词语知识框架.ppt

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1、 近近义义词词辨辨析析词词义义着着重重点点不不同同：如如“诡诡辩辩”着着重重在在“诡诡”，“诡诡辩辩”就就是是用用欺欺诈诈的的手手段段、奇奇怪怪的的言言辞辞来来为为自自己己的的谬谬论论辩辩护护。“狡狡辩辩”着着重重在在“狡狡”，即不老实、耍花招，狡猾的为自己的错误言行辩解，即不老实、耍花招，狡猾的为自己的错误言行辩解词的范围大小不同：如词的范围大小不同：如“战争战争”“”“战役战役”和和“战斗战斗”范围由大到小范围由大到小从色从色彩方彩方面来面来辨析辨析感情色彩不同：如感情色彩不同：如“爱护爱护”是褒义词，是褒义词，“庇护庇护”是贬义词是贬义词语体色彩不同：如语体色彩不同：如“出租车出租车”适

2、用于书面语，适用于书面语，“的士的士”适用于口语适用于口语 从用从用法方法方面来面来辨析辨析 搭配对象不同：如搭配对象不同：如“爱戴爱戴”适用于对长辈、上级，适用于对长辈、上级，“爱护爱护”适用适用于对晚辈、下属于对晚辈、下属语法功能不同：如语法功能不同：如“公然公然”在句中只能作状语，如在句中只能作状语，如“公然入侵公然入侵”，“公公开开”在句中还可以作谓语和定语，如在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了事件的真相早已公开了”，“公公开的秘密开的秘密”从意从意义方义方面来面来辨析辨析词义的轻重不同：如词义的轻重不同：如“激动激动”比比“感动感动”更急剧，更强烈更急剧，更强烈 滥滥

3、用用成成语语望文生义。如：望文生义。如：“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。档的衣服，真是大方之家。”“”“大方之家大方之家”是指专家学者，句是指专家学者，句中误理解为中误理解为“出手大方的人出手大方的人”意思弄反。如：意思弄反。如：“如果能掌握科学的学习方法，就会收到事如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。倍功半的效果。”“”“事倍功半事倍功半”是形容花费的劳力大，收到是形容花费的劳力大，收到的成效小。与句意相反，应该改为的成效小。与句意相反，应该改为“事半功倍事半功倍”张冠李戴。如：张冠李戴。如：“虽然他是残疾人

4、，但我们不能对他刮目相看。虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。”“”“刮目相看刮目相看”是指用新的眼光来看待，与语义不符合，按句是指用新的眼光来看待，与语义不符合，按句义可以改为义可以改为“另眼相看另眼相看”色彩不当。如：色彩不当。如：“正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。作中取得了出色的成绩。”“自命不凡自命不凡”意思是自以为很了意思是自以为很了不起，含有贬义，用在句中形容崇高理想有误不起，含有贬义，用在句中形容崇高理想有误 关关联联词词的的使使用用所填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达所填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语在运用和填充关联词语时要注意关联词语常成对成套出现的在运用和填充关联词语时要注意关联词语常成对成套出现的特点，如果随意改变其前后呼应的词语，就会引起意义和关特点，如果随意改变其前后呼应的词语，就会引起意义和关系上的混乱系上的混乱