孤独之旅课件 (2).ppt

《孤独之旅课件 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《孤独之旅课件 (2).ppt（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1.了解作者及长篇小说了解作者及长篇小说草房子草房子2.掌握文中的生字词的音、形、义。掌握文中的生字词的音、形、义。3.速读课文，列出故事情节提纲。速读课文，列出故事情节提纲。4.欣赏景物描写的句段，理解环境描写的欣赏景物描写的句段，理解环境描写的 作用。作用。5.联系实际，谈谈学习本文后的感悟联想。联系实际，谈谈学习本文后的感悟联想。曹文轩曹文轩，1954年年1月生于月生于江苏盐城农村。江苏盐城农村。1974年入年入北京大学中文系读书，后北京大学中文系读书，后留校任教。现为留校任教。现为中国作家中国作家协会全国委员会委员，北协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，北京京市作家协会理事，北京大

2、学教授、现当代文学博大学教授、现当代文学博士生导师，中国作家协会士生导师，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，北鲁迅文学院客座教授，北京大学中文系中国当代文京大学中文系中国当代文学教研室主任。学教研室主任。长篇小说长篇小说草房子草房子共九章，共九章，写了男孩桑桑、杜小康、陆写了男孩桑桑、杜小康、陆鹤、纸月、细马等几个少男鹤、纸月、细马等几个少男少女刻骨铭心、终身难忘的少女刻骨铭心、终身难忘的6年小学读书、生活、成长年小学读书、生活、成长的历程，弥漫着艰辛与苦痛，的历程，弥漫着艰辛与苦痛，也闪烁着奇妙迷人的人性光也闪烁着奇妙迷人的人性光辉。其中辉。其中红门（一）红门（一）红门（二）红门（二）两章，就

3、是两章，就是以杜小康为主要描写对象。以杜小康为主要描写对象。本文题目是作者后加的。本文题目是作者后加的。请给加横线的字注音请给加横线的字注音 嬉嬉 闹闹 觅觅食食 纯纯粹粹 撩撩逗逗 肥肥硕硕 撅撅 狗狗吠吠shushu juju cucu x x m m li li o o f f i i速读课文，比一比，看谁读得又快速读课文，比一比，看谁读得又快又好！（又好！（8 8分钟后回答分钟后回答）要求：要求：按小说的三要素按小说的三要素人物、故事情节（开人物、故事情节（开端、发展、高潮、结局）、环境端、发展、高潮、结局）、环境，有感，有感情的品读文章，品味语言，思考本文的情的品读文章，品味语言，思

4、考本文的情节內容，文题含义。情节內容，文题含义。“本文的故事情节是本文的故事情节是.杜小康因（家道中落不得不杜小康因（家道中落不得不 辍学）跟着父亲去（辍学）跟着父亲去（地点：地点：）（）（事情：事情：）的经历，描写了）的经历，描写了一个（一个（性格性格:）的小男孩成）的小男孩成 长为一个（长为一个（性格性格:）的男子汉的过程。）的男子汉的过程。”开端（开端（1）：交代背景，杜小康跟）：交代背景，杜小康跟随父亲去放鸭随父亲去放鸭发展（发展（227）：杜小康跟随父亲在荒）：杜小康跟随父亲在荒无人烟的芦苇荡安了家无人烟的芦苇荡安了家高潮和结局（高潮和结局（2852）：）：在暴风雨夜，在暴风雨夜，小

5、康独自一人寻找鸭子，他感觉自己长小康独自一人寻找鸭子，他感觉自己长大了。大了。文题是文题是文题是文题是“孤独之旅孤独之旅孤独之旅孤独之旅”，对杜小，对杜小，对杜小，对杜小康来说康来说康来说康来说“孤独孤独孤独孤独”的含义是什么的含义是什么的含义是什么的含义是什么？1、失学的痛苦、寂寞。失学的痛苦、寂寞。2、放鸭生活艰辛、孤寂。放鸭生活艰辛、孤寂。一、陷入孤独之境一、陷入孤独之境 杜小康杜小康 失学：失学：无助无助 （1）开端开端二、不堪孤独之旅二、不堪孤独之旅（227）发展发展初离油麻地：初离油麻地：依恋依恋远离油麻地：远离油麻地：茫然茫然走进走进 芦苇荡：芦苇荡：害怕害怕三三、承受、承受 孤

6、独之坚孤独之坚（2852）高潮结局高潮结局梦中哭母亲梦中哭母亲：孤独孤独激战暴风雨：激战暴风雨：坚强坚强鸭子长大了：鸭子长大了：喜悦喜悦 (欣赏录音朗读：第三部分欣赏录音朗读：第三部分)找出本文的环境描写（找出本文的环境描写（鸭群、芦苇鸭群、芦苇荡、暴风雨荡、暴风雨），用波浪线划出，并），用波浪线划出，并体会它的作用？体会它的作用？环境描写环境描写鸭鸭 群群芦苇荡芦苇荡暴风雨暴风雨环境描写的作用环境描写的作用渲染文章孤独的气氛，烘托人渲染文章孤独的气氛，烘托人物孤独害怕的心理，推动故事物孤独害怕的心理，推动故事情节发展，同时增加了文章的情节发展，同时增加了文章的美感，具有浓郁的乡土文学气美感，

7、具有浓郁的乡土文学气息。息。宝剑锋从磨砺出，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。梅花香自苦寒来。人的力量是无穷的。人的力量是无穷的。战胜自然，战胜自我。战胜自然，战胜自我。人应该在孤独中磨练人应该在孤独中磨练自己，在逆境中锻炼自己，在逆境中锻炼自己，才会长大。自己，才会长大。探究主题探究主题艺术特色：艺术特色：环境描写环境描写烘托人物的内心世界，推动情节烘托人物的内心世界，推动情节发展；发展；细节描写细节描写对文章主题推波助澜：对文章主题推波助澜：明线和暗线交织明线和暗线交织：明线：养鸭的过程；明线：养鸭的过程；暗线：小主人公心灵成长的过程。暗线：小主人公心灵成长的过程。1.必做题：必做题：A、P63页页“语言积累运用语言积累运用”。B、学习本文后，请将写出、学习本文后，请将写出200字左右字左右 的感悟联想（写在作业本上）。的感悟联想（写在作业本上）。2.选做题：选做题：P66页页“拓展延伸探究拓展延伸探究”