圆柱与圆锥.ppt
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1、探究一:探究一:认识圆认识圆柱和柱和圆锥圆锥 上面的图形中,上面的图形中,的形状是圆柱,的形状是圆柱,的形状是圆锥。的形状是圆锥。(小提示:我们这里研究的是直圆柱和直圆锥小提示:我们这里研究的是直圆柱和直圆锥)探究一:探究一:认识圆认识圆柱和柱和圆锥圆锥 圆柱圆柱 圆锥圆锥 圆柱圆柱 探究二:认识圆柱的特征探究二:认识圆柱的特征圆柱上下一样粗圆柱上下一样粗 判断:以下物体是圆柱吗?判断:以下物体是圆柱吗?什么叫做圆柱的高什么叫做圆柱的高?探究二:认识圆柱的特征探究二:认识圆柱的特征圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。怎么验证圆柱的两个底面是完全一样的圆形?怎
2、么验证圆柱的两个底面是完全一样的圆形?怎么理解圆柱的高有无数条?怎么理解圆柱的高有无数条?你能证明这些高的长度都相等吗?你能证明这些高的长度都相等吗?指底面和高指底面和高指底面和高指底面和高指底面和高指底面和高圆锥圆锥 探究三:认识圆锥的特征探究三:认识圆锥的特征判断:以下物体是圆锥吗?判断:以下物体是圆锥吗?什么叫做圆锥的高?什么叫做圆锥的高?探究三:认识圆锥的特征探究三:认识圆锥的特征从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。怎么理解圆锥的高只有怎么理解圆锥的高只有1条?条?高高底面底面O O高高底面底面O O圆柱和圆锥的特征有哪些相同点?有哪些不同点
3、?思考思考圆柱的高只有一条。()圆柱的两个底面面积相等。()圆柱和圆锥都由3个面围成。()3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.长方形小旗和形成的圆柱有什么联系?长方形小旗和形成的圆柱有什么联系?三角形小旗和形成的圆锥有什么联系?三角形小旗和形成的圆锥有什么联系?思考思考:除了旋转,平面图形还可以通过什么办法除了旋转,平面图形还可以通过什么办法形成立体图形?形成立体图形?今天这节课你有什么收获?今天这节课你有什么收获?课堂小结:课堂小结:作业作业1、课堂作业:作业纸习题、课堂作业:作业纸习题。2、课外作业:动手做一个圆柱和圆锥,、课外作业:动手做一个圆柱和圆锥,并量出它的底面直径和高,试着求它的并量出它的底面直径和高,试着求它的底面周长和底面积。底面周长和底面积。
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- 圆柱 圆锥
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