教师学校建议书4698.pdf
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1、 第 1 页 教师学校建议书 教师学校建议书 1 您好:经过高校一年多的学习和对于如今中国高校教育的些许了解我有一些关于您在教学上的建议。盼望能在您以后的教学中有一点关心。1.在开头一门课的教学时应当首先向同学介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程供给学问预备等这样可以让同学学习得更有方向和动力。2、适宜的讲课速度。由于高校的一些课程在理解上还是有肯定的难度的,我觉得教师讲课的速度略微快了点,依据实际状况适当调整讲课速度。3、在上课的过程中,教师最好能声情并茂,可以适当的做些有意义的活动。4、在不影响您的状况下,在下课后可以尽量多留一会可以让同学去找您商量问
2、题,由于一些问题当堂解决会更好。5、教师应当多和同学沟通。在课间时间可以与同学沟通询问在关于课业的问题,也可以让我们做一些反应,这样可以让您更有效率地上课,而且可以让同学和您的关系更亲近。6、可以在课上提一些即将或正在进展的相关专业的竞赛,让同学准时了解和做一些预备,也可以做一些简洁指导。7、盼望教师可以允许同学不经过导员请假,有时 第 2 页 候同学会有一些急事不能准时上课,真心盼望教师在这方面可以放宽一点。真心地盼望上面的建议有能关心到教师。如有什么不合理之处,望教师谅解。祝教师 身体安康,工作顺当 教师学校建议书 2 敬重的校领导:您好!在实小工作已 17 年了,对我而言,实小早已不是一
3、般意义上的一个工作单位而已,学校工作合理化建议。她像一位教师,磨砺着我的意志,增长我的见识;她像一位老友,陪伴我的生活,共享我的喜怒悲欢;她是一片热土,激发我对生活、对工作的激情和爱好;她是一片沃土,赐予我成长所需的全部精神养分!可以说,我和全部同人一样,都早已是一个特殊的实小人,一个有着实小特定人文性格的实小人,一个有着实小特殊行为特征与工作方式的实小人。可以说,实小由我们组成,我们又代表实校 基于对实小的爱与信任,对实小的期盼和向往,对实小现行工作提出如下建议:一 对孩子的教育,一直就应是社会、学校和家庭三位一体的。我们都有这样的经受,得到家长的支持与协作,教育教学工作能事半功倍,反之亦然
4、,学校工作合理化建议。如何让家庭教育成为我们 第 3 页 学校教育的有力支撑呢?我认为,首先,学校的“家长学校”活动应落到实处、提高效率。每学期一次的大而化之、笼而统之的专家讲座不行能解决家长在家庭教育中的一般问题,缺乏针对性和实效性,只能是一时的喧闹。其次,我建议学校能为家长、教师还有同学设立一个专属的沟通空间,多年前的家长接待室就很不错。家长、孩子都有自尊心,在办公室里承受教师的看法和建议也应有隐私权。第三,学校网站上的留言版应有准入机制,不能确定其家长身份的,不能允许任凭留言,避开不必要的流言和误会,甚至是诽谤。二 再谈谈学校工作的气氛。我校从来就是一个和谐的大家庭,成员之间也能相互关心
5、,鼎立相助。不过,教师是一种特别的职业,承载了太多外人所不能道的压力与重负。今年体检中,很多教师安康状况不甚抱负就可见一斑。盼望学校能多组织教师们学习安康保健学问,多开展有益的体育文化消遣活动,请心理专家为教师疏解心理压力,某些年龄段的教师应每年体检。让安康的教师们去培育安康的同学,安康的教师营造安康的教学工作气氛。教师学校建议书 3 1.要想火车快,全靠车头带。学校领导盼望自己的下属都是干将,但如何做,有什么标准,虽已渐渐出台,但缺少事例样本,盼望领导能以身示范,给诸位教师一个引领,使得工作有的放矢。例如:(1)8 个小时工作制的时间支配,保证学校布置的工作和教师 第 4 页 的日常工作能在
6、 8 个小时内完成。(2)学习跟踪领导教学活动。领导能依据学校的实际制定工作细那么,信任必有实践的出类拔萃,领导进课堂教学一周或一天或任教一个班级的主科,教师进教室学习,信任在领导的先行引领下,教师的工作力量定会有很大的提高。2、不要让口号成为空话。人们始终在说减负、减负,其结果是越减越多,教师身心憔悴,同学身心疲乏。早在建国初期,就提出了教育要百家争鸣、百花齐放的方针,可如今改来改去却变成了一刀切,使同学在教师的主导下,根本没有发挥同学的主体作用,而教师的主导也完全是学校授意,必需如此这么做,教师何谈张扬独特,这样又哪来的教师的主导?例如:(1)作业用本的格式 (2)作业批改的形式 (3)作
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