitherto unexplored.14:3414:34:437.21.2020Tuesday,July 21,2020 亲爱的读者：感谢你的阅读，祝您生活愉快。