中考语文作文辅导课件 拟题.ppt

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1、 眼睛是心灵的窗口，眼睛是心灵的窗口，标题是文章的眼睛。标题是文章的眼睛。花花香香蝶蝶自自来来题题好好一一半半文文话题作文的拟题话题作文的拟题射出第一道亮丽的彩虹射出第一道亮丽的彩虹nn1.竞争竞争(照搬话题照搬话题)2.知足常乐知足常乐(文不对题文不对题)3.谈竞争谈竞争(范围显大范围显大)4.华夏民族在竞争华夏民族在竞争中向前发展中向前发展(太长且空大玄虚太长且空大玄虚)5.我爱竞争我爱竞争（平白直露，缺少文采）（平白直露，缺少文采）1.竞争与合作竞争与合作2.善待对手善待对手3.向男生挑战向男生挑战4.扬起竞争的风帆扬起竞争的风帆5.龙争虎斗话竞争龙争虎斗话竞争(准确切题准确切题)(简洁

2、凝练简洁凝练)(新颖生动新颖生动)以以“竞争竞争”为话题为话题比较两组标题：比较两组标题：拟题的原则拟题的原则准确：准确：审准话题，体现内容，审准话题，体现内容，暗示主题，一看题目就大体知暗示主题，一看题目就大体知道文体和内容。道文体和内容。凝练：凝练：文题不宜过长，文题不宜过长，要要简明含蓄。简明含蓄。具体：具体：不移用照搬，小处入手，不移用照搬，小处入手，拟定具体的小题目。拟定具体的小题目。新颖：新颖：文题新颖生动，有文采文题新颖生动，有文采意蕴，能反映作者的独特个性。意蕴，能反映作者的独特个性。拟题拟题金钥匙金钥匙步骤一：步骤一：以以“朋友朋友”为话题，自拟题目为话题，自拟题目记叙文记叙

3、文交朋友的方法交朋友的方法说明文说明文谈交友之道谈交友之道议论文议论文朋友，你还好吗朋友，你还好吗村头那一棵杨柳树村头那一棵杨柳树抒情散文抒情散文一件珍贵的礼物一件珍贵的礼物我的至交我的至交想起了他想起了他审题定体，扬长避短。审题定体，扬长避短。以“树”为话题记叙文：记叙文：抒情散文：抒情散文：议论文：议论文：松树赞松树赞树下树下植树，为了子孙后代植树，为了子孙后代记一次特别的植树活动记一次特别的植树活动真的是真的是“无用之材无用之材”吗？吗？我家的小桃树我家的小桃树我爱那片桃林我爱那片桃林给我一片绿阴给我一片绿阴也谈也谈“前人栽树，后人乘凉前人栽树，后人乘凉”以“树”为话题记叙文：记叙文：记

4、一次特别的植树活动记一次特别的植树活动树下树下我家的小桃树我家的小桃树抒情散文抒情散文松树赞松树赞我爱那片桃林我爱那片桃林给我一片绿阴给我一片绿阴议论文议论文植树，为了子孙后代植树，为了子孙后代小议小议“前人栽树，后人乘凉前人栽树，后人乘凉”真的是真的是“无用之材无用之材”吗？吗？给你几条“渔”方法？方法？步骤二，掌握方法，巧妙拟题。步骤二，掌握方法，巧妙拟题。观察标题，寻找规律：观察标题，寻找规律：第一组第一组 n那一缕那一缕阳光阳光n阳光阳光照耀的日子照耀的日子n阳光阳光女孩女孩n温暖的温暖的阳光阳光n感谢感谢的力量的力量n学会学会感谢感谢n请给我一次请给我一次感谢感谢的机会的机会n迟到的

5、迟到的感谢感谢n感谢感谢你，陌生的朋友你，陌生的朋友“阳光阳光”话题话题“感谢感谢”话话题题方法一：扩展补题法方法一：扩展补题法 n在宽泛的话题前面或后面作适在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常变实，由抽象变具体，是最常见的快速拟题技法。见的快速拟题技法。第二组第二组 1众里寻他千百度众里寻他千百度（“诚信诚信”话题）话题）2所谓伊人，在水一方所谓伊人，在水一方（“思念思念”话题）话题）3业精于勤业精于勤（“学习学习”话题）话题）引用诗词名句或名言警句，既具有浓厚的抒情色彩，

6、引用诗词名句或名言警句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。又蕴含深刻的双关含义。4我想有个家我想有个家一只小鸟的心声一只小鸟的心声（“环保环保”话题）话题）5风中有朵雨做的云风中有朵雨做的云（“宽容宽容”话题）话题）6对面的老师看过来对面的老师看过来（“理解理解”话题）话题）引用或化用大家熟悉的歌曲名，活泼有趣。引用或化用大家熟悉的歌曲名，活泼有趣。方法二：引用、化用方法二：引用、化用法法 巧妙地引用或巧妙地引用或借用、仿造、借用、仿造、化用名言、化用名言、警句、成语典故、诗词名句、俗语、歌警句、成语典故、诗词名句、俗语、歌词、广告词、文学作品、影视题目等来词、广告词、文学作品、影视

7、题目等来包装自己的文章。这种方法可以使文章包装自己的文章。这种方法可以使文章标题显得新颖别致，标题显得新颖别致，典雅大方，典雅大方，产生独产生独特的魅力。特的魅力。是快速拟题的高明之举。是快速拟题的高明之举。第三组第三组1、守住你的守住你的金矿金矿（“诚信诚信”为话题）为话题）比喻，化抽象为具体，生动形象。比喻，化抽象为具体，生动形象。2、老鼠对猫的老鼠对猫的挑战书挑战书（“生态生态”话题）话题）拟人，色彩鲜明，表意丰富。拟人，色彩鲜明，表意丰富。3、千千年月色年月色万万年情年情（“故乡故乡”话题）话题）夸张，烘托气氛，增强联想。夸张，烘托气氛，增强联想。4、“文化快餐文化快餐”真的不足取吗真

8、的不足取吗？（“文化文化”为话题）为话题）反诘，加强语气，增强效果，发人深省。反诘，加强语气，增强效果，发人深省。5、长发长，短发短长发长，短发短（“青春青春”话题）话题）对偶，对偶，凝炼上口，抒情酣畅。凝炼上口，抒情酣畅。6、还我家园还我家园鸟类的呼唤鸟类的呼唤（“环保环保”话题）话题）呼告。语气有力，振聋发聩。呼告。语气有力，振聋发聩。就就是是运运用用比比喻喻、拟拟人人、夸夸张张、对对偶偶、双双关关、反反诘诘等等修修辞辞手手法法拟拟题题，使使题题目目生生动动鲜鲜明明，精精炼炼紧紧凑凑，含含蓄蓄隽隽永永，使使文文章章锦上添花。锦上添花。方法三：形象修辞法方法三：形象修辞法第四组第四组1、十六

9、岁，老朽了十六岁，老朽了（“素质教育素质教育”话题）话题）十六岁的花季怎么会成了老朽了呢？十六岁的花季怎么会成了老朽了呢？2、是谁那么傻是谁那么傻（“秘密秘密”话题）话题）谁傻？怎么傻了？谁傻？怎么傻了？3、女生传来的纸条女生传来的纸条（“男生女生男生女生”话题）话题）女生为什么给男生传纸条？上面写了什么呢？女生为什么给男生传纸条？上面写了什么呢？4、不得不说的事不得不说的事（“男生女生男生女生”话题）话题）男生与女生到底有什么不得不说的事？男生与女生到底有什么不得不说的事？5、一只老鼠的手记一只老鼠的手记（“人与自然人与自然”话题）话题）老鼠还有手记？这个可恶的家伙会记些什么呢？老鼠还有手记

10、？这个可恶的家伙会记些什么呢？即在拟题上设置一个诱人的悬念，即在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起人们探求紧紧抓住读者的心，激起人们探求内容的强烈愿望。内容的强烈愿望。方法四：设置悬念法方法四：设置悬念法18-18（“学习学习”话题）话题）说说明明从从8个个小小时时中中抽抽出出一一个个小小时时的的时时间间用用来来锻锻炼炼身身体体，其效果要比其效果要比8个小时都用来学习好。个小时都用来学习好。21+12（“团结团结”话题）话题）表明表明“团结团结”的力量是无穷的。的力量是无穷的。3忍让忍让懦弱懦弱（“品德品德”话题）话题）

11、否定了一种根深蒂固的偏见。否定了一种根深蒂固的偏见。4诚实诚实+信用信用=财富财富（“诚信诚信”话题）话题）表明表明“诚信诚信”是一笔宝贵的财富。是一笔宝贵的财富。5成功成功=实力实力+创新创新+机遇机遇（“成功成功”话题）话题）表明成功需要三个因素。表明成功需要三个因素。第五组第五组 就是巧妙地运用数字、算式来设计作就是巧妙地运用数字、算式来设计作文题目。它往往能够准确地概括文章的内文题目。它往往能够准确地概括文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发好容，简练精当，并且形式新颖，能激发好奇心，给人以深刻的启示。奇心，给人以深刻的启示。方法五：公式符号法方法五：公式符号法那河那河那船那船那人

12、那人（“乡情乡情”话题）话题）风中飞舞的手帕风中飞舞的手帕（“友谊友谊”话题）话题）美丽的苹果美丽的苹果（“感恩感恩”话题）话题）风从树林里穿过风从树林里穿过（“风风”的话题）的话题）告别不是悲伤告别不是悲伤（“离别离别”话题）话题）穿行在水色江南穿行在水色江南（“旅行旅行”话题）话题）第六组第六组 就就是是充充分分发发挥挥想想象象，用用富富有有文文采采的的语语言言，营营造造一一种种优优美美的的意意境境。使使文文题题既既有有诗诗情，又有画意，产生极强的艺术魅力。情，又有画意，产生极强的艺术魅力。方法六：诗情意境法方法六：诗情意境法3、形象修辞法形象修辞法4、设置悬念法设置悬念法5、公式符号法公

13、式符号法6、诗情意境法诗情意境法2、引用化用法、引用化用法1、扩展补题法扩展补题法书，寄托着人书，寄托着人类热切的希望；类热切的希望；书，蕴含着人书，蕴含着人类丰富的感悟。类丰富的感悟。提起书，会有提起书，会有说不完的话语说不完的话语请以请以“书书”为话题，按为话题，按照已掌握的照已掌握的方法，拟一方法，拟一个你理想的个你理想的题目。题目。现场练兵一：现场练兵一：现场练兵二现场练兵二 1.阅读下面的材料，按要求拟题。阅读下面的材料，按要求拟题。小时侯，同学们都盼望着过节，总希小时侯，同学们都盼望着过节，总希望爸爸妈妈给自己买好吃的东西、买漂亮望爸爸妈妈给自己买好吃的东西、买漂亮的衣服。而现在长

14、大了，对于的衣服。而现在长大了，对于“过节过节”有有了自己不同的理解。无论是中国的节日、了自己不同的理解。无论是中国的节日、还是所谓的还是所谓的“洋节日洋节日”，同学们一定有自，同学们一定有自己独特的经历和感悟。己独特的经历和感悟。请以请以“过节过节”为话题，为话题，用刚才学的方用刚才学的方法来拟一个你理想的文题。法来拟一个你理想的文题。拟题拟题金钥匙金钥匙n圣诞节：圣诞节：n愚人节：愚人节：n春节：春节：n元宵节：元宵节：n教师节：教师节：n端午：端午：n六一：六一：n母亲节：母亲节：n中秋：中秋：n清明：清明：外国人的外国人的“春节春节”开玩笑，善意的愚弄开玩笑，善意的愚弄年夜饭年夜饭吃饺

15、子吃饺子放鞭炮放鞭炮拜年拜年年画年画对联对联守岁守岁猜谜猜谜花灯花灯舞狮子舞狮子踩高跷踩高跷吃元宵吃元宵园丁园丁红烛红烛春蚕春蚕人类灵魂的工程师人类灵魂的工程师吃粽子吃粽子划龙舟划龙舟喝雄黄酒喝雄黄酒戴香包戴香包儿童儿童少先队少先队红领巾红领巾母亲母亲感恩感恩康乃馨康乃馨萱草花萱草花赏月赏月吃月饼吃月饼思乡思乡思亲思亲团圆团圆寒食禁火寒食禁火扫墓祭祖扫墓祭祖 踏青郊游踏青郊游一书一世界一书一世界 书籍书籍阅读阅读阳光阳光我的忘忧草我的忘忧草 擦亮你的第三只眼擦亮你的第三只眼 用文字擦拭心灵用文字擦拭心灵 万紫千红总是书万紫千红总是书别丢了你的钥匙别丢了你的钥匙 书声依旧书声依旧与大师对话与大师

16、对话 以书作枕梦亦香以书作枕梦亦香三更有梦书当枕三更有梦书当枕 影响一生的半小时影响一生的半小时将读书进行到底！将读书进行到底！无无“读读”不丈夫！不丈夫！千书万书梨花开千书万书梨花开 爱你一万年爱你一万年 心有灵犀在书中心有灵犀在书中 爱书才会赢爱书才会赢窗前流水枕边书窗前流水枕边书 家书抵万金家书抵万金 风中有朵书做的云风中有朵书做的云圣诞节：圣诞节：快乐的圣诞节快乐的圣诞节愚人节：愚人节：“愚愚”乐无限乐无限春节：春节：今年压岁不收钱今年压岁不收钱除夕狂欢夜除夕狂欢夜元宵节：元宵节：一夜花灯醉一夜花灯醉 欢天喜地闹元宵欢天喜地闹元宵教师节：教师节：老师，您辛苦了老师，您辛苦了玫瑰花在教室

17、盛开玫瑰花在教室盛开摇曳的红烛摇曳的红烛春蚕吟春蚕吟端午：端午：端午记趣端午记趣别样的端午节别样的端午节六一节：六一节：儿童节的祝福儿童节的祝福欢乐的时光欢乐的时光我成长，我快乐我成长，我快乐妈妈的吻妈妈的吻母亲节：母亲节：飘香的康乃馨飘香的康乃馨女儿的心愿女儿的心愿 中秋节：中秋节：月上柳梢头月上柳梢头月是故乡明月是故乡明今夜难眠今夜难眠清明：清明：细雨绵绵细雨绵绵情思悠悠情思悠悠清明祭清明祭 我最喜欢 _这个题目，因为_ 请认真地想一想，假如你是评卷老师，你请认真地想一想，假如你是评卷老师，你会给哪个标题打高分，为什么？会给哪个标题打高分，为什么？拟题拟题金钥匙金钥匙小结：小结：拟题的过程

18、，不仅是一个审题拟题的过程，不仅是一个审题立意、选材构思的过程，同时它也立意、选材构思的过程，同时它也是一个字斟句酌的思维过程，它直是一个字斟句酌的思维过程，它直接反映了一个人的文字素养和思想接反映了一个人的文字素养和思想水平。水平。总结规律，牢记拟题歌诀：总结规律，牢记拟题歌诀：文好题一半，拟题须思考。文好题一半，拟题须思考。审题不能少，立意也重要审题不能少，立意也重要如何拟好题，方法要记牢如何拟好题，方法要记牢添补和引用，方便又奇妙。添补和引用，方便又奇妙。形象与修辞，生动不深奥。形象与修辞，生动不深奥。符号和悬念，新颖更独到。符号和悬念，新颖更独到。诗情与意境，文采不能少。诗情与意境，文

19、采不能少。技巧掌握牢，题目能拟好。技巧掌握牢，题目能拟好。拟题拟题金钥匙金钥匙n作业布置：二选一作业布置：二选一n1对以上两个作文话题分别再拟对以上两个作文话题分别再拟12个标题。个标题。n2如果说眼睛是心灵的窗户，那眼泪就是窗如果说眼睛是心灵的窗户，那眼泪就是窗户内永恒的风景。曾经为那张来之不易的录取户内永恒的风景。曾经为那张来之不易的录取通知彻夜难眠，又曾经为一个希望的破灭而失通知彻夜难眠，又曾经为一个希望的破灭而失魂落魄。眼泪是情感的升华，是激动时的语言，魂落魄。眼泪是情感的升华，是激动时的语言，是脆弱的自白，是心灵破败的碎片是脆弱的自白，是心灵破败的碎片-还记得珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠吗？还记得珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠吗？兴奋、喜悦、委屈、伤感兴奋、喜悦、委屈、伤感-请以请以“眼泪眼泪”为话题，自拟为话题，自拟35个话题。个话题。