好麻吉童话故事作文字33100.pdf

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1、好麻吉 童话故事作文字 【童话作文】兔子的好麻吉童话故事作文字 兔子丫头上完了森林里的课程，要去镇上学习。那天下着雨，小熊为兔子撑着伞，送它去汽车站。小熊说：“你会回来吗？”兔子点点头。“那我给你寄信，你会回吗？”兔子点点头。小熊舍不得，兔子知道。小熊递给兔子一袋胡萝卜，说：“兔子妈咪让我给你的，可别饿着了。”兔子丫头又点点头，眼睛红红的，好在兔子丫头的眼睛一直都是红红的，这样小熊或许就看不出兔子的难过了吧。小熊走了，荷叶伞挡不住这么噼里啪啦的大雨，淋湿了小熊棕色的毛，兔子丫头眨了眨眼睛，也湿了一小片白色的毛。（一）早上，白云一朵一朵地飘着，像极了小熊爱吃的棉花糖。兔子仰着脑袋，一动不动地盯着

2、“棉花糖”，想着，要是小熊也在就好了。小镇的学校很漂亮，有大大的操场，操场旁边有高高的看台，高高的楼房，教室的窗子小小的，一眼就可以望到天空。可是没有小熊，心里还是空荡荡的。晃晃悠悠，晃晃悠悠，就这么上初三。之前体育课贪心，不免在排球场上枕头排球，和 k 滚至小操场上去看看学姐们拼死拼活地冲刺，我们在一边幸灾乐祸地大喊助威。之前和 k 气喘吁吁地跑到五楼打电话，然后遗憾自己的教室在三楼，无须每天累死累活得上下楼梯。之前和 k 一起被精心安排在五楼考试，我们埋怨五楼教室窗户太小，视线不好，就可以看到灰蒙蒙的天，并无美景凭栏，考完试都无趣得不晓得该干什么。现在红色的塑胶小操场就是我的了，一楼至五楼

3、那么多级楼梯就是我的了，那些大至无语的窗户就是我的了，k 却不再与我趴在同一个教室，k 的教室在四楼，明明只隔着一层楼，可以又真的离那么离。k 说道，别担心，你一定会交给新朋友的。我笑了笑。（二）兔子丫头来到教室，里面闹哄哄的一片，兔子打听了个靠窗的位子，这样就可以看著天空整天，就可以和源自森林的小鸟招呼。兔子埋着头看电视，后排的小鹿小剧场它的桌子，递过来代莱课本，兔子说道了声谢谢，小鹿思思，又递过来一颗糖，说道：“缴个朋友吧，我恳请你噢。”兔子丫头抖了抖长长的耳朵红着脸说道：“不好。不好呀，可是我吃糖，我喝胡萝卜，噢可以蛀牙的，那样我就剥没法胡萝卜了。”小鹿捂住肚子哈哈大笑出来，兔子一脸困惑

4、，不过它没生气，好朋友之间就是不能这么难生气的。开学第一天老班干的第一件大事就是排位子。我的座位靠窗，前排是男生 c，也是小学的同学，虽然跟他同窗三年，可是说过的话加起来不到十句。这样也不错，我对这位置表示满意，至少我们不陌生。太阳一点点升起，云朵被镀上一层金色的边。我趴在座位上东张西望，看一看是不是重新认识的同学。经过我全方位并无死角地仔细观察，辨认出了勤奋不懈努力，勤奋学习的超级超人小学霸，精明可爱，热心肠的大众女神，除了风趣风趣，有点二的假小子。“喂食，在看看什么呢？”c 回前我的课桌，还给我崭新课本和一颗糖，“送来你颗糖。”“不要，我蛀牙了。必须不你把糖纸给我不好了。”c 小心翼翼地撕

5、破糖纸，阳光一点点爬进窗去，反射在糖纸上，很漂亮。c 的抽屉里好像有吃不完的食物。从早上开始的豆浆麻球，到第二节课下课的面包牛奶，还有什么薯片巧克力。一大早，c 就捧着麻球在教室里瞎逛，还在我座位边上使劲地嚼嘴里的麻球，边嚼边赞不绝口：“这芝麻真香！”我知道他是故意的，于是假装没听见，低头做我的作业。他见我没什么反应，就更起劲了，嚼得“砸吧砸吧”地响，声音提得更高：“这芝麻真脆！”“我还没吃早饭呢，你这样是想让我抢走你的麻球的节奏吗？”我终于忍不住。他坏坏一笑，从抽屉里拿出另一袋麻球，说：“就知道你没吃，给！”我愣了愣，接过麻球，瞬间不知道该说什么好，嘀咕了一声“谢谢。”“不用谢的，就是这么善

6、良！”他挑挑眉毛，嬉皮笑脸的。“谁说要谢你啊，我是要谢这个袋子，这麻球这么油，要是没有这塑料袋，我的手一定会变得很油很油的！”我狠狠地咬了口麻球，心里却对他说了好多个“谢谢”。后来辨认出 c 的确蛮正直的，常常给班里馋了的同学递送救济粮，也可以无私地把零食让给同桌一半。那张彩色的糖纸，我把它撞碎了日记本里，这也就是一段温暖的记忆。坐在他后面，似乎每天都有不一样的快乐，k 说的没错，我会交到新朋友的。（二）兔子收到了小熊的第一封信，“兔子丫头”这几个字被小熊写得很漂亮，兔子迫不及待地拆开信封，“兔子丫头：最近过得好吗，森林里的小伙伴都很想你呢，兔子妈咪也好想你。我又种了胡萝卜，等你回来我们就可以

7、一起吃了。记得要把胡萝卜跟同学分享啊。！”兔子把信整整齐齐地叠好装回信封，拿起笔，开始认认真真地回信。“小熊：我很好，很快就是圣诞节了”c 讨厌剪指甲，可以我恰恰最喜欢剪指甲的声音，颇感兴趣指甲擦黑板的声音吗，颇感兴趣摩擦塑料泡沫的声音吗？我真的剪指甲的声音比它们惊悚片一百倍。只要 c 一剪指甲，我就可以耗尽各种方法制止他，可以事实就是我的反应越惨烈他就剪得越悠扬。我只好想法子使他减去指甲，再也不能危害人间。“c，把你的手举在。”我精明的小脑瓜想起了个好主意。他看著我不怀好意的眼神，立马提防出来：“你必须干嘛？”“不干嘛，看一看你的手相，看一看你能够活多久！”我摁过他的袖子，拿起指甲钳。“没用

8、！这就是我的第一次！”他立刻松开手。“想要太多，帮忙你剪指甲啦，谁使你整天剪指甲的！”他“嘿”了一声，又已经开始剪，还挺 n 瑟。没有办法我只好蒙住耳朵，两只眼睛狠狠地瞪着他，除了紫带跟他一样帅的指甲。他正 n 瑟着，就那么一刹那，他的指甲被自己剪割断了。“哈哈哈！”我仰天短苦笑，再加我 n 瑟了！这样的乐趣常常会发生。偶尔也会嫌弃，比如他会用茶杯装水来洗毛笔，又会用同一个杯子装茶喝：比如某天跑回教室那校牌，却撞见在教室里跳舞：再比如他完全不顾形象大哭的时候。时间突然走得快了，入冬了，下了一场小雪，圣诞节也快到了，街上早有了圣诞的气氛。平安夜那天晚上在我们教室门口等我，我惊喜地跑出去，她递给我

9、一张明信片，我开心地搂着她的脖子不放。回家后，我也倒腾出几张明信片，第一张是给的，第二张是给 c 的，第三张是给学霸的，还有第四张，第五张 我在平安夜写出祝福，愿意我们一直都好好的。（三）一天早上，兔子忽然辨认出后排小鹿的课桌似的被再加了。原来，小鹿被拾取了教室中间。前面坐着的就是大刺猬。因为连着两次月考成绩不佳，老班把我换到了教室最中间最前面的那个重点保护地区。同桌是，是个矮矮的，萌萌哒的男孩子。拿着很高的科学分数，我们会一起讨论一些题目。我们很快就打成一片了。与一样，也有抠指甲的习惯。“同桌，你不觉得这声音很刺耳吗？”我说。“不觉得呀。”同桌答。虽然这样，同桌还是把抠指甲的声音降到最轻。有

10、的时候，我会莫名其妙地难过，然后“吧嗒吧嗒”掉眼泪，同桌问我怎么了，我说：“事太多。”“吃太多？”“不是啦，事太多。”同桌没再说什么，递给我一张餐巾纸，又递给我一张餐巾纸，直到我不再抹眼泪。同桌是我最好的听众，我总爱跟同桌说这个扯那个，像什么美国大平原的联合机械：“老翁逾墙走”到底去了什么地方：学校实验室里到底有什么好像永远都有讲不完的话。期末阶段我们又默契地闭上嘴巴，不再八卦，开始认真复习，我们都很努力很努力，为心中的目标加把劲儿。放暑假那天，同桌说道：“新年快乐，预祝你自学进步。”我说道：“预祝你越长越低啊！”兔子丫头回到了森林，远远的。看到了汽车站边上的小熊。兔子挥挥手，小熊高兴地飞奔过来，拉着兔子的手，说：“没有忘记我吧！”兔子连忙摇摇头：“没有没有，你们都是兔子的好麻吉呢！”