2022师德师风建设自查自纠报告_师德师风建设自查报告_4.docx

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1、2022师德师风建设自查自纠报告_师德师风建设自查报告 师德师风建设自查自纠报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“师德师风建设自查报告”。 小学师德师风建设自查自纠报告 刚走入教育主任这个岗位， 我满怀信念和力气，全身心的投入到工作中去， 主动探讨课标和教材， 仔细学习了新的理念努力使自己成为一个内行的管理者。 随着工作压力的增大，我发觉自己在很多的方面出现了问题。尤其是这一段时间，上级组织的这次师德自查自纠教化活动使我深刻的体会到师德师风在教化系统中的重要作用，他使我明白师德是一个教化工作者的灵魂，是搞好教化教学的前提保证，是老师的立身之本。所以我对自己近一年来的师德

2、方面的状况进行反思和总结。 一、主要存在的问题。 1、爱岗敬业上做得不够突出。狭隘地认为自身素养还可以，渐渐放松了对专业的钻研.详细到教化教学管理工作中，由于没有一个良好的心境，在对待老师方面，有时工作不细致、不仔细；由于对教化教学理论的学习不够深化，工作中有时主次不分，抓不住要点。特殊是我分管的电教工作，总觉得学校的电教器材老化，找寻客观缘由，平常放松管理，以至于电教工作止步不前。 2、教化理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深化探讨,导致教学过程中出现许多困惑,甚至对某些教化政策的出台持观望的看法。 3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原

3、则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关切国家大事。参与学校的政治学习也是人到心未到。 4、业务有待提高,我分管数学工作，不能针对老师教学中存在的问题，提出改进的看法。学校特别支持我的学习，本人刚从事五年级数学教学的第一轮新教材，且有担当了班主任的工作，在工作中好像凭自身的实力可以轻松胜任,其实只是很肤浅 ,不能与时俱进。而更多的时间还是花在了日常繁杂的教务管理上。 5、教研力度不够,一年来总觉得时间不够用，上级的文件一个接一个，成天疲于应付,很少静下心来，探讨教材，走进教室，很少对老师的作业批改状况进行刚好地检查。评课活动只抓表面，没有把教学阅历总结下来,没有主动写教研论文的主动性。

4、6、与老师之间、学生之间、家长之间缺少必要的沟通。有时老师、学生中出现问题，因为觉得他们自己会解决好问题的，因而与家长联系少。 二、缘由分析 （一）是思想觉悟不高，相识不够。始终以来，总认为我一个老师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导安排的工作，工资不会被扣就万事大吉了。同时大的工作压力也将自己在家学和工作中的激情磨灭的一点不留。由于有这种工作上的倦怠心情作崇，因此也就忽视了学习，记笔记也就是为了完成任务。 （二）是缺乏主动进取精神。总觉得时间不够用，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法汲取的不多。而且特有的教学环境已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改

5、过来的，因此，就存在着一种不焦急的心里。备课欠深钻教材，懒于思索教学方法，教学模式。至使教学方法老化，教学思想落后。 （三）是总认为多一事不如少一事和家长很少取得联系。教育主任的事情原来就多，忙不过来。老师、学生在校只要不出什么大问题，没有必要常常沟通。认为家长的作用不大，有的事情既使与家长联系了，也解决不了多大问题，因此和家长联系很少。 三、整改措施 针对以上缺点，本人提出整改和努力看法如下： 1、加强学习,不断完善自我。在全面实施素养教化,深化教化改革的形势下,育人观念在不断更新。我的创新意识有些薄弱,偏向注意阅历操作,不擅长在教学实践中探究实践。因此我要时时到处加强学习,特殊要注意素养教

6、化,创新学习及教化政策法规的学习,不断加强自身业务建设。把汲取别人的阅历与现代教化思想理念结合起来,深化进行教学探讨,努力实践新的教学方法,提高学习效果。 2、仔细学习教化教学理论，主动参与学校教化部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益，力求在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。 3、主动熬炼。许久以来，由于工作压力大，心情惊慌，无暇身体熬炼，致使生物钟紊乱，工作时精神不集中，精力不足，各种大小病屡屡沾身，工作时经常产生心有余而力不足的感觉。这种状况影响了工作和学习的效率和质量。所以，今后要合理地支配每天的时间，保证足够的睡眠休息，保证肯定的体育熬炼时间，使自己能以强健的体质

7、参与工作，有充足的精力迎接挑战。 4、调好心态。首先树立正确的人生观、工作观、生活观，在逆境中不消沉、不自卑，在困难面前不懊丧、不泄气，以乐观向上的心情投入工作和生活当中。努力做到工作尽职尽责，生活有滋有味，变灰色的人生为五彩斑澜的人生。其次主动建立良好的同事关系和师生关系。正确对待同事间的竞争包括不良竞争，以和为贵，以团结为动身点和归宿，以斗争促团结，不闹心情和独立。敬重学生、和老师，做他们的知心挚友。少些单调说教，多些关怀信任。 5、仔细组织并主动、主动参予教学探讨，关注课堂教学的现状与策略，选定教学模式，制定教研方案，仔细进行探讨，求真务实，力争一学期解决一个教学中的实际问题。要向教化教

8、学实践学习，向同事和学生学习，细致探讨学生中出现的新状况、新改变，用改变发展的观点看待学生，用全新的广袤视角视察学生，从而树立起正确的学生观，努力提高教化教学的实效。 6、更新教化观念，彻底变更以往那种惩处学生是为学生好的错误思想，变更对学生居高临下的看法，主动、主动地建立一种民主、同等、和谐的师生关系，敬重学生人格，酷爱学生，尤其要酷爱后进生。 7、加强自己的人格修养，用高尚的人格魅力去陶冶熏陶师生情操。 8.走进老师和学生的心里,敬重他们,教化引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。学生在成长,犯错是难免的,作为老师,我们应当正确相识孩子所犯的错误,深化了解孩子的内心,找到缘由,然后依据学

9、生不同的心理进行引导,使学生相识到自己所犯的错误,并明确错误的危害,诱使学生从内心正确相识,进而改正错误。 通过自查,我将会在以后的教化教学中坚固树立服务老师、敬重学生和感染家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教育主任的义务和职责,使自己成为老师的挚友、助手，学生的引路人，为学校教化工作奉献自己的一份力气。 师德师风自查自纠师德师风自查自纠报告 师德师风自查自纠-师德师风自查自纠报告最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对老师职业的特别性有了更进一步的相识。通过学习，我受益匪浅。老师不仅要教好书，还要育好人，. 师德师风建设自查自纠报告 随着学校规模的增大，课程改革的不断深化，素养教化

10、的全面实施，老师队伍的建设已经越来越成为学校发展的重中之重，师德师风建设自查自纠报告。只有拥有一支精良的老师队伍，才能在教. 师德师风建设自查自纠报告 师德师风建设自查自纠报告随着课程改革的不断深化，素养教化的全面实施，老师队伍的建设已经越来越成为学校发展的重中之重。我仔细学习了上级有关于"加强师德师风建设"的等相. 师德师风建设自查自纠报告 师德师风建设自查自纠报告随着学校规模的增大，课程改革的不断深化，素养教化的全面实施，老师队伍的建设已经越来越成为学校发展的重中之重。只有拥有一支精良的老师队伍，才能在教. 师德师风建设自查自纠报告 随着学校规模的增大，课程改革的不断深化，素养教化的全面实施，老师队伍的建设已经越来越成为学校发展的重中之重。只有拥有一支精良的老师队伍，才能在教化改革的大潮中上下驰骋、. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页