2022生活生命与安全教案 享受亲情_生活生命与安全教案.docx

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1、2022生活生命与安全教案 享受亲情_生活生命与安全教案 生活生命与平安教案 享受亲情由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“生活生命与平安教案”。 享受亲情 一、教学目标 1情感、看法、价值观 通过本课学习，引导学生感受家庭亲情的暖和，体会父母抚养自己的辛苦、对自己的悉心关爱和细心教化，感悟父母之爱的宏大与无私，从心底学会感谢，学会感恩，并尽自己所能孝敬父母，以实际行动回报父母 。 2、过程与方法 通过再现生动感人的“亲情故事”和回忆自己的父亲母亲，感染、震撼学生的心灵，引导学生感受父母对自己的无私付出；借助心理试验，帮助学生体会自己与父母之间难舍的亲情，体会父母在自己生命

2、中的重要性，激发学生孝敬父母的愿望与情感；探讨沟通孝敬父母的方法与行动，促进学生与父母建立良好的亲子关系。 3、学问与技能 相识生命是父母给予的，知道怎样孝敬父母，能够敬重父母，懂得感恩父母，学会与父母同等沟通，提高学生与父母正常交往的实力。 二、教学过程 （一）导入 是谁把我们带到这个世界上？是谁与我们朝夕相处？又是谁情愿把他们全部的一切都赐予我们？对！是我们的父母。一生中我们可能有多数个选择的机会，但我们不能选择谁来做我们的父母，我们可以拒绝许多种情感，但我们唯独拒绝不了父母亲情，今日让我们来感受父母亲情，让我们去了解他们，让我们试着与他们沟通尝、试着为他们做点什么，好吗？ （二）体验亲情

3、“亲情”： （展示网页：亲情是一把牢固的伞，你有困难了，为你遮风挡雨。亲情是一件厚厚的棉衣，一碗热气腾腾的汤，你冷了，为你抵挡寒冷。亲情是一把舒适的椅子，一张松软的床，你累了，让你遗忘乏累。亲情是一条干爽的毛巾，你哭了，为你拂去心中的泪水。亲情是一杯甜甜的冰红茶，你笑了，让你从嘴里甜到心里） 设计意图：帮助学生相识“亲情”，初步激发学生对父母、家庭、亲人的情感。 俗话说：“母爱如诗，细致入微；父爱如山，博大宽广。”父母对子女的爱是最无私、最深情地。 一个真实的故事：那是一个秋天，一对夫妇带着他们的孩子去郊游，在乘坐高山缆车时，意想不到的悲剧发生了。缆车运行到途中突然发生故障，眼看就要坠落于峡谷

4、之中，在接近死亡的一瞬间，爸爸妈妈用力将孩子高高托起，随着一声震彻山谷的巨响，爸爸妈妈恒久离开了他们的孩子。由于力的缓冲作用，小孩得救了。 闻名歌手韩红依据这个故事创作了一首歌曲天亮了（播放flash天亮了） 提问：这个感人的故事、这首凄美的歌曲让你想到了什么？（学生畅谈感受） 设计意图：创设生动感人的情境，引导学生感悟父母之爱的宏大与无私，激发学生的“感恩”之情。 我的父亲母亲 可能有的同学认为父母对自己的关爱是一种负担，对这种关爱不以为然，甚至感到厌烦，有这样一首小诗，希望会给同学们带来一些启迪。（学生观赏小诗甜蜜负担：世界上有一种人，和你在一起的时候，总是千万次叮嘱你要多穿衣服，要留意自

5、己的平安，你觉得很烦，却也觉得很暖和；缺钱的时候，他总会说些赚钱不易之类的话，边训你，边塞钱给你。这种人，叫做父母。） 提问：这些话给你带来什么感受？父母给你最深的印象是什么？请说一件父母最令你感动、使你难以忘怀的事。（学生沟通、共享、感悟） 设计意图：通过学生们谈自己的父亲、母亲；再现父母最令自己感动、难忘的事务，重温父母对自己的关爱与付出，引起同学间的共鸣，感受父母之爱，激发学生的感恩之情。 （三）细说心中情 在人与人的关系中，血缘关系是最密切的；在人与人的情感中，母子之情是最神圣的；而在于爱的赐予中，父母之爱是最无私的！ 学生活动一：心理试验 下面请跟老师一起做一个心理试验：“难舍亲情”

6、。 请每个同学打算一支笔、一张纸，把你生命中最珍爱的五项事物写在上面。 要求：你所写的五项事物中有两项必需是“我”、“妈妈”，比如：我，妈妈，挚友，才智，事业等等。 留意：（1）这里的“我”和“妈妈”都是有血有肉的活生生的生命，而生命是最珍贵的。 （2）你所珍爱的事物必需依附于你而存在，如：你珍爱“事业”，但它必需要靠你去开创，假如你都不存在了，那么你的事业也将随之停止。 试验步骤：试验起先 沟通感受： 好了，同学们都已作出了最终的选择，我们的心理试验也该到此结束了。请大家回到现实中来。看看窗外，窗外依旧阳光明媚，花香草绿，生活依旧美妙安静，大家没有失去母亲，母亲就在你们的现实生活中。做完这个

7、残忍的试验，大家的感受肯定很深吧，下面我们就一起来谈谈你刚才的感受。 1小组沟通，以前后桌4人为一小组，相互沟通。（要求每个同学都要谈一谈刚才自己是怎么想？又是怎么做的？） 2选择几个学生进行全班沟通。 设计意图：以母亲为例，组织学生共同完成心理试验，然后进行探讨、沟通，通过一步步的试验，使每个学生的心灵深处受到剧烈的震撼，体会到假如一旦失去母亲的苦痛，从而真正意识到母亲在自己生命中的重要性，懂得在今后的日子里要好好珍惜父母的关爱，学会体谅父母，孝敬父母。 学生活动二：共诉心曲 配乐诗朗诵感谢父母让我沐浴在阳光下（配幻灯片及背景音乐“感恩的心”） 设计意图：进一步舒缓心理试验带来的伤感，调整试

8、验给学生带来的不良心情体验，抒发自己对父母的感恩之情，强化学生对亲情的感悟与体验。 孝敬父母 爱须要志气、爱须要表达、爱更须要行动。 情景联想 在某敬老院墙上发觉下面几段文字：（文字 ） 学生沟通探讨：以上的文字，反映出父母对子女怎样的一种感情？看后你的感受是什么？联想自己，谈谈应当如何孝敬父母？ （配乐诗朗诵）春晖 设计意图：表达感受、探讨沟通孝敬父母的做法，联系实际指导学生如何与父母沟通，从生活的点滴小事中，关切父母、理解父母、孝敬父母。 三、亲情留言箱：爸爸、妈妈我想对您说 有人说父爱如山，母爱如灯。山在远处雄伟，灯在近处暖和。写写、画画你的相识。在留言条上，可以诉说自己最近在学习和生活

9、上的困惑与苦恼，恳求父母的帮助；可以把你心里的小隐私、你的快乐、你的忧愁与父母共享；也可以恳切地给父母提一点建议或者陈述一下你的愿望；还可以是你最想对父母说的一句爱护、谅解的话语。折成千纸鶴寄给父母。 设计意图：表达对父母的感谢之情、学会与父母同等沟通，驾驭与父母沟通的正确方式、方法，促进亲子关系的改善。 对父母要永存感恩之情，用实际行动回报父母、孝敬父母。 、制定一个孝敬父母的安排（做一件可以持续的孝敬父母的实事） 、根据安排起先行动并进行记录（记录父母的看法，记录自己的感受） 设计意图：制定安排并实施、与同学沟通感受，将感恩之情化作实际的行动。 生活生命与平安教案 生活生命与平安教案(六年

10、级下册) 第一课：心存感谢教学目标：1、理解生命的成长融汇了“亲人之恩、社会之恩和自然之恩”，学会 目标 知恩。2、体会感恩不仅是对他人表达感谢. 教案生活生命与平安611 第十一课：青春期的健康教学目标：相识什么是青春期以及身体的改变及如何正确迎接青春期的到来。教学重点：相识青春期的身体发生的改变，正确迎接青春期的到来。 教学难点：正确迎接. 教案生活生命与平安65 第五课时 正确灭火教学目标：明确知道“一畅两会”的要求，提高学生的防火意识，学会报火警，了解火灾中各种逃命自救的方法，教化学生爱护好校内的消防设施。教学重点：火灾预防与自救. 教案生活生命与平安阳光 杨光的“阳光”六年级生活生命

11、与平安第一单元酷爱生命第一课苍溪县陵江镇其次小学校 陈旭教学目标1、了解人生不行能十全十美，总会遇到一些缺憾，这是人生的常态。2、相识. 五上生活生命与平安教案 高峰五上生活.生命.平安教案酷爱生命 1性别之谜设计意图雌雄之分是普遍存在于自然界的生命现象，性别教化是生命教化的重要部分。本课旨在帮助学生从人的性别形成的生. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页