话题作文的审题立意.ppt

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1、话题作文的审题立意话题作文的审题立意1（一）切合题意一）切合题意21 1、培养好的审题习惯：、培养好的审题习惯：（1 1）冷静）冷静（2 2）客观）客观（3 3）整体）整体2 2、学会捕捉提示语、学会捕捉提示语3（二）中心突出二）中心突出1 1、动笔前明确中心思想。、动笔前明确中心思想。2 2、动笔中紧扣思想论述、议论。、动笔中紧扣思想论述、议论。3 3、画龙点精。、画龙点精。（1 1）标题）标题 （2 2）开篇）开篇 （3 3）段首）段首 （4 4）独立段（）独立段（5 5）文末）文末 （6 6）反复）反复记叙文：（记叙文：（1 1）先叙后议）先叙后议 （2 2）先议后叙）先议后叙 （3 3

2、）议、叙结合）议、叙结合4话话题题作作文文如如何何立立意意5一、话题作文立意原则一、话题作文立意原则 (1)1)话题作文的话题并不是主题。话题作文的话题并不是主题。我们必须从单纯、直接地由话题推出我们必须从单纯、直接地由话题推出主题的习惯思维中走出来，主题的习惯思维中走出来，选取中间环节，选取中间环节，进行联想，找到扣住话题的材料，进行联想，找到扣住话题的材料，再通过再通过材料得出主题。材料得出主题。即：即：根据话题，选择材料，得出主题。根据话题，选择材料，得出主题。6主题主题：“物犹如此，人何以堪物犹如此，人何以堪”，人更应讲诚信。人更应讲诚信。话题：“诚信诚信”(如2001年高考)材料：材

3、料：“关公既殁，坐下赤兔马被关公既殁，坐下赤兔马被马忠所获，献与孙权。权即赐马忠马忠所获，献与孙权。权即赐马忠骑坐。其马数日不食草料而死。骑坐。其马数日不食草料而死。”(江苏蒋昕捷同学赤兔之死)例例 1、7主题：主题：国家安危重于个人得失。国家安危重于个人得失。例例2、话题：话题：“心灵的选择心灵的选择”(2002年高考)材料：材料：王昭君离汉宫去匈奴前一晚的王昭君离汉宫去匈奴前一晚的心理活动心理活动-欲留不愿、欲去不忍。欲留不愿、欲去不忍。(江苏考生江苏考生王昭君的选择王昭君的选择)8 话题作文的立意，其基本原则是：话题作文的立意，其基本原则是：总结：总结：话题话题 材料材料 主题主题引出引

4、出提炼提炼9 根据话题作文立意的原则，针对根据话题作文立意的原则，针对不同的话题，可以有如下三种方法不同的话题，可以有如下三种方法：虚实法、点面法、正反法。虚实法、点面法、正反法。二、话题作文立意的方法二、话题作文立意的方法101、虚实法、虚实法 话题话题如果话题是抽象的概念（虚），如果话题是抽象的概念（虚），可采用可采用虚题实写虚题实写的方法。的方法。如果话题是具体的物象如果话题是具体的物象(实），实），可以采用可以采用实题虚升实题虚升的方法。的方法。继续11 所所谓谓虚虚题题实实写写，就就是是遇遇到到抽抽象象的的概概念念，我我们们把把它它具具体体化化，方方法法是是添添加加成分，或者是落实到

5、具体材料上。成分，或者是落实到具体材料上。虚虚题：题：“诚信诚信”(2001年的话年的话题题)具体化：具体化：“赤兔马的诚信赤兔马的诚信”作品：作品：赤兔之死赤兔之死12可以利用可以利用添加因素的方法，对话题加以限制，从添加因素的方法，对话题加以限制，从一个小的、具体的角度谈论话题。一个小的、具体的角度谈论话题。比如像比如像“希望希望”、“理解理解”、“心愿心愿”这样这样比较抽象的话题，要写成针对现实、发表见解、比较抽象的话题，要写成针对现实、发表见解、抒发真实情感的文章，就要添加因素，化抽象为抒发真实情感的文章，就要添加因素，化抽象为具体。比如写具体。比如写“希望希望”，完全可以限制为，完全

6、可以限制为“孩子孩子的希望的希望”、“家长的希望家长的希望”、“群众的希望群众的希望”等等，完全可以转化为一位孩子对素质教育的渴求，父完全可以转化为一位孩子对素质教育的渴求，父母望子成龙的心情，群众对干部清正廉洁的希冀母望子成龙的心情，群众对干部清正廉洁的希冀等等。等等。值得注意的是，添加因素只是把话题由抽象值得注意的是，添加因素只是把话题由抽象转化为具体，也是化大为小，转化为具体，也是化大为小，而不是改变话题的而不是改变话题的意思。意思。13 所所谓谓实实题题虚虚升升，就就是是遇遇到到具具体体物物象象作作话话题题的的时时候候，在在选选择择好好材材料料的的基基础础上上，必必须须上上升升位位抽抽

7、象象的的道道理理，提提升升主题。主题。14如果化实为虚，在如果化实为虚，在立意时展开联想和想象，立意时展开联想和想象，跳出材料的束缚，运用隐喻、象征等手法，跳出材料的束缚，运用隐喻、象征等手法，借助于虚拟的借助于虚拟的“形象形象”来表达思想，就可来表达思想，就可以迅速打开思路。以迅速打开思路。比如比如“小草小草”这个话题，如果照实写这个话题，如果照实写来，难以成就大气文章。如果化实为虚来，难以成就大气文章。如果化实为虚写小草，就要扩展到那些像小草那样具写小草，就要扩展到那些像小草那样具有默默无闻、自强不息精神或者具有与世有默默无闻、自强不息精神或者具有与世无争、不图名利的风格的人，无争、不图名

8、利的风格的人，文章就思路文章就思路开阔，立意深远了。开阔，立意深远了。15 “点点”指局部，指局部，“面面”指整体。有指整体。有些范围很大的话题，可以采用些范围很大的话题，可以采用“缩小范围，缩小范围，以点写面以点写面”的方法。的方法。2、点面法、点面法以点写面：以点写面：大海中的一滴水大海中的一滴水；主题：只有融入大海才有生命价值。主题：只有融入大海才有生命价值。大范围的话题：大范围的话题：面对大海面对大海 (20022002年上海卷年上海卷)p（）化大为小（）化大为小16p再如：再如：“守住自己的精神家园守住自己的精神家园”这个话题，这个话题，“精神家园精神家园”的内涵非常丰富，可以是伦的

9、内涵非常丰富，可以是伦理道德、文明修养，也可以是亲情友情、理道德、文明修养，也可以是亲情友情、文学艺术等等，如果没有化大为小的意识，文学艺术等等，如果没有化大为小的意识，很容易泛泛而谈守住精神家园的重要性，很容易泛泛而谈守住精神家园的重要性，缺少具体深刻的内容缺少具体深刻的内容 。如果我们从小处。如果我们从小处入手，就可以把话题切割成：入手，就可以把话题切割成：守住善良，守住善良，守住正直，守住尊严，守住诚信，守住孝守住正直，守住尊严，守住诚信，守住孝心，为了崇高理想甘守清贫等美好的品德，心，为了崇高理想甘守清贫等美好的品德，写作时只要选取其中一个方面，谈深谈透写作时只要选取其中一个方面，谈深

10、谈透即可。即可。17（）（）以小见大以小见大 有的话题作文，题引材料非常具体，话题范有的话题作文，题引材料非常具体，话题范围很小，学生如果囿于一景一物或一事一理之中，围很小，学生如果囿于一景一物或一事一理之中，思维难以发散，同样无从下笔。此时，就应该放思维难以发散，同样无从下笔。此时，就应该放开手脚，从大处着眼，小中见大，拓开思路。开手脚，从大处着眼，小中见大，拓开思路。比如有这样一个话题：一对外国夫妇带着孩比如有这样一个话题：一对外国夫妇带着孩子游公园，突然，在前面独自跑着的孩子被绊倒子游公园，突然，在前面独自跑着的孩子被绊倒了，摔倒在地上，大声哭着。一个中国老人见了，了，摔倒在地上，大声哭

11、着。一个中国老人见了，连忙走上前要拉孩子，这对外国夫妇见了，连声连忙走上前要拉孩子，这对外国夫妇见了，连声说：说：“谢谢，谢谢！让他自己爬起来。谢谢，谢谢！让他自己爬起来。”请以请以“跌倒了自己爬起来跌倒了自己爬起来”为话题作文。为话题作文。18这是一个一读皆懂的小题，一般情况下，都这是一个一读皆懂的小题，一般情况下，都不会跑题偏题。但不会跑题偏题。但如果仅就事论事，文章就会思如果仅就事论事，文章就会思路狭窄，显得路狭窄，显得“小气小气”。我们不妨来个。我们不妨来个“以小见以小见大大”，把这一件具体的小事同社会、生活、人生把这一件具体的小事同社会、生活、人生等联系起来，等联系起来，谈出一个富有

12、教育意义的大的主旨谈出一个富有教育意义的大的主旨来。来。可以可以从从“教育孩子的观念、方法教育孩子的观念、方法”角度角度切入，切入，谈培养孩子经受挫折战胜困难的勇气和意志的重谈培养孩子经受挫折战胜困难的勇气和意志的重要性。也可以从精神品质、人生哲理等大主题角要性。也可以从精神品质、人生哲理等大主题角度切入，谈人生道路、工作创业中度切入，谈人生道路、工作创业中“永不言败永不言败”精神的可贵。精神的可贵。193、正反法、正反法 正：正面表达思想。正：正面表达思想。反：用求异思维反弹琵琶，反面立反：用求异思维反弹琵琶，反面立意。但反面立意要注意的是，不能为反意。但反面立意要注意的是，不能为反求反，必

13、须注意话题本身的合理性和辨求反，必须注意话题本身的合理性和辨证性。不能是证性。不能是“崇拜希特勒崇拜希特勒”之类。之类。“诚信诚信”话话题：题：我们也可以表达我们也可以表达反面反面观点观点：在特殊情况下，：在特殊情况下，不诚不信不为过。不诚不信不为过。我们可以表达我们可以表达正面正面观点观点：“社会永社会永远需要诚信远需要诚信”。20对于对于“诚信诚信”这一话题，这一话题，从正面来讲从正面来讲，可，可以赞颂诚信的光辉，可以抒写诚信所带来以赞颂诚信的光辉，可以抒写诚信所带来的社会繁荣、商业发达、家庭和睦、人与的社会繁荣、商业发达、家庭和睦、人与人之间的友谊，等等；若换一个角度，人之间的友谊，等等

14、；若换一个角度，也也可写可写在社会某方面中诚信的软弱无力在社会某方面中诚信的软弱无力，追追求诚信者的无奈，抛弃诚信的可悲，丧失求诚信者的无奈，抛弃诚信的可悲，丧失诚信的灾难，诚信的灾难，“诚信诚信”在在“金钱金钱”“美貌美貌”面前的冷落等，以求揭示出社会中某些面前的冷落等，以求揭示出社会中某些问题，给人以思考。问题，给人以思考。需要注意的是，反面切入得出的见解往往不需要注意的是，反面切入得出的见解往往不是是“常理常理”，因而不能广泛应用于所有命题。，因而不能广泛应用于所有命题。21、联系时代、联系时代高考作文题因其自身的独特目的性，命题者高考作文题因其自身的独特目的性，命题者往往站在时代前沿，

15、赋予题目时代的特点。所往往站在时代前沿，赋予题目时代的特点。所以，如果拿到作文题后，不知道怎样立意，可以，如果拿到作文题后，不知道怎样立意，可以试着广泛联系当前热点。如此一来，很有可以试着广泛联系当前热点。如此一来，很有可能一下子柳暗花明，找到最佳立意。能一下子柳暗花明，找到最佳立意。比如上海卷高考作文题比如上海卷高考作文题杂杂，乍一看，确，乍一看，确实让人丈二和尚摸不着头脑。但如果联系当前实让人丈二和尚摸不着头脑。但如果联系当前东西方文化的交流碰撞东西方文化的交流碰撞、改革开放后上海作为、改革开放后上海作为国际大都市的兼收并蓄、文学艺术的百花齐放、国际大都市的兼收并蓄、文学艺术的百花齐放、人

16、们对个性的呼唤等等，我们肯定会心头一亮，人们对个性的呼唤等等，我们肯定会心头一亮，迅速打开思路：国家要想快速发展，迅速打开思路：国家要想快速发展，22必须具有海纳百川的气度；人类思想复杂，必须具有海纳百川的气度；人类思想复杂，对同一事物可以发表各种意见，作为领导者，对同一事物可以发表各种意见，作为领导者，应该善于听取与借鉴各种意见等等。应该善于听取与借鉴各种意见等等。如果联系时代特色来审题，不但思维过如果联系时代特色来审题，不但思维过程轻松，审题速度快，而且题旨把握得准确，程轻松，审题速度快，而且题旨把握得准确，立意时一般不会跑题。立意时一般不会跑题。总之，面对话题作文，即使一时难以把握总之，

17、面对话题作文，即使一时难以把握也不要慌乱，而应当稳住心神，用上述方也不要慌乱，而应当稳住心神，用上述方法试一试，往往能立即做出决断，找出立法试一试，往往能立即做出决断，找出立意的切入口。意的切入口。23阅读下面的材料，根据要求作文阅读下面的材料，根据要求作文阅读下面的材料，根据要求作文阅读下面的材料，根据要求作文 一些人去山里玩耍，下山的时候，面前出现一条羊肠一些人去山里玩耍，下山的时候，面前出现一条羊肠小道，像是山民常走的捷径。大家很高兴，决定沿此道尽小道，像是山民常走的捷径。大家很高兴，决定沿此道尽快下山，远远地就看见山下的停车场，果然是条捷径快下山，远远地就看见山下的停车场，果然是条捷径

18、!正正当大家庆幸时，眼前出现一道断崖，而捷径在此一拐，伸当大家庆幸时，眼前出现一道断崖，而捷径在此一拐，伸向远方的一个小山村。大家一筹莫展，只得先向山村方向向远方的一个小山村。大家一筹莫展，只得先向山村方向走，中途再踏上另一条小道走，中途再踏上另一条小道 曲曲弯弯地，浪费了许曲曲弯弯地，浪费了许多力气才到达目的地。山民知道每一条捷径通向何方，他多力气才到达目的地。山民知道每一条捷径通向何方，他们走起来，就是捷径；而我们追求们走起来，就是捷径；而我们追求“捷径捷径”的心态，一开的心态，一开始就是踏上弯路的前兆。有时，走捷径也是需要经验的。始就是踏上弯路的前兆。有时，走捷径也是需要经验的。就像羚羊

19、，只知道有捷径可过河，却不知道那里有鳄鱼，就像羚羊，只知道有捷径可过河，却不知道那里有鳄鱼，这时的这时的“捷径捷径”，只怕比弯路更，只怕比弯路更“弯弯”。读了这则故事，你对读了这则故事，你对“捷径捷径”与与“弯路弯路”的关的关系有什么认识和体会系有什么认识和体会?请就请就“捷径与弯路捷径与弯路”这个话这个话题写一篇文章。题写一篇文章。24注意：注意：所写内容必须在话题的范围之内。所写内容必须在话题的范围之内。试题提供的材料，在文章中可用也可不用。试题提供的材料，在文章中可用也可不用。立意自定。立意自定。文体自选。文体自选。题目自拟。题目自拟。不少于不少于800800字。字。不得抄袭。不得抄袭。

20、25参考构思：参考构思：“捷捷径径与与弯弯路路”是是一一道道关关系系型型话话题题。作文前先要细读材料和提示语。作文前先要细读材料和提示语。从从材材料料与与提提示示语语的的指指向向看看，核核心心意意思思说说的的是是“看看似似捷捷径径，实实是是弯弯路路”，那那么么构构思思时时就就要要联联想想生生活活中中有有哪哪些些“看看似似捷捷径径”，反反而而会会把把事事情情复复杂杂化化甚甚至至把把人人引向歧途的引向歧途的“弯路弯路”。26 对对“捷径捷径”的理解应宽泛些，所谓的理解应宽泛些，所谓“捷捷径径”，即解决问题的便捷手法，像作弊、行贿，即解决问题的便捷手法，像作弊、行贿等都可看作不该走的等都可看作不该走的“捷径捷径”，可以联想到的，可以联想到的作文素材至少有作文素材至少有“揠苗助长揠苗助长”“守株待兔守株待兔”“磨刀不误砍柴功磨刀不误砍柴功”，等等。，等等。本题如果写成本题如果写成议论文议论文，可注意把握材料，可注意把握材料及提示语中丰富的信息，然后这样展开：及提示语中丰富的信息，然后这样展开：1为什么会把为什么会把“捷径捷径”走成走成“弯路弯路”(经验不足、经验不足、心态失衡心态失衡)；2把把“捷径捷径”走成走成“弯路弯路”有什有什么危害么危害(轻则浪费力气，重则害人害己轻则浪费力气，重则害人害己)。参考拟题：参考拟题：走不得捷径；走不得捷径；把弯路走直。把弯路走直。27