2022师德师风演讲稿_师德师风精彩演讲稿.docx

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1、2022师德师风演讲稿_师德师风精彩演讲稿 师德师风演讲稿由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“师德师风精彩演讲稿”。 听！心灵的回音 （时长：8分钟）三汊港小学 江翠翠 华蜜是什么?对于饥饿的人，华蜜是一张美味的烙饼；对于劳碌的人，华蜜是一次难得的休假；对于爱美的人，华蜜是一件美丽的衣裳；那么对于老师，华蜜是什么呢？华蜜是得到学生的敬重和爱戴。当素养教化呼喊我们要“敬重学生、待生如友” 时，或许会有人质疑：老师几千年来受敬重的地位会不会下降？其实心灵就像高山，你对着心灵的高山呼喊：“我敬重你”。那么，对面也会出现山谷的回音：“我敬重你”。老师对着学生心灵说“我敬重你-”。

2、对面也会出现学生的回音“我敬重你-”。“要想别人怎么对待我们，我们就应当先怎样去对待别人”。所以老师要获得学生的敬重和爱戴，就必需先“敬重学生，待生如友”。 首先，老师与学生相处，假如能对学生文明用语，那么学生也会对老师用语文明。记得有一次课前我打扫讲桌时，不当心把粉笔灰弄到第一排郑发强的眼睛里了。当时见他捂着眼睛，我焦急地说“对不起，你没事吧？”听到我说“对不起”，郑发强的眼睛突然“好了”。笑着说“老师，您不用跟我说对不起，我没事。”其次天，讲桌上多了一块湿抹布。看到郑发强闪躲的眼神，我就猜到是他放的。于是我拿起抹布，对他说了句“感谢！”。忽然，他的脸上乐开了花。周五放学时我正锁教室门，身后

3、匆忙跑来一个学生，是我们班的张书剑。他气喘吁吁的说“老师，我落东西在教室了，请你帮我开下门，好吗？”我笑着帮他开了门。心想平常大大咧咧的他还知道对我用“请”这个字。出来时他又对我说了声“感谢老师”。我更意外了。后来才知道从我在班上说“对不起”和“感谢”起先，班里就已经流行礼貌用语了。由此可见，老师“敬重学生”，学生也会敬重老师。 其次，老师把学生当挚友为学生着想，那么学生也会为老师着想。还记得第一次上公开教学前，我特别惊慌，也担忧我的学生会很惊慌。所以我提前告知学生下午会有二十多个老师来听课，请学生们做好心理打算并检查座位的卫生。中午吃饭时余香的妈妈来电话了，问“老师，余香为什么没回家？是不是

4、没做完作业被留下来了?”我说：“我从来没有留过学生，您先别急，我去教室看看再说。”刚走到教室门口迎面出来两个“灰人”，头发和衣服上全是灰。原来是余香和惠南在打扫教室。我正怀疑，班里的值日不是一向在傍晚做吗？这时惠南说“老师，今日不是我们俩值日。余香说想把教室扫干净点，好让你在听课的老师面前有个好印象。”忽然，一股暖流涌遍了我全身。我甚至突然觉得下午的公开课不胆怯了。因为我感受到了学生的支持，感受到了学生的情意，感受到了来自学生的友情。所以我说老师为学生着想，学生也会为老师着想，就像挚友那样。 最终，老师让学生感受到爱，学生也肯定会让老师感受到爱。那是一个星期一的早上，我突袭检查作业，发觉课堂作

5、业两个人没交，家庭作业五个人没做。当时我特别生气，但并没有马上爆发，我想课下找他们先谈谈。上课时，偏偏纪律特别差。最终我忍不住了，起先厉言训斥。直到下课我的心情也没有安静。走出教室门，郑增辉塞给我一张字条。上面写着“老师，您别生气，我们知道自己学习成果差，上课纪律也不好。我们也知道您很厌烦我们。但您肯定还要给我们上课，因为我们喜爱上您的课。”看到这里我的怒气全消逝了，一种很想爱护留守儿童自尊心的欲望油然而生。接下来的那节课，我没有上新课，而是给他们上了一节班会课。班会课上我对学生说了三点：第 一、“我特别喜爱你们。”第 二、“我希望你们每个人都能喜爱自己。”第 三、“你们每个人都有自己的优点：

6、邓怡婷字迹特别工整，上课很用心；郑增辉思维特别灵敏，发言很主动、付尚升特别善解人意，领导实力很强”我一下子说出了班上很多人的优点。此时，一叶落地， 能闻其声。安宁静静的教室、充溢希望的眼神让我明白了一句话“我的心，在你的眼里找到了天空”。那天之后，我的教学热忱急速增长。为了提高他们的成果，我每次都在周日下午四点左右回到学校，打算着教学工作。第四个礼拜，因为一些事我耽搁了一小时。快下车时，我听到一大群学生在车窗外喊“老师来了，老师来了”刚一下车我手里拎的东西就被一抢而空。原来这些可爱的学生们，走了十几分钟路来迎接我。忽然，我被一种巨大的华蜜感包围着，又被一种前所未有的恐惊感充斥着。华蜜是因为没想

7、到那么多学生、走了那么远、还等了我一个小时，就是为了迎接我帮我拎东西。恐惊是因为那么多孩子站在公路边上等我，何其危急啊？于是其次天，班规班矩上多了一条：不准去路口护送或迎接老师。 各位老师，你们听到孩子们心灵的回音了吗？一句文明用语，一场挚友情意，一次爱心之旅都是他们心灵给我的回音。这个声音是我付出全部努力的动力。“要想学生怎么对待我们，我们就应当先怎样去对待学生。”所以在这里，我要呼吁我们全部的老师“敬重学生，待生如友”。只有这样我们才能赢得学生发自内心的敬重和爱戴，只有这样我们才能有机会听到学生心灵的回音。 师德师风演讲稿 导读：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，在事业静默的耕耘中，我体

8、验到了人生最大的华蜜，每个老师节一封封热忱洋溢的信，一张张饱含谢意的精致卡片，雪片似的从四面八方飞到我的身边. 师德师风演讲稿 师德师风演讲稿敬重学生，用爱沟通学生冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”。“每个人都须要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品. 师德师风演讲稿 师德师风演讲稿三百六十六行，行行有规则；教化行业的规则，就是讲究师德师风；按老师的本职套路干好自己的事。没有良好的师德师风，你就不配做老师，没有良好的师德师风，你就没有资格从. 师德师风演讲稿 与爱同行我国闻名的教化家陶行知先生说过：“真的教化是心心相映的活动，只有从心里发出来的，才能打动心的深处。”爱是教化的基础，师爱是师德的核心，只有将师爱贯穿于教化活动的全. 师德师风演讲稿 与爱同行我国闻名的教化家陶行知先生说过：“真的教化是心心相映的活动，只有从心里发出来的，才能打动心的深处。”爱是教化的基础，师爱是师德的核心，只有将师爱贯穿于教化活动的全. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页