大学写作训练第9章课后习题答案50.pdf

《大学写作训练第9章课后习题答案50.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学写作训练第9章课后习题答案50.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第9章文体分类 1.怎样区分“文体”与”体裁，”文体”与“文本”?文体主要指情报分析文章的体式、类型，体裁指一切艺术作品的种类和样式,其艺术结构在历史上具有某种稳定的形式。就是说，体裁主要用于文学体式之中。文本是书面语言的表现形式,通常是具有完整、系统含义的一个句子或 多个句子的组合。文体就类型而言，文本就格式、载体而言。2.简述我国古代文体分类经历的几个阶段。我国古代的文体分类，大致经历了三个重要的历史阶段:第一阶段产生于先 秦,属于文体分类的萌动期；第二阶段产生于汉魏六朝，属于文体分类的成熟期;第三阶段产生于明清,属于文体分类的开展期。3.划分文体的主要依据和原那么是什么？文体分类主要有下

2、述三个方面的依据：一是根据功能用途；二是根据语言声 律；三是根据表达方式。文体分类的基本原那么有：可用性原那么，统一性原那么，灵活性原那么。4.现代社会,有不少交叉文体,说说你所知道的交叉文体。例如：报告文学、史传文学、散文诗、科幻小说、哲理诗、科学诗，等等。5.根据自己的写作体会,谈谈下面几句古文的含义及意义。（1）定体那么无，大体须有。（2）文岂有常体，但以有体为常。（3）有定法而无定 法,无定法而有定法。这几句古文都谈文体问题和技法问题，其含义是说，文体类型与写作技法都 有大致的标准和依据，但没有固定的标准与依据，人们在写作的时候可以灵活应 用，不拘一格。6.同一部三国演义，人们可以说它

3、是长篇小说,可以说是章回小说,还可 以说是历史小说,为什么？这是因为人们依据不同的标准在分类。7.举例说明文学作品一定意义上的实用性功能及实用文章一定意义上的审 美功能。三国演义曾被古代的农民起义军作为军事教书，这是文学作品被实用的 例证。而诸葛亮的出师表，李密的陈情表等，显然是实用文学，但因有 感，有文采，后人作为议论散文，这是实用文章被用来审美的例证。8.文体和风格有什么联系？不同的文体有不同的语体风格。如文学的语言生动，可以写得华丽，而实用 文章的语言必须准确平实。当然，人体与风格毕竟不是一回事。风格是指文文章 中表现出来的一种带有综合性的总体特点。一种文体，因作者不同，可以有多种风格。9.古人说，“文章以体制为先”，“文莫先于辨体”；我们现在也常说，“作文 先立体、为什么“体”在“文”先？因为文体不同，表达的要求、格式也有所不同。特别是对于实用文章来说，体式的要求更为重要，因此，作者在动笔写作之前，应当确定文体，以便按特定 文体要求完成。10.找一张报纸,说明上面所载文章的文体属类。（学生操作）